如何真正避免掉入“假执行”的怪圈？
课程背景：
- 企业执行中的常见问题包括目标传递偏差、任务推进缺少闭环、责任不清及资源和方法不足。课程围绕这些场景，学习结果导向、时间安排、责任、沟通、目标及复盘方法。
- 全员执行需要管理者合理部署、中层协调和员工明确任务，也需要信息、资源、合法合理的工作安排和反馈机制。课程从意识、方法、协同和闭环四个方向结合剧情和工具练习。
- 学习目标是把执行认知转为具体任务和改进行动，通过练习分析工作约束、明确责任和检查进展；实际效果受业务条件、资源和持续实践影响。
- 课程采用教学线、剧情线、工具线和情感线四线组织方式，把剧本角色体验与管理课堂结合，通过角色演绎和工具练习讨论执行问题。具体剧本与活动安排课前确认。
- 课程收益：
- ● 执行中应全力做到以结果为导向，以价值为导向；
- ● 明确执行中的误区和陷阱，具备执行团队的特征快准稳省；
- ● 学会建立标准化，使执行力管理工作科学开展；
- ● 掌握问题分析和解决工具，掌握工作问题分类和解决办法；
- ● 帮助学员将执行力的认知转化为落地行动，制定当前主要工作任务的执行方案。
- 课程时间：
- 2天，每天6小时，共12小时。
- 课程对象：
- 全体员工
- 课程特色：
- 沉浸式四线演绎教学
- 剧情线：体验剧本角色，将自我代入，更好体验角色情景
- 教学线：剧情演绎，知识点融入到剧本中，与教学相融合，无割裂感
- 工具线：各种管理工具现场练习，帮助学员更好地“即学即用”
- 情感线：跟随剧本人物线，沉浸式地代入角色，获得全新的学习体验
- 剧本背景：
- 虚构剧情背景：M市金氏集团第五事业部的管理者及员工参加董事长金财子主持的人才选拔会议，讨论新业务和任务挑战。集团规模、人物及职场关系均为演练设定，用于体验责任、沟通和协作。
- 剧本角色：
- 李美美：虚构角色，市场销售专员、初入职场，讨论客户与团队任务。
- 钱宝多：虚构角色，行政专员，讨论支持和协同职责。
- 孙胜男：虚构角色，市场销售总监，讨论销售与管理责任。
- 王表哥：虚构角色，事业部总监，讨论管理与跨岗位协作。
- 何情义：虚构角色，软件开发工程师兼后台服务，讨论技术与支持任务。
- 牛壮壮：虚构角色，产品经理，讨论需求与交付协作。
- 袁旭成：虚构角色，IT主管兼软件总工程师，讨论技术协调和任务分工。
- 剧情角色插图：销售、行政、管理、研发、产品和IT岗位参与同一人才选拔情境，练习角色责任、沟通与协作。具体剧本、角色和活动安排课前确认；人物与集团均为课堂虚构设定。
一、场景：明明都知道执行力的重要性，可是偏偏却做不到
1. 避免陷入执行的误区
2. 如何应对执行的困惑
3. 如何避免执行的陷阱
4. 什么是阻碍执行力的元凶
- 演练：团队讨论，为什么看似在做，但是实则却没有真正执行到位？
- 工具：执行力自测分析表，具体题目与版本课前确认，用于自我讨论，不作人格、心理或绩效诊断。
二、时间与效率管理
1.请识别你的“假努力”
三、高效时间管理法则的应用
1. 时间管理新观念
2. 如何高效完成时间管理
3. 时间管理的小妙招
- 互动练习（时间都去哪儿了）：24h的一天
- 总结：认知时间、规划管理时间、利用好时间
- 工具：ABC分类法
- 问题：你是否真正的为你的时间管理做出过梳理呢
- 案例：你的一天
- 工具：四象限工作法、收纳整理法
四、精力管理四个维度
1. 体力
2. 情感
3. 意志
4. 思维
- 讨论：如何用更有效的精力进行自我管理
- 体能与精力：讨论工作、休息及个人状态的关系，尊重健康需要与合理工作安排。
五、情绪为何限制执行力？
- ——情绪背后的价值
- ——情绪中的“小我”游戏
六、情绪的转化ABC原则
- ——情绪不是控制而是看见需求
1. 情绪识别与调节六步课堂练习，具体步骤和版本课前确认。
2. 积极情绪vs消极情绪
- 练习：感知情绪六层次课堂讨论，版本和练习方式确认，不替代心理健康诊疗。
七、时间管理的工具和方法
- 方法一：用四象限原理规划工作轻重
- 方法二：二八法则作为识别重点的经验启发，不把20/80视为固定测量结论。
- 方法三：ABC分类法
- 方法四：六点优先工作制
- 互动：各类工作方法的运用与操作
