做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

张慕梁:学得会、能上手、出成果——公文实训工作坊(1天版)

张慕梁老师张慕梁 注册讲师 45查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 公文写作

课程编号 : 11962

面议联系老师

适用对象

以前参加过公文培训,但还是写不好的员工;迫切需要突破公文写作瓶颈的员工;需要重点学会特定文种的员工。

课程介绍

【工作坊背景】

在长期的培训教学中,张慕梁老师常常遇到客户提到这样的问题——

1.该讲的公文知识都讲了,为什么员工还是不会写?

2.老师讲的内容是普遍规范,但是我们公司有自己的行业特点,能否完全适配我公司员工工作实际?

3.我们不需要面面俱到,工作中只用到几种公文,能否重点突破?

以上问题,如果用最简单的话来回答,就是两个字:训练。具体地说,针对弱点难点的、高效率的、有导师手把手修改的训练。

这就是本工作坊的由来。

【工作坊特色】

1.互动为主、学员练习和导师讲评为主,辅以知识讲授。主题讲授+行动学习+方法萃取,三位一体。

2.重点突破1-2种文种,工作坊结束后学员一定会写。

3.引导学员自主学习,经导师辅导,萃取符合客户实际工作需要的写作方法论,工作坊结束后学员带回岗位。

【参训人员】

以前参加过公文培训,但还是写不好的员工;迫切需要突破公文写作瓶颈的员工;需要重点学会特定文种的员工。

【工作坊时间】

1天

工作坊流程及时间安排(6小时)

主题学得会、能上手、出成果——公文实训工作坊
时间6小时
主要内容时长关键要点引导技术备注

第一部分

核心知识讲解

破冰

分组

15分钟快速组建学习小组,明确学习目标,营造良好学习氛围学员自我管理、形成课堂公约主办方可设置奖励机制

知识

讲授

80分钟

1.公文写作的核心知识

2.重点内容的知识讲解

3.案例剖析

讲授

提问

 

第二部分

学员收获测试

知识总结及竞赛60分钟1.小组讨论老师讲授要点,形成思维导图
2.围绕课程内容讲师设计问题,学员根据所学进行回答
小组讨论

每组准备大白纸、马克笔若干

 

第三部分

聚焦主题的行动学习

主题写作60分钟

1.确定每小组写作主题

2.小组讨论提纲及写法
3.每组提交一份作业

学员练习拟定符合学员真实场景的写作主题

第四部分

导师讲评与方法论萃取

讲评与萃取60分钟

1.每组作业展示,导师讲评

2.相互研究达成认识

3.导师辅导形成写作方法论

聚焦式

会话

 

第五部分

问题分析与解决

世界咖啡90分钟

1.学员问题收集

2.小组轮换,讨论分析

3.小组展示

4.导师辅导

团队共创 

第六部分

全天总结

总结与行动15分钟

1.每组发言

2.成果呈现

3.行动方案

  
       

