【课程背景】
随着各种直播软件的兴起,越来越多的公司通过直播的方式宣传销售产品项目,学习直播技巧,将顺应潮流,极大地提升了品牌知名度,同时提升了业绩!
【课程对象】
企业全员
【课程时长】
4天3夜
【课程风格】
讲授+案例+视听+实操+研讨+游戏+分享+问答+工具+冥想+PK等
【课程大纲】
第一篇章:心美——直播的灵魂
第二篇章:形美——更相信看到的
第三篇章:音美——先声夺人的力量
语言标准化的训练:
第四篇章:意美——内容为王
二、直播的开头和收尾
四、王道流程
五、解除抗拒
六、服装道具、背景布置的选择与配合
七、嘉宾访谈
第五篇章:境美——直播的互动与控场
3、如何应对直播中的客观意外
【课程说明】
以上内容仅供参考,具体授课将根据学员实际情况有所调整。学员分组学习,所有考核项目均在(手机)镜头前完成。结营前每位学员在平台直播进行大PK!
营员分组名单
第一组:组名: (指导老师: )
组呼:
组长:
组员:
第二组:组名: (指导老师: )
组呼:
组长:
组员:
第三组:组名: (指导老师: )
组呼:
组长:
组员:
目标管理
个人目标:
个人目标实现与否的奖惩:
为达成目标,我将做到以下几点:
1、
2、
3、
4、
5、 个人签名:
监督人签名:
小组目标:
小组目标实现与否的奖惩:
为达成目标,我们小组将做到以下几点:
1、
2、
3、
4、
5、
签名
镜头感训练观察记录表 观察员姓名:
项 目 | 非口语讯息 | 出现 次数 | 表达情况及对此行为的感受 |
眼 神 | 自然的眼神接触 | ||
| 眼神不聚焦 | |||
| 毫无表情的注视镜头 | |||
| 斜眼看镜头 | |||
| 眼珠上.下.左.右转动 | |||
| 其 他 | |||
表 情 及 头 部 动 作 | 配合说话内容的表情 | ||
| 脸部表情严肃,很少笑 | |||
| 与表达无关的表情 | |||
| 适当的微笑 | |||
| 不停的笑 | |||
| 皱眉头 | |||
| 过度的情绪反应 | |||
| 头抬太高或太低 | |||
| 不停的点头 | |||
| 头部歪斜 | |||
| 其 他 | |||
身 体 的 姿 势 | 轻松自然的姿势 | ||
| 固定僵直的姿势 | |||
| 不断的更换姿势 | |||
| 身体歪斜 | |||
| 抖 动 | |||
| 松垮的肩膀 | |||
| 夸张的手势 | |||
| 负面情绪动作 | |||
| 运用动作的频率 | |||
音 质 | 愉快的语调 | ||
| 适度的讲话速度 | |||
| 语速太快或太慢 | |||
| 太大声或太小 | |||
| 太装腔作势 | |||
| 声音单调 | |||
| 使用口头禅过于频繁 | |||
| 声音颤抖、结巴 | |||
| 其 他 | |||
使 人 分 心 动 作 | 玩头发或身上物件 | ||
| 玩笔或其它物品 | |||
| 手无意识晃动 | |||
| 身体左右晃动 | |||
| 手指乱动 | |||
| 其 他 | |||
表 达 技 巧 | 平铺直诉 | ||
| 故事运用 | |||
| 举例说明 | |||
| 其它 |
我宣誓:
从今天开始,我将学习直播,改变自己;
从今天开始,我将练好口才,战胜自己;
从今天开始,我将与众不同,超越自己!
