课程概要
培训时长 : 1天
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课程分类 : 安全生产
课程编号 : 3390
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适用对象
生产管理者、基层班组长
课程介绍
一、谁来参加：
二、您的收获：
- 安全行为学的研究与应用领域；
- 安全行为学的研究方法；
- 行为的身心机制；
- 生理及其对行为发生影响的主要机制及控制方式；
- 心理及其对行为发生影响的主要机制及控制方式；
- 感觉、知觉、记忆与安全的关系；
- 情绪、情感及其影响安全的一般因素；
- 个性与安全管理。
三、课程核心：
第一单元 认识安全生产心理行为学
- 电力安全心理学的应用基础
- 何谓安全生产心理行为学
- 基础心理学和应用心理
- 分析应用案例：发电企业生产事故引发因素分析？
- 发电企业生产事故的社会环境因素主要有哪些？
- 安全行为学的研究与应用领域
- 案例分析：某发电厂事故因素分析
第二单元 行为的身心机制
- 生理及其对行为发生影响的一般机制
- 心理及其对行为发生影响的一般机制
- 感觉、知觉、记忆与安全
- 情绪、情感及其影响安全的一般机制
- 意志、注意与安全
- 个性与安全
- 案例分析：全面分析发电厂事故全因素
第三单元 常见的违章心理现象分析
- 11种共性习惯性违章
- 8种送电、配电习惯性违章
- 10种变电运行习惯性违章
- 4种变电检修习惯性违章
- 17种其它方面习惯性违章
- 4种机动车驾驶员习惯性违章
- 重点教育培训20种人
- 如何防范与杜绝习惯性违章
- 针对违章人员的特点进行预防
- 提高人的素质，改善作业条件
- 重视综合治理
- 案例：建议安全标准与执行标准在工作中的重要性？
第四单元 不安全行力的识别与控制
- 导致不安全因素的4M1E
- 人的不安全行为与心理识别与控制
- 机器不安全因素的识别与控制
- 材料不安全因素的识别与控制
- 方法不安全的原因与控制
- 环境影响不安全因素分析与控制
- 现场危险源的识别与控制
- 案例题：请对本工作小组不安全因素进行识别并提出控制方法？
第五单元 管理行力与安全
- 海恩法则
- 墨菲定理
- 破窗效应
- 管理者本身的作用与安全控制
- 电力企业文化载体落地实践
- 电力安全生产管理体系建设
- 某电力公司内外部建议提案活动
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