管有所依、理有所据-工作授权与员工激励

管有所依、理有所据-工作授权与员工激励不只补概念,更关注提升执行力的系统方法-目标管理、何谓目标管理在真实场景里的判断和取舍

2天 中高层领导力

课程大纲

课程总览

一、提升执行力的系统方法-目标管理
  • 1. 何谓目标管理
  • 1. 目标管理的三大误区
  • 2. 目标管理解决哪些问题?
  • 练习:为企业的五个基本现实打分
  • 3. 企业管理的本质就是目标管理
  • 2. 目标管理的要点
  • 1. 组织的整体目标
  • 2. 自我控制
  • 3. 制定目标的技巧
  • 1. 无法完成目标的原因
二、目标管理的流程
  • 1. 计划
  • 1. 计划的分类
  • 3. 计划制定的程序
  • 学员
  • 演练:月度计划的制订
  • 2. 指挥·命令
  • 1. 何谓指挥
  • 2. 工作分配的三要素
  • 管理模型:胜任力模型
  • 3. 合理的分配
三、认知授权
  • 导入案例:管理者最重要的能力是哪些?
  • 1. 何谓管理
  • 1. 管理的定义
  • 2. 管理的三要素
  • 目的
  • 对象
  • 方法
  • 案例:某电商平台的失误
  • 2. 何谓授权
  • 1. 权限
四、授权的过程与方法
五、团队建设的基础:信赖关系的打造
六、激励的前提:行为原则

适合对象

企业中层管理者

课程定位与主要问题

管理干部培养、团队执行力提升或绩效沟通训练场景下,参训团队需要确认对象、任务边界和课后跟进节奏

核心收益

  • 管理要求更清楚:执行力提升的系统方法-目标管理
  • 过程动作更具体:执行的关键-授权与控制的要点及方法
  • 反馈辅导有抓手:团队建设的基础-建立良好的团队关系
  • 团队复盘有依据:启发下属良好态度的原则及方法(激励),解决与人有关的问题

课程背景与交付信息

管理者在实施对人的管理时,最大的效果莫过于激励,而最有效的手段莫过于授权,尤其是在一个强调创新的商业环境当中。授权对于组织、管理者以及员工个体都有很大的好处,可以激发创新、提升效率、锻炼员工能力与自我实现感。但在实际工作中,授权与激励往往存在着以下两个个问题

1、授权往往陷入两个极端:一是授权过度,管理者做了甩手掌柜,团队成果不可控;二是授权不足,员工事事被告知与监督,工作积极性下降

2、激励的陷阱:相当多的管理者认为物质和岗位晋升是激励员工的最有效手段,因而对其他的激励手段弃之不用,而实际组织当中,能够使用金钱和晋升来做激励的权限十分有限,这样就导致这部分管理者在激励员工方面的缺失

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01提升执行力的系统方法-目标管理
02何谓目标管理
03目标管理的三大误区
04目标管理解决哪些问题?
05企业管理的本质就是目标管理

讲师介绍

梁栋 讲师头像

梁栋

中层管理与领导力专家

梁栋老师拥有15年世界500强管理及内训经验,是中管院高级培训师及BITAC认证讲师。他专注中层管理精进、问题分析与解决及内训师培养,以结构化课程与行动学习技术,服务多家行业头部企业,实现高返聘与零差评的教学效果

制造业医药业通信业金融业能源电力业建筑业
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课程差异说明

本课程页面围绕《管有所依、理有所据-工作授权与员工激励》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业中层管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

掌握执行力提升的系统方法-目标管理,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:2天(6小时/天)。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配