课程总览
内容重点
- 模块
- 工具与方法
- 2. 价值澄清：IDP对个人（成长可控）、对管理者（带队有效）、对组织（人才辈出）的三重价值
- 3. 角色定位：辅导者 vs. 审批者，明确导师在IDP中的教练角色
IDP制定与辅导实战工作坊
工具与方法会打开第一轮讨论，辅导者 vs. 审批者，明确导师在IDP中的教…与欣赏性反馈及工具表：如何发现并放大员工的优势与…负责把练习结果接到后续工作
授课讲师：
曾秋香 · 行动学习认证催化师
适合对象
建议由中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
《IDP制定与辅导实战工作坊》更强调管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 管理要求更清楚：风险合规场景中的关键风险点、触发信号和处置优先级
- 过程动作更具体：风险识别、规范判断、沟通提醒和处置跟进的操作要点
- 团队复盘有依据：用于日常检查、沟通留痕和后续跟进的操作清单
课程背景与交付信息
在国企集团深化改革与市场化转型的浪潮中，人才已成为驱动战略落地的核心引擎。为了系统性地构建人才梯队，激发员工的内生动力，集团期望引入IDP（个人发展计划）作为人才发展的关键抓手
然而，IDP的推行往往面临有计划、难落地的困境：管理者不擅辅导，员工被动应对，计划与实际脱节。为解决这一痛点，本次工作坊将采用导师辅导先行，员工实战跟进的双重视角，提供一套轻量、高效、可操作的IDP方法论。我们将在1天时间内，不仅教会管理者如何辅导，更带领大家亲身实践如何制定，让IDP真正从纸面走向实践，成为个人与组织共同成长的加速器
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01工具与方法
02角色定位：辅导者 vs. 审批者，明确导师在IDP中的教练角色
03欣赏性反馈及工具表：如何发现并放大员工的优势与闪光点
04建设性反馈及工具表：如何基于事实、对事不对人地指出待改进点
05双向反馈模型及工具表：营造安全、开放的沟通
课程大纲
讲师介绍
曾秋香
行动学习认证催化师
专注行动学习与组织绩效改善，12年管理培训与咨询经验。AACTP/FNS双认证，擅长引导技术与领导力提升，服务上百家金融及上市企业，以实战派教学模式推动组织绩效持续改善
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本课程页面围绕《IDP制定与辅导实战工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
理解课程核心方法与适用场景，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
