创新思维实战训练营方案

什么是创新?何谓复合式创新需要明确判断口径,创新双模式:渐进式创新、颠覆式创新负责组织练习,产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等用于课后复盘

2天 战略解码

适合对象

青年员工、骨干员工等等 【培训大纲】 第一天:创新思维与方法训练 练习:测一测你的创造力有多强——尤金.劳德塞测试题 一、创新与创新能力;什么是创新?何谓复合式创新?;创新双模式:渐进式创新、颠覆式创新;创新的领域:产品、技术、商业模式、…

课程定位与主要问题

管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进会被放进具体任务里校准,便于参训团队形成同一套做法

核心收益

  • 管理要求更清楚:客户沟通与业务转化过程中的关键对象、阻力和推进节点
  • 过程动作更具体:客户识别、需求澄清、沟通推进和成交转化的关键方法
  • 反馈辅导有抓手:场景演练打磨客户对话、异议处理和后续跟进动作
  • 团队复盘有依据:用于销售复盘、客户经营和团队协同的跟进清单

课程背景与交付信息

是不是只有少数人才才需要创新?是不是普通员工或职员就无须创新?当然不是!

习近平总书记在党的二十大报告中强调,坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,并对加快实施创新驱动发展战略进行部署

创新是第一动力,创新已经成为当今最振聋发聩的词!企业要自主创新,政府要创新体系,连社会也要转变成创新型社会。但很多企业中管理者及员工,因为缺乏创新思维,可能就会对企业运营中产生的产品问题、技术问题、营销问题等等手足无措,缺少创新思路和解决办法

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是创新?何谓复合式创新?
02创新双模式:渐进式创新、颠覆式创新
03创新的领域:产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等
04创新者的五大技能
05创新能力(创造力)公式=智力+创新意识+创新思维+创新方法

课程大纲

课程总览

一、创新与创新能力
  • 1. 什么是创新?何谓复合式创新?
  • 2. 创新双模式:渐进式创新、颠覆式创新
  • 3. 创新的领域:产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等
  • 4. 创新者的五大技能
  • 5. 创新能力(创造力)公式=智力+创新意识+创新思维+创新方法
二、创新思维的训练
  • 1. 异向思维:转变思考方向
  • 案例:电梯太慢容易招致投诉怎么办?
  • 2. 发散联想思维
  • 3. 收敛思维
三、思维应用——创新方法训练
  • 1. 缺点列举法
  • 2. 希望点列举法
  • 1. 问题的本质是什么?
  • 2. 为什么不能顺利解决问题?
  • 1. 一般解决思路——原因对策法
  • 2. 一般针对人际问题等非标准问题的5个改善思路建议
  • 3. 创新改进问题的五大工具
  • 案例:自我管理检核表
  • 案例:领导力检核表
  • 案例:通用汽车员工检核表
四、团队创新应用—六顶思考帽
  • 总结陈述,做出决策(蓝帽)
  • 案例练习
  • 1. 积极主动
  • 2. 团队共赢
一、方法工具讲解:
二、问题发布
一、分析关键原因:MECE原则(已经明确原因的问题不用此步骤)
二、实战讨论分析实际问题

讲师介绍

刘乃持 讲师头像

刘乃持

管理技能与思考力训练专家

刘乃持,管理技能与思考力训练专家,19年实战经验。曾任人力资源总监、商学院院长,专注管理者技能提升与内训师体系建设。累计授课数千场,年均返聘率高,服务数百家知名企业

电力能源金融银行通信制造业政府国企
查看讲师主页

课程差异说明

本课程页面围绕《创新思维实战训练营方案(2天定制创新思维+工作坊)》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合青年员工、骨干员工等等 【培训大纲】 第一天:创新思维与方法训练 练习:测一测你的创造力有多强——尤金.劳德塞测试题 一、创新与创新能力 1、什么是创新?何谓复合式创新? 2、创新双模式:渐进式创新、颠覆式创新 3、创新的领域:产品、技术、商业模式、营销模式、服务、制度等 4、创新者的五大技能 勤于思考 放宽眼界 善于联想 集思广益 摸索前进 5、创新能…

学习这门课可以获得什么收益?

理解课程核心方法与适用场景,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配