备注:学员需要分组,组数4-5组,人数不宜超过24人。需要学员带纸笔(用于现场写作),建微信群。为讲师准备白板和白板笔。

张慕梁老师的其他课程

• 张慕梁:高效能人士的七个习惯(1天精华版)
【课程背景】当今,竞争对手可以模仿你的一切优势,只有卓越的文化难以模仿。如何塑造高效能的文化,构建高效能的团队,是组织领导者、企业管理者、绩效辅导者以及每一位组织成员都需要共同关注、共同参与、共同实践的核心问题。困扰管理者的问题是,如何将企业文化从墙上摘下来转变成员工的行为?《高效能人士的七个习惯》是帮助每一个学员创造积极人生、帮助每一个组织提高效能而专门设计的课程。本课程源于史蒂芬·柯维博士经久不衰的畅销商业管理书籍《高效能人士的七个习惯》,已成为许多跨国公司和本地著名企业培训首选项目,是员工培训计划中必不可少的核心内容。高效能人士的七个习惯课程中所教授的原则和方法,将帮助学员面对真正的挑战,适应急剧变化的环境、解决实际的问题并带来真正的效果。最终引导学员培养由内而外的、建立在品格和能力之上的、能被他人充分信任的领导力,帮助学员在成就自我的同时,有效完成组织所赋予的使命和任务。【课程对象】企业中基层管理者、精英员工、管理培训生,其他希望加强个人品格修炼,和提高个人影响力和领导力的人群【课程时长】精华版1天,6小时/天【课程形式】启发、互动、体验式教学,讲师讲授、小组共创、角色扮演、实战模拟等【课程目标】1.识别蕴藏在人与人差异中的巨大潜能,并使之化为双赢的资源。2.剖析自己的事业生涯并学会管理目标。3.学会创造学习型人际关系的方法和与他人共赢的做事技能。4.掌握时间管理,把生命中最宝贵的时间和精力投入到最重要的事情上。5.设计自己开拓进取,蓄能更新的目标。6.学会倾听,改善沟通,建立双向渠道,减少管理内耗。7.创新观念,掌握正确的成功的方法与规则,培养团队协作的合作意志。【课程大纲】前言:思维跃迁——重新认知自我1.追求全面的成功,才是真正的成功2.人的持续成熟模式3.品德与个人魅力4.成功是习惯的结果5.真的是21天形成“习惯”吗6.效能的原则:产出/产能平衡7.由内而外全面造就自己,为圆满人生做准备习惯一:积极主动(心态管理,个人远景的习惯)关于个人责任的习惯。帮助学员转变思维和态度,提升直面挑战和承担责任的勇气。主动积极模式:刺激→选择的自由案例剖析:如何将被动消极转变成主动积极的回应人类所的四大天赋潜能,是帮助将负面情绪转向正面反应的方法影响圈的概念关注圈的概念什么是转型人?怎样做转型人?学员实践(例)根据客户实际情况设置习惯二:以终为始(目标管理,个人领导的习惯))关于个人责任的习惯,帮助学员清晰地勾勒出实现成功的步骤,并制定计划达成结果。理解心智创造与实体创造的含义懂得把焦点放在使生活有价值的事情上撰写个人的使命宣言心智创造-实体创造习惯三:要事第一(时间管理,个人管理的习惯))关于个人自我管理的习惯。帮助学员聚焦至关重要目标,通过采取积极行为和优化资源组合来追踪进展。帮助我们学会管理生活,掌握时间,排列优先次序。确定人生的大石头人生罗盘“紧急”和“重要”的真正含义时间管理矩阵图的四个象限之间的关系及分类时间管理的有效工具:富兰克林管理手册习惯四:双赢思维(冲突管理,人际关系领导的习惯)关于合作的习惯。帮助学员识别蕴藏在差异中的巨大潜能,并使之转化为双赢资源。双赢思维是有效人际关系的“根”,即基础理解何谓双赢理解富足心态理解勇气与体谅如何帮助建立双赢关系除了输/赢外,还有双赢的选择深化双赢/无交易的内容懂得为何要双赢是人际交往的更高层次,双赢不代表不竞争什么是合作?怎么合作?勇气和体谅的四个象限习惯五:知彼解己(沟通管理,同理心沟通的习惯)关于同理心沟通的习惯。帮助学员运用同理心倾听,并真诚如实反馈,提升自身领导力,影响他人。知彼解己是“枝干”认识到先了解别人所带来的好处了解有效沟通的障碍了解有效倾听的方法分析了解听的层次何谓“同理心倾听”学习同理心倾听技巧镜射原理习惯六:统合综效(团队管理,创意合作的习惯)关于创造性合作的习惯。帮助学员创造协同型人际关系,积极寻求多元化的第三方案。统合综效是“果实”了解统合综效的定义简介五种不同类型的人第三替代方案的讲解认识团队的精神尊重差异习惯七:不断更新(能量管理,持续更新的习惯)关于每日自我更新的习惯。帮助学员应用全人思维,激发团队成员的潜能,确保持续性更新。理解不断更新的含义,生命的四个方面的平衡与更新身体更新-强健身体可以产生能量3.  