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张慕梁:应用型公文写作呈现技巧与能力提升集训营

张慕梁老师张慕梁 注册讲师 356查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 公文写作

课程编号 : 7988

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

一、课程背景

公文是企业科学管理、塑造文化、提升绩效的重要途径和抓手。全面提升员工的公文处理水平,不仅有利于提高工作质量与效率,使企业各项工作进一步科学化、制度化、规范化,而且对于保证上级决策指示的贯彻落实,保证各级机关有效履行职能,更好地为科学高效发展服务具有不可忽视的重要作用。

本训练营立足于国家关于公文的各项标准性文件,同时吸收党政机关、电力企业公文处理工作的最新研究成果和先进经验,着力反映新形势下公文处理工作与时俱进的发展要求,对电力企业公文处理工作原则、公文的种类和格式、行文规则、办理程序、思维方法、写作逻辑等进行系统性讲解,以“讲练评相结合”为特色,着眼于实战、实用,通过五天四晚的高强度集训,培训学员的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力,从而实现公文水平的全面提升。

为保证课程的权威性、实用性,本课程主要内容、案例基于以下文件或书籍:

1.《党政机关公文处理工作条例》(中共中央办公厅、国务院办公厅2012年发布)

2.《党政机关公文格式》国家标准(GB/T 9704-2012)

3.《国家电网公司常用公文写作指南》(国家电网公司办公厅编,中国电力出版社)

4.《国家电网公司公文处理107个常见问题解答》(国家电网公司办公厅编,中国电力出版社)

二、课程目标

1.掌握各种公文的基本要求,掌握写作的基本流程与方法;

2.学会公文写作谋篇布局的方法,熟练掌握职场中最常用的通知、请示、报告、工作计划、工作总结、会议纪要、领导讲话稿等公文的写作。

3.通过大量材料案例的阅读与分析,提升学员阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力。

4.课程结束时每名学员形成自己的写作成长方案。

三、课程逻辑

第一天侧重于认知和入门,了解公文发展脉络,增强学员底蕴修养,掌握公文基础格式与规范。

第二天学习最基础的公文通知、请示,掌握长篇公文的逻辑思维方式与谋篇布局。

第三天将课程引向深入,采用讲授与练习结合的方式,学习工作计划、工作总结、纪要。

第四天攻克最难的一种公文——领导讲话稿后,补充职场场景中常用的其他事务性公文。

第五天由“文”到“事”,着眼于如何提升能力,以学员自主完成个人成长计划为结。

每天晚上都安排了学习,主要通过阅读、练习及互动的方式,用以总结和消化当天所学知识。

五天的课程采用总-分-总结构,由浅入深,符合学员认知规律,讲-练-评相结合,让学员多角度参与,通过有效互动、自主表达,达成最佳学习效果。

四、日程安排

时间日程安排主要内容

第一天

上午

9:00-10:30

开场和破冰

1.课程导入:让学员意识到本课程重要意义

2.破冰活动:

分组;选举各组组长、班长

#以文会友#通过写作,认识自己的身边人

3.心愿树:学员期望在本训练营的收获

10:30-10:45休息

10:45-11:05

课程总论

初步理解公文内涵,说明训练营整体课程逻辑和框架,课程安排、课程要点以及学习中的注意事项

11:05-12:00

公文基础认知:不同历史时期的公文写作

1.中国古代公文发展图谱

(1)萌芽生长期:先秦时代

(2)初步规范期:秦汉时代

(3)发展整理期:隋唐宋元时代

(4)顶峰和衰落期:明清时代

2.古代公文与中国传统文化

(1)公文文化是文化氛围的重要组成部分

(2)古代公文所具备的古典美质

(3)古代优秀公文作品技法赏析

(包括《谏逐客书》《出师表》《陈情表》《讨武曌檄》等)

3.民国时期及建国初公文的发展变化

4.新时期(2012年以后)党政机关公文的特点与意义

午休

第一天

下午

14:00-15:30

新时期公文写作的基础知识

1.新时期(2012年以后)党政机关公文写作的基本要求

文件学习《党政机关公文处理工作条例》(中共中央办公厅、国务院办公厅2012年发布),《党政机关公文格式》国家标准(GB/T 9704-2012)

