做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

桓佳笈:拥抱情绪——禅文化与情绪管理

桓佳笈老师桓佳笈 注册讲师 106查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 国学文化

课程编号 : 12652

面议联系老师

适用对象

希望了解自身情绪,并掌握一定疏导自我及他人情绪的技能的相关人士

课程介绍

  • 课程背景

很多人不开心的时候就习惯喝鸡汤,其实喝鸡汤是一种治标不治本的行为。这就好比一个漏水的池子,不停的往里面注水是无法解决实际问题的。真正能够解决问题的,是找到这个洞,然后寻找修补的办法。

本课程结合中国禅文化,追溯情绪产生的源头,帮助大家探寻情绪产生的原因,从而找到属于自己的情绪管理思路和方向。

  • 课程收益
  1. 佛教文化简介
  2. 《心经》解读
  3. 中国禅文化介绍
  4. 了解影响情绪的四大要素
  5. 评估影响因素对自我情绪的影响度
  6. 了解日常工作与生活中,我们该如何疏导自己和他人的情绪
  • 课程对象

希望了解自身情绪,并掌握一定疏导自我及他人情绪的技能的相关人士

  • 课程大纲

Day 1

  1. 课程导入
  2. 情绪好不好,它到底有什么用
  3. 追求安全感是所有行为的根源
  4. 好情绪与坏情绪都是为了保护我们
  5. 影响的四大要素
  6. 大脑与情绪的关系
  7. DNA与情绪的关系
  8. 环境与情绪的关系
  9. 教育与情绪的关系
  10. 童年记忆
  11. 童年记忆对安全感的影响
  12. 原生家庭对安全感的影响
  13. 课堂练习:我的童年记忆
  14. 原生家庭
  15. 原生家庭对情绪的影响
  16. 课堂练习:我的原生家庭
  17. 接受不完美的自己
  18. 是什么决定你人生的价值
  19. 成功者与失败者的根本差异
  20. 你的情绪透露你的脆弱
  21. 课堂练习:我当下不安全感的源泉
  22. 放下执念,寻找新的感悟
  23. 课堂练习:我心中的执念

Day 2

  1. 佛教文化简介
  2. 佛教在印度的发展
  3. 佛教在中国的发展
  4. 佛教解决的终极目标是什么
  5. 《心经》解读
  6. 那么多佛经,都在讲什么,到底应该看哪一本
  7. 《心经》的心指的是什么
  8. 《心经》的总纲领是什么
  9. 《心经》简读
  10. 中国禅文化介绍
  11. 禅宗的发展
  12. 六组惠能与《坛经》
  13. 禅宗机锋里的玄机
  14. 如何是佛祖西来意
  15. 丹霞天然烧毁佛像
  16. 禅文化与情绪管理
  17. 野狐禅
  18. 没有问题就是问题
  19. 子非鱼焉知鱼之乐
  20. 我应该还是你应该
  21. 只有赢了才是体面
  22. 口舌之快匹夫之勇

