个人效能提升与自我成长

开场讨论与KASH绩效模型分解被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

1天 绩效管理

适合对象

企业新入职员工

课程定位与主要问题

《个人效能提升与自我成长》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接

核心收益

  • 管理要求更清楚:目标要求、责任分工和过程反馈,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕开场讨论校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 反馈辅导有抓手:KASH绩效模型分解安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 团队复盘有依据:深刻认识员工的四大素养相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

只有坚硬的基石,才能托起高耸的大厦;而人们往往只是憧憬大厦的雄姿,却忽略了埋在地下的基石——人的素质。中国不缺乏聪敏的人,缺乏的是合格的职业人。这是中国的企业迫切需要职业化培训的根本原因

心理学上说:动机是激励人们行动的原因,是产生行为的内部驱动力。任务的执行、技能、技巧的展现、工作效率的提升都是外在行为的表现或行为的结果。如果这点上我们能达成共识,那么通过何种方法强化内在驱动力,使之在行为上能够充分表现并达到企业所预期的目标?答案就是加强员工的素质教育训练!通过素质训练,也就是职业化训练,从意识上树立员工学习和改变的意愿;从而提升个人效能

课程时间

1天

授课方式

行动学习、 小组PK、 模拟演练、 引导启发、 全场互动、 深度体验、 工具运用 【课程说明】:1天(6小时)

课程内容重点

01开场讨论
02KASH绩效模型分解
03深刻认识员工的四大素养
04自我成长与效能管理
05如何突破个人发展的内在制约

课程大纲

课程总览

一、开场讨论
  • KASH绩效模型分解
  • 深刻认识员工的四大素养
  • 知识
  • 技能
  • 态度
  • 习惯
二、自我成长与效能管理
  • 如何突破个人发展的内在制约
  • 团队中个体价值的打造
  • 认清人生最初的财富
  • 你是忙,是茫,还是盲?
  • 效能四象限
  • 注重事轻重缓急,做最重要的事
  • 艾维·利时间管理法
  • 案例:10分钟价值25万美元
三、执行意识与执行力
  • 执行与执行型人才
  • 何为执行与执行力?
  • 为何企业里面执行难?
  • 什么叫执行型的人才?
  • 测评:你的执行怎么样?
  • 执行意识的建立
  • 执行三大意识之数字意识
  • 执行三大意识之成果意识
  • 执行三大意识之责任意识
  • 高效执行,管理自我
四、团队协作与效能
  • 团队合作,协作双赢
  • 什么才叫团队?
  • 视频鉴赏:三个团队你最欣赏哪一个?为什么?
  • 团队执行中的问题——邦尼人力定律
  • 团队效率与文化
  • 团队协作文化的养成
  • 全员互动游戏:从游戏看团队协作与执行
  • 游戏感悟与分享
  • PAGE

讲师介绍

张尚 讲师头像

张尚

心智领导力提升教练

张尚,心智领导力提升教练,中高层领导力提升专家。聚焦管理心理学与中高层领导力,拥有8年五百强管理经验,累计授课1500+场,服务学员超36000人次,课程满意度95%以上

烟草金融银行电力能源汽车行业制造业通信
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课程差异说明

本课程页面围绕《个人效能提升与自我成长》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

学习这门课可以获得什么收益?

并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程采用什么授课方式?

课程主要采用: 行动学习+ 小组PK + 模拟演练+ 引导启发+ 全场互动+ 深度体验+ 工具运用 【课程说明】:1天(6小时),强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配