智力更新-集中思想可以加强能量4.  精神更新-精神追求可以激发能量5.  情感更新-好情感提高能量的质量6.  螺旋上升不断超越,享完美人生结语:课程回顾与总结高效能人士的七个习惯高效能源自习惯,而非偶然的行为积极主动勇于对自己的行为负责,积极地行动,而不是把错误归咎于外部环境和他人。以终为始目标明确,全力以赴,通过分享使命和目的,增强团队和组织的凝聚力。要事第一对工作进行优化排序,掌握关键,平衡角色,提高工作效率。双赢思维通过帮助别人,寻求对双方都有利的方案,来建立牢固的人际关系。知彼解己设身处地为别人考虑,帮助别人准确地分析问题,研究对策;注意聆听,改善沟通,加强信任,使问题得到顺利解决。统合综效尊重差异,集思广益,博众家之长,取得更大成就。不断更新在生理、心智、精神、社交生活四个层面上的均衡发展;培育不断学习的企业文化。
• 张慕梁:高效能沟通:别让沟通成为你职场的短板
【课程背景】“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。”松下幸之助的这句话一针见血地道出了沟通的重要。而在现实中,我们常常听到这样的抱怨:“每次沟通说了很多,对方似乎根本不感冒”“对方说了很多,其实,我根本没听懂”“我是实在人,不想拐弯抹角,心累”“明明沟通挺好的,后续根本没进展”……当今职场,沟通已不再是简单的口才问题,也不仅仅是一种职业技能,而是一种职场生存方式。不管是同事之间,主管下属之间,还是和客户之间,高效沟通都扮演着关键的作用。那么,如何培养自己的沟通能力?如何与不同个性的人沟通?如何快速建立关系?如何拒绝不合理的要求?如何有效表达观点?对于大多数员工,对这些问题都缺乏系统的认知和学习。本课程为提升职场沟通能力提供系统的工具、方法,对于一线员工及中层管理者都能提供有益的帮助。【课程目标】1.深刻认识沟通的重要意义,并通过对照分析提升点改善团队关系;2.了解性格测评理论,增进对他人性格成因的深度理解,更好地同理和表达;3.掌握人际沟通间的正向确认、赞美技巧,提升关系亲密度;4.理解沟通原则,掌握听、问、说的实用技巧,掌握职场情感交流与关系建立的方法与工具。【课程对象】骨干员工,储备干部,新晋管理者,希望提升自我、完善自我、提高沟通能力和人际关系的员工【课程时间】1-2天【课程形式】讲师讲授、案例分享、小组演练、情景模拟、头脑风暴【课程大纲】课程导入:1.互动探讨:学员沟通困境案例分享2.认知同频:高效能沟通的应用举例一、认知:实现高效沟通究竟难在哪1.难在无形:你以为刚开始,其实已经结束2.难在综合:自我、他人与环境的统合体验3.难在应用:没有任何方法能适用于所有人4.难在成效:聊得不错,但对解决问题无用5.必须重新认知高效能沟通(1)沟通的重要性及意义(2)职场沟通的常见形式(3)沟通的四个基本任务二、高效能沟通的关键心态1.四种心态误区(1)指责者(2)讨好者(3)受害者(4)无能者2.五种正确心态(1)积极行动,破除不愿沟通的心结(2)表里如一,真实的自己最有力量(3)同理站位,站到对方的角度思考(4)情绪同频,美好的情绪互相感染(5)先有后好,不要追求过分的完美角色扮演:我想和你说的是……现场活动:“热情”与“冷漠”三、高效能沟通的七项关键技巧1.价值打造(1)自我价值是人际关系的源泉(2)高价值感从根本上提升自信、激发潜能(3)快速提升价值的四点建议2.情商修炼(1)高情商的五个要素(2)既解决问题,也不委屈自己案例:《欢乐颂》中的一次被误解的高情商沟通3.积极倾听(1)积极倾听的前提条件(2)沟通前不要预设结果(3)倾听的姿态:接快递(4)倾听的三个层次:事实、感受和意图(5)倾听的四种模式:求同式、懂得式、投射式和面试式4.肢体语言识别(1)非语言表达的方式以及对沟通的影响(2)肢体语言与沟通心理剖析(3)微表情与沟通心理剖析5.表达技巧(1)结构性表达(2)赞美技巧(3)说服技巧(4)自嘲技巧6.警惕偏差(1)刻板印象:地域、性格、职场(2)投射效应:避免“以己之心度他人之腹”7.性格分析(1)性格分析的工具介绍测试:了解你的性格特质(2)性格特质剖析案例:看视频分析人物性格、说话风格(3)四种基本性格的沟通合作策略8.人际关系难题自我处理的七步法四、职场常见场景的沟通1.向上沟通技巧(1)认识上司的角色:老师、顾问、领导(2)接受指令的注意事项:YES AND WILL(3)汇报、请示工作的时机与要点(4)向上沟通的框架技巧团队研讨:假如是你,你将如何面对这位“问题上司”?2.向下沟通技巧(1)向下沟通的核心问题(2)优化与下属关系的要诀(3)表扬和批评的“三明治法则”(4)下达工作任务的要点:尊重、清晰、反馈(5)教练式领导沟通技巧3.团队合作的沟通技巧(1)团队组建期的沟通(2)思想碰撞期的沟通(3)形成规范期的沟通