桓佳笈老师的其他课程

• 桓佳笈:商务茶艺课程大纲总览
关于学员人数、茶器具及授课时间由于需要品尝茶品,学员人数不超过10人。超过10人需另行增加老师一同进行冲泡。老师不提供学员练习冲泡的茶具,如学员需要在课堂上进行冲泡,请客户方或学员自行购买茶器具,如由甲方进行购买,建议每两人一套即可。授课时间为2小时,学员练习时间为1小时,客户方可自行选择是否需要课堂练习。建议进行课堂练习,不仅可以巩固学习的知识,也可以看到不同伙伴之间冲泡出茶饮的味道区别。客户不进行课堂演练,授课费用不变。 《普洱茶的品鉴与冲泡》课程大纲(2~3小时)学员对象:对普洱茶有兴趣,希望入门的学员。普洱茶概述普洱生茶与普洱熟茶普洱茶的选购要领普洱茶的冲泡器具选择普洱茶的冲泡要领普洱茶的品鉴 《茶艺冲泡入门》课程大纲(2~3小时)学员对象:对茶艺冲泡有兴趣,希望了解各大茶类冲泡技巧的学员。每一次课程,以下内容6选1绿茶概述与冲泡技巧(龙井与碧螺春的冲泡,玻璃杯冲泡)白茶概述与冲泡技巧(白毫银针与寿眉的冲泡,盖碗冲泡与煮茶)黄茶概述与冲泡技巧(君山银针的冲泡,盖碗冲泡)青茶概述与冲泡技巧(铁观音的冲泡,紫砂壶冲泡)红茶概述与冲泡技巧(红茶的冲泡,瓷壶冲泡)《商务、家庭简易茶席设计入门》课程大纲(2~3小时)学员对象:对商务、家庭茶席设计有兴趣,希望了解简易茶席设计的学员。茶席中的元素商务、家庭茶席设计中的茶器具选择商务、家庭茶席设计中的辅助元素《六大茶类入门》课程大纲(纯理论课程,2小时)学员对象:对中国茶基础入门有兴趣,希望了解各大茶类的学员。中国六大茶类绿茶简介及一款干茶欣赏白茶简介及一款干茶欣赏黄茶简介及一款干茶欣赏青茶简介及一款干茶欣赏红茶简介及一款干茶欣赏黑茶简介及一款干茶欣赏泡完茶的叶底还可以做什么
• 桓佳笈:用商业的思维设计课程
课程背景培训,到底是产品还是课程?我们有多少人思考过这个问题呢?企业开展员工培训是为了什么?是为了让员工产生岗位绩效。离开校园,我们在企业中所谓的培训,其实不仅仅是一个课程,更多的是一个需要产生商业价值的产品。既然是一个产品,那么这个产品的需求点在哪里?产品的功能是什么?这些都是我们在设计培训培训这个产品中,需要思考的问题。课程收益了解应该如何分析培训需求了解如何合理的将需求拆解成不同的课程了解如何根据课程时间,设定合理的课题范围了解优秀的课程需要包含哪些环节,这些环节如何比配小组产出培训课程课纲小组产出培训课件PPT(2天课程中含有)课程对象培训专员、培训主管、培训经理、培训师等课程大纲Day 1正确理解培训需求培训的本质和目的是什么如何正确理解培训需求如何对培训需求进行拆解和重组设定合理的课题范围什么样的课题范围是合理的课程的学员是谁很重要如何根据课程时长匹配知识点数量课程内容设计自我介绍开场破冰设计课程单元设计单元知识点设计教学方法设计(视频、案例、游戏、小组讨论等)课程大纲设计课程背景部分课程收益部分课程大纲部分Day 2课程素材收集根据课程大纲,收集相关课程资料PPT制作要素PPT模板制作PPT课件制作授课技巧如何讲好一门课授课演练课程总结学员学习成果汇报讲师课程总结提问与回答
• 桓佳笈:内部讲师课程打造工作坊(微型项目)
项目背景上了很多的TTT课程,两三天的课程,学员听的头头是道,感觉老师讲的非常有道理,结构框架也很完整,课后到学员自己动手了,却展现不出理想的课程。一个完整的课程呈现,必须至少要经过课程设计,课程制作,课程演绎3个最基础的步骤才能完成。而这3 个步骤的掌握必须得让学员有足够的时间去学习和练习,才能掌握。传统的TTT课程很多时候并不是老师的课程内容不好,而是在课程设计上不符合人本生从学习到掌握的规律,即从知识变成技能的过程。《内部讲师课程打造工作坊》,将TTT课程的内容有逻辑性的进行拆分,加减,重组,并增加学员动手演练的部分,产出“课程大纲,课程课件,学员教材”等内部培训素材,并配以内部课程讲授技巧(我们必须清楚的认识到,在大部分情况下,内部讲师的授课技能与职业讲师的授课技能是有很大差异的,因为两者的主业不同,我们必须做好期望管理,正确认知两者之间差异的存在)。项目收益在导师的帮助下,优化并确定所选择的课题;完成课程大纲制作(含课程收益,课程对象,课程大纲一级、二级);完成讲师课件制作(含企业PPT模板制作);完成学员教材制作(可选项目);完成讲师评估标准制定(可选项目);完成内部培训表单制作(可选项目)。学员对象企业内部讲师,每次项目学员人数不超过20人,超过20人需另外增加导师:初阶系列:无经验的讲师或新手讲师,适合产出1小时左右的课程;进阶系列:有一定授课经验的讲师,适合产出0.5~1天的课程;项目设计初阶系列,由1~2位老师完成,如企业有其他要求,可根据企业需求进行调整和定制序号课题课时说明1课前作业1周学员在课程开始前,按照导师要求,完成作业。2课程设计1天课程大纲制作教授、确定优化课程主题,确定学员对象,完成课程收益编写及一级大纲别写。3课程设计作业1周学员完成课程设计作业。4课程设计1对1辅导1天导师1对1辅导反馈,每人15分钟左右。5课程设计作业调整1周学员根据导师提出的修改意见,对课程大纲进行修改调整。6课件制作1天课件制作要领,企业PPT模板制作,课件框架制作7课件制作作业1周学员完成课件制作作业。8课件制作1对1辅导1天导师1对1辅导反馈,每人15分钟左右。9课件制作作业调整1周学员根据导师提出的修改意见,对课件进行修改调整。10授课技巧1天讲授讲师授课时的授课技巧及一些互动游戏。11授课练习1周学员完成授课模拟小组作业.12授课模拟1天每位学员10分钟,由3位评委打分。进阶系列进阶系列为定制课程,需对学员企业访谈后,在初阶课程安排的基础上增加课程、辅导,匹配进阶课程讲师,提升课程深度、难度。

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务