从校园走向职场:职场人的自我修炼

转变角色-从学生到职场人先把对象、任务和边界讲清,生涯规划-以终为始设计人生再帮助团队对齐现场处理口径

1天,6小时 中高层领导力

课程大纲

转变角色-从学生到职场人

一、工作、职业和事业之间的关系
  • 互动视频:数数你看到了多少种职业?
  • 概念:连线选出工作、职业、事业的含义
  • 小组
  • 讨论:这三者之间的区别在哪里?
  • 工作、事业和事业的关系
  • 工作是职业和事业的基础
  • 职业是事业达成的依托
  • 事业是工作和职业的最终呈现
  • 什么职业素养
  • 人们在职业活动中表现出来的综合品质
三、员工应具备的职业素养
  • 职业意识
  • 积极工作意识
  • 宽容待人意识
  • 感恩生活意识
  • 忠诚可靠
  • 忠诚于自己的企业
  • 忠诚于公司的规章制度
  • 忠诚于自己的领导
  • 敬业精神
  • 什么是敬业精神

生涯规划-以终为始设计人生

内容重点
  • 生涯导入
  • 什么是职业生涯规划
  • 为什么我们要做职业生涯规划
  • 视频互动:视频中出现了多少种职业?
  • 视频案例:漫画家蔡志忠我的人生哪有什么挫折

擅用工具-提升时间和目标管理水平

一、时间管理工具-让时间跑起来,更高效
  • 时间管理的概念
  • GTD时间管理流程
  • 收集
  • 处理
  • 工具一:两分钟法则
  • 工具二:四象限法则
  • 计划
  • 工具一:三只青蛙
  • 工具二:习惯21天
  • 工具三:愿望清单
二、目标管理工具-明确工作生活目标,更有定见
  • 目标制定:SMART目标原则
  • Specific详细的
  • Measurable可衡量的
  • Attainable可达成的
  • Relevant相关的
  • Time时间的
  • 目标拆解:目标金字塔
  • 目标拆解:长远目标/年目标/季度目标/月计划/周计划/日计划
  • 大有大目标,小有小目标
  • 目标执行:PDCA循环

适合对象

新员工

课程定位与主要问题

目标拆解、任务分派、反馈辅导和执行复盘复盘时,问题、方法和课后检查点需要连起来,便于回到岗位继续推进

核心收益

  • 理解从学生到职场身份转变所需要的职业素养
  • 懂得生涯规划的重要性,并会用生涯三叶草设计生涯
  • 学会时间管理和目标管理的工具,更高效地完成工作,提升效率
  • 明确从校园走向职场:职场人的自我修炼的业务目标、适用场景和关键问题

课程背景与交付信息

越来越多的企业都发现:员工办事效率长期得不到提升甚至不断下降、一到公司就感受到士气低落、消极抱怨,更有甚者是导致事故频发、成本不断上升等;这是在激烈的竞争和过重的压力面前,因为没有建立积极阳光心态,出现了缺少工作主动性、职业倦怠、心理紧张、痛苦压抑、负面情绪、丧失信心等不良心理状态,而又不知如何处理,导致企业团队绩效降低,职工收入减少,频繁跳槽,人员流失等不良影响。打造感恩阳光心态,积极自我激励,焕发工作热情是职场快乐高效工作的基础!

本课程帮员工克服浮躁的职业心态,视困难挫折为历练机会,减少职场消极抱怨。培养员工积极的良好心态和成功信念,使员工对工作价值意义有全新认识,快乐工作,快乐职场。让他们心怀感恩,活在当下,努力充实,焕发工作激情,提升生活情趣。学会自我激励的技巧,收获工作事业成功和成就感。探寻人生的意义和自我价值,带着爱和使命感工作,成就梦想

课程时间

1天,6小时

授课方式

交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好 ● 互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好 ● 行动学习:翻转课堂、使学员沉…

课程内容重点

01转变角色-从学生到职场人
02生涯规划-以终为始设计人生
03擅用工具-提升时间和目标管理水平

讲师介绍

曾贝贝 讲师头像

曾贝贝

职场效能提升与管理技能训练专家

武汉大学MBA,前世界500强高管。现任游戏化职场效能提升专家,专注中基层管理效能、职场沟通与情绪压力管理,独创沉浸式学习矩阵,年均授课超100天,服务超千家知名企业。可结合中基层管理效能与教练技术方向补充授课视角,聚焦管理技能、团队赋能、教练式对话

金融银行电力能源通信物流供应链制造业物业服务
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课程差异说明

本课程页面围绕《从校园走向职场:职场人的自我修炼》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

新员工。

学习这门课可以获得什么收益?

理解从学生到职场身份转变所需要的职业素养;懂得生涯规划的重要性,并会用生涯三叶草设计生涯。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天,6小时安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

课程采用什么授课方式?

课程主要采用● 交互教学:讲师讲授、案例分享、视频多媒体相结合,老师生动幽默演绎,课堂氛围好 ● 互动演练:现场练习、小组讨论、情境演练,即时练习,落地效果好 ● 行动学习:翻转课堂、使学员沉…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配