2.15种法定公文的基本特点和写作要求

包括决议、决定、命令(令)、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案、函和纪要。

3.除法定文种外,国家电网公司常用的其他文种及规范

签报、内部情况通报、办公通报、“两模一邮”(部门会议通知、通报、公务邮件)

(1)《内部情况通报:×××在国家电网公司安全生产紧急电视电话会议上的讲话》

(2)《办公通报:×××副总经理组织召开北京“煤改电”工作研究会》

(3)《国网政工部关于表彰“中国梦·国网情”主题学习活动优秀组织单位的通报》

15:30-15:45休息

15:45-17:00

公文写作的格式与规范

1.公文的格式与版式要求

份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码的相关要求与排版方式

2.公文写作的规范化

(1)字词的规范

(2)标点的规范

(3)禁用词与慎用词

第一天

晚上

18:00-21:00

练习:学员亲自动手,排出一篇符合版式要求的公文

讲师讲评

第二天

上午

9:00-10:30

重点公文——通知写作的特点与练习

1.通知的基本特点

2.跟毛泽东学写通知

3.通知案例分析与点评

(1)《国家电网公司关于批转中国电科院协同省属电科院建设技术支撑服务体系实施方案的通知》

(2)《国网安质部关于转发国家能源局综合司切实做好迎峰度冬期间电力安全生产工作的通知》

(3)《国家电网公司关于印发<国家电网公司厉行节约反对浪费实施办法>的通知》

(4)《国家电网公司关于成立国家电网公司文件资料销毁中心的通知》

(5)《国网办公厅关于召开国家电网公司××届××次职代会暨××年工作会议的通知》

4.学员练习与讲评

10:30-10:45休息

10:45-12:00

重点公文——请示写作的特点与练习

1.请示的格式和注意事项

2.不同类型请示案例的范文解析

(1)《国家电网公司关于开展淮南-南京-上海特高压交流工程前期工作的请示》

(2)《国家电网公司关于双沟水电站枢纽工程专项验收和工程竣工验收的请示》

(3)《国网××电力公司关于××换流站35千伏外接电源工程预结算的请示》

(4)《国网××电力有限公司关于紧急采购松原地区抢险救灾物资的请示》

(5)《国家电网公司关于邀请××委领导视察智能电网综合示范工程漕溪能源转换综合展示基地的请示》

(6)《国家电网公司关于分布式光伏发电项目上网电费税票开具有关问题的请示》

3.学员练习与讲评

午休

第二天

下午

14:00-15:30

长篇公文写作的谋篇布局(上):基础思维方式

1.公文写作中最基本的两种逻辑思维方式

2.两种演绎逻辑的运用及案例

15:30-15:45休息

15:45-17:00

长篇公文写作的谋篇布局(下):报告的写作与结构性行文

1.好的公文具有结构化的美感

2.结构化行文的四个基础原则

3.行文的结构性思维与案例研讨

4.报告的写作要求及范例解析

(1)《国家电网公司关于贯彻中央企业地方国资委负责人研讨班会议精神情况的报告》

(2)《国网××电力公司关于配网状态检修工作开展情况的报告》

(3)《国网×××电力公司关于换表投诉调查情况的报告》

(4)《国网××电力有限公司关于呈送2012年综合计划执行情况及2013年主要计划指标初步建议的报告》

第二天

晚上

18:00-21:00阅读材料理解与分析:根据白天所学,对《***总书记在庆祝建党一百周年大会上的讲话》拆解与赏析

第三天

上午

9:00-10:30

重点公文——工作计划的特点与练习

1.工作计划的格式要求和写作注意事项

2.一篇工作计划的点评与修改

3.学员练习与讲评

10:30-10:45休息

10:45-12:00

重点公文——工作总结的特点与练习

1.工作总结的基本特点与写作要求

2.总结内容的基本写法

(1)如何写成绩

(2)如何写亮点

(3)如何写经验

(4)如何写问题

(5)如何写求助

(6)如何写建议

3.学员写作2020年度本部门工作总结及现场讲评

午休

第三天

下午

14:00-15:30

