第一部分：学习力提升
内容重点
- 学习力的定义与重要性
- 学习力的概念和范畴
- 学习力在个人发展中的地位与作用
- 学习力提升的方法和工具
- 学习策略的选择与应用
用设计思维驱动，打造高效学习力实战工作坊
用设计思维驱动，打造高效学习力实战工作坊适合带着现有问题进入课堂，通过学习力提升把做法和跟进节奏校准清楚
授课讲师：
聂明 · 斯坦福创新商业导师
课程大纲
第二部分：设计思维在提升个人学习力中的应用
内容重点
- 设计思维的理念与原则
- 什么是设计思维
- 设计思维的原则
- 设计思维在个人学习中的应用价值
- 案例分享：企业如何通过设计思维提升员工学习力和创新能力
第三部分：学习方法与实践
内容重点
- 主动学习法
- 主动学习的理念与技巧
- 如何主动寻找学习资源和机会
- 反思学习法
- 反思学习的意义与技巧
第四部分：总结与行动计划
内容重点
- 课程回顾与关键点总结
- 问答环节与课程反馈
适合对象
本课程面向企业全体员工，提高员工自身的学习力、保持学习态度，学会如何高效学习
课程定位与主要问题
现场问题识别、流程拆解、质量改善和标准固化需要落到岗位动作，训练会围绕关键问题完成一轮方法校准
核心收益
- 先确认现场问题、质量波动和改善节点，让训练目标更具体
- 改善动作更具体：真实案例的分析，帮助学员更好地…和学习力提升会被串成一组可练习的现场改善
- 标准执行有抓手：问题分析、标准固化和检查跟进检查方法是否适合团队日常任务
查看更多收益 收起更多收益
- 复盘跟进有依据：设计思维在提升个人学习力中的应用相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在现如今的后疫情时代，企业面临着多变、快变和迭变的市场环境，员工的学习力和创新能力成为了推动企业持续发展的关键要素。然而，许多企业在提升员工学习力和保持学习态度方面遇到瓶颈，导致团队整体绩效难以提升。为了帮助企业打破这一困境，我们特别推出了《用设计思维驱动，打造高效学习力实战工作坊》。本课程以斯坦福的设计思维为基础，结合最新的学习科学理论，旨在培养员工的高效学习力和持续创新精神，助力企业在激烈的市场竞争中脱颖而出
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01通过真实案例的分析，帮助学员更好地理解和应用所学知识
02学习力提升
03设计思维在提升个人学习力中的应用
04学习方法与实践
05总结与行动计划
讲师介绍
聂明
斯坦福创新商业导师
聂明，斯坦福创新商业导师，前可口可乐/摩托罗拉市场总监。拥有25+年经验，擅长用设计思维驱动产品创新与业绩增长，指导企业围绕产品创新与商业转化提升增长质量，可结合企业内训场景开展课程讲授与案例讨论
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《用设计思维驱动，打造高效学习力实战工作坊》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 4 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合本课程面向企业全体员工，提高员工自身的学习力、保持学习态度，学会如何高效学习等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
掌握高效学习法：员工将学会如何运用设计思维的方法，提高学习效率，快速吸收新知识，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1天（6小时/天）。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
