适应新环境 带来“心”希望 迎来新机会

启航·破冰与联结——我们是一支星际探险队与讲师欢迎,共同制定团体公约被放在同一组任务里,方便参训团队对照自己的场景调整做法

3小时 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、启航·破冰与联结—— 我们是一支星际探险队
  • 1. 开场与契约建立: 讲师欢迎,共同制定团体公约
  • 2. 互动破冰:三真一假名片
  • 每位成员写下关于自己的四个陈述(三个真实,一个虚构)
  • 团队初体验:我们的团队星座
  • 在小组内分享为什么自己在这个星座,并共同为小组取一个响亮的探险队名
二、探索·规则与地图—— 解码新星球的生存手册
  • 目标: 帮助成员系统化地理解并学习团队显性与隐性规则,减少认知模糊
  • 1. 主题讲解:规则地图三层次
  • 明文规定、团队暗语、核心价值观
  • 小组探秘:生存手册共创
  • 以团队星座为单位,围绕三个问题展开讨论并绘制海报
  • 明文区: 我们团队有哪些必须知道的流程、制度?
  • 默契区: 我们团队有哪些心照不宣的沟通习惯、工作风格?
  • 核心区: 什么样的行为在这里最受赞赏?我们共同相信什么?
  • 大组分享与答疑
三、扎根·价值与定位—— 发现我的超能力矿石
  • 形式与活动
  • 个人探索:超能力识别卡
  • 1. 通过优势识别卡片或简易测试,让每位成员反思自己的前3-5项核心优势(如:执行力、共情力、创造力等)
  • 2. 团队共振:能量宝石镶嵌图
  • 在教室中央铺开一张巨大的团队蓝图(画有团队核心目标或象征物)
  • 每位成员将自己的超能力写在一张彩色纸片上并向全体成员分享
  • 3. 课程总结与祝福
  • 讲师总结成果,强调每个人的独特性都是团队的宝贵财富

适合对象

新组建的团队成员 新入职的员工群体 经历并购、重组或转型后需要重新融合的团队 任何需要提升团队凝聚力与适应力的组织群体

课程定位与主要问题

经验很多,但难以沉淀成能讲、能练、能复用的课程时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕启航·破冰与联结——我们是一支星际…校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 转化任务更可用:讲师欢迎,共同制定团体公约安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 沉淀互动破冰:三真一假名片相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

在快速变化的时代背景下,无论是新组建的团队、经历重组的老团队,还是不断吸纳新成员的成长型组织,都面临着适应与融入的挑战。个体在新环境中容易产生疏离感、不确定性和焦虑,这不仅影响个人效能与心理健康,更会直接削弱团队的凝聚力与战斗力

本课程旨在通过积极心理学、团体动力学和体验式学习等理论,打造一个安全、开放、有趣的心理场域。我们相信,真正的融入不仅仅是学习规则,更是建立情感连接、发现自身价值并共同创造未来的过程。本课程将帮助成员将适应的压力,转化为成长的动力,为团队带来新的希望与发展机会

课程时间

3小时

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01启航·破冰与联结——我们是一支星际探险队
02开场与契约建立: 讲师欢迎,共同制定团体公约
03互动破冰:三真一假名片
04每位成员写下关于自己的四个陈述(三个真实,一个虚构)
05团队初体验:我们的团队星座

讲师介绍

江蓉 讲师头像

江蓉

TTT与思维技术专家

心理学硕士,ACI注册国际高级职业培训师。20年培训实战经验,擅长TTT体系建设、AI课程开发及员工EAP,累计授课500+场,致力于为企业提供立制、育能、增效的一体化人才发展解决方案

金融银行电力能源通信互联网科技汽车制造房地产
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课程差异说明

本课程页面围绕《适应新环境 带来“心”希望 迎来新机会》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合新组建的团队成员 新入职的员工群体 经历并购、重组或转型后需要重新融合的团队 任何需要提升团队凝聚力与适应力的组织群体等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

心态层面: 缓解成员在新环境中的焦虑与不安,建立主动适应、乐于探索的积极心态,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:3小时。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配