• 张慕梁:从校园人到职场人——新员工职业适应与生涯规划
【课程背景】随着新生代员工进入职场,管理者发现以往的激励手段往往效力减弱,新生代员工具有着互联网的人格特质,比如他们好奇、个性、自由、具有创造性,但同时,也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点,当这些特质需要与强调纪律、规范、权责的组织融合时,往往又会产生不适应状态,新员工往往缺少成熟的应对能力,而是选择“一言不合就离职”等所谓的“个性”方式,从职业生涯角度看,这种方式往往浪费了职场新人大量的时间成本,也难以建立成熟的能力资本。本课程在于帮助新员工理清职场不适应状态背后,自己需要主动接纳和处理的信念,以积极的状态投入职场,先成为一个合格的职业人,减少生涯资源的浪费,同时也帮助企业减少员工流失率,减少企业方人员培养成本的浪费。【课程收益】● 帮助新员工进行从“学生”到“职业化”的角色认知,形成职业人思维● 帮助新员工分析员工与岗位的匹配性,了解职业发展初期如何梳理能力和需求之间的冲突● 帮助新员工理解“职场玻璃心”背后的原因,以职业人的心态投入工作● 帮助新员工了解能力培养对生涯的作用,制定有效可执行的能力提升计划● 使学员掌握日常情绪管理方法,调整职业状态【课程时间】1-2天,6小时/天【课程对象】入职1-3年新员工【课程大纲】第一讲:职业地图——职业生涯底层逻辑讨论:入职时起点差不多,为何几年后差距巨大?一、何谓职业生涯管理?二、为什么我们需要职业生涯管理?三、职业生涯管理的四大原则1. 行动之前有目标2. 框架搭建有逻辑3. 提升能力有方法4. 组织沟通有技巧四、正确的时间做正确的事1. 职业生涯三阶段:生存期、发展期、自我实现期2. 生存期及发展期常见职业误区3. 生涯各阶段之间的关系4. 生涯各阶段的工作任务五、树立正确的职业价值观1.个人与组织是互相成就的关系2.个人的成长要跟上组织的成长3.不同职业阶段的竞争策略分析4.在工作中找到价值感和使命感第二讲:职场启航——职场适应策略一、初入职场的常见问题分类1. 职场适应问题一:角色定位不清晰案例:“好学生未必成为好员工”2. 职场适应问题二:能力与需求错位案例:是“理想“还是“眼高手低”案例:过早陷入职业倦怠的小白3. 职场适应问题三:职场关系错位案例:“受不了批评就离职”4. 职场适应问题四:自我需求不清晰案例:“一言不合就离职,反复跳槽”二、职场适应策略:人职匹配模型三、人与职业的五类互动关系1. 角色转换:工作者与学生的区别2. 做一个有方向的职业人:正确理解企业要求3. 区分“不适合“与”不适应“,避开”离职陷阱“4. 做一个成功的生涯管理者:不同阶段的职业发展策略四、内职业生涯与外职业生涯的管理第三讲:谁来“整顿职场”——职业能力提升计划一、职业能力四核1. 能力四核之快速学习:谁成长快,谁机会多2. 能力四核之结构思维:学会沟通表达的底层逻辑3. 能力四核之向上管理:上下同欲者胜,学会团队合作4. 能力四核之个人品牌:靠谱,是新人最好的标签现场练习:学员个人四核能力自测二、能力管理矩阵1. 初入职场的能力管理策略2. 如何将能力提升与岗位任务对接第四讲:做快乐职业人——积极心态塑造一、生涯发展三要素:兴趣,能力,价值观1. 生涯发展三要素关系2. 生涯三要素与职业情绪的关系二、常见职业情绪案例分析1. 职业情绪之厌倦:心理机制及具体表现2. 职业情绪之焦虑:焦虑的心理机制及具体表现3. 职业情绪之失落:失落的心理机制及具体表现三、职业情绪处理方案1. 从悦纳到改变:职业情绪处理三步走1)倦怠的三个应对策略2)焦虑的三个应对策略3)失落的三个应对策略四、成熟职业人的心智模式1. 受害者模式与掌控者模式2. 积极心态之掌控者模式的塑造第五讲:职业生涯规划书的写作一、为什么一定要有职业规划书二、在什么情形下职业规划书要调整三、写作职业规划书的注意事项四、职业规划书的写作与导师修改

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务