工作计划与总结的综合练习:项目中期评审会

1.模拟:中期评审会遇到的尴尬情景

2.分组练习和汇报

3.讲师点评

15:30-15:45休息

15:45-17:00

重点公文——纪要的特点与练习

1.纪要的含义

2.纪要与会议纪要的辨析

3.纪要的特点与分类

4.纪要写作的注意事项

5.学员根据模拟场景写作会议经要及现场讲评

第三天

晚上

18:00-21:00

1.白天学员习作讲评

2.归纳与写作练习:阅读《政府工作报告对能源电力发展提出新要求》,结合工作写体会,要求联系实际,观点鲜明、正确,分析深入、合理,语言流畅。

第四天

上午

9:00-10:30

公文写作的受众意识(上)——领导讲话稿的写作要求

1.讲话稿是公文写作皇冠上的明珠

2.优秀领导讲话稿的六大标准

3.讲稿写作五步法

10:30-10:45休息

10:45-12:00

公文写作的受众意识(下)——与领导的有效沟通与需求把握

1.向上沟通的四项基本原则

(1)积极主动,破除向上沟通的心结

(2)真诚沟通,真实的自己最有力量

(3)同理站位,站到对方的角度思考

(4)情绪同频,美好的情绪互相感染

2.案例赏析:这篇省长讲话为什么获得了“满堂彩”

午休

第四天

下午

14:00-15:30

事务性公文写作与练习(上)

1.工作报告的特点与写作

2.调查报告的特点与写作

3.工作简报的特点与写作

15:30-15:45休息

15:45-17:00

事务性公文写作与练习(下)

1.主持词的特点与写作

2.开幕词的特点与写作

3.欢迎词的特点与写作

4.经验介绍的特点与写作

5.欢送词的特点与写作

6.闭幕词的特点与写作

7.表扬信的特点与写作

8.慰问信的特点与写作

9.规章制度的起草与写作

10.新闻宣传稿件的写作

第四天

晚上

18:00-21:00

材料阅读

1.《***:不能把手里吃饭的家伙先扔了

2.《世界领先 我国大电网电磁暂态仿真技术价值凸显》

3.《盘锦公司:“保供+优质服务”企业复工电力先行》

结合白天所学,写作不同文种的公文

第五天

上午

9:00-10:30

“笔杆子”素养提升(上)

1.“笔杆子”的六种心态

(1)敬畏心态

(2)乐观心态

(3)负责心态

(4)学习心态

(5)感恩心态

(6)积极心态

2.文笔快速进阶的四种办法

(1)怎样读书

(2)向高手学

(3)在教中学

(4)边干边学

3.刻意练习的三种技巧

10:30-10:45休息

10:45-12:00

“笔杆子”素养提升(下)

4.写作基本功训练方法

(1)词汇的高级感

(2)意群的六种练习方法

(3)提升语感的朗诵法

(4)素材积累能力

(5)三种调研方式

午休

第五天

下午

15:30-15:45

小组讨论:在工作中写作公文时遇到的问题及解决办法

1.活动方式:世界咖啡。7人一组,20分钟轮换一次,约轮换4次。

2.学员小组总结

3.讲师归纳及点评

4.根据讨论结果,并结合自身实际,制定1年内个人成长计划

15:30-15:45休息

15:45-17:00

课程回顾与总结

1.带领学员总结5天的学习内容

2.结业,合影

 

备注:

1.准备便利贴,现场最好有专门能贴的墙面

2.如果学员人数较多,可适当延长练习和点评时间

3.助教在整个过程中计分(平时分)

4.共有5次上课开始,班长组织课前总结+小活动

5.准备白板、白板笔、大白纸若干

张慕梁老师的其他课程

• 张慕梁:结构性思维
【课程对象】企业全体人员,公司中基层员工,骨干员工等【课程时间】1天(6小时/天)【课程背景】开会时,大家七嘴八舌头脑风暴却得不出结论;写报告,面对大量信息却没有思路无从下笔,或者煞费苦心完成的报告却被领导痛批无主题无重点无结论、被退回重写;向上级汇报,准备了半夜PPT,结果汇报了不到5分钟,领导却不耐烦:你到底想说的是啥?……这些令人崩溃的场景几乎每天都出现在我们的工作中,而造成这些问题的直接原因就是思路不清晰,表达无章法!其根本原因在于传递信息时没有构建出有效的逻辑结构。本课程主题——结构性思维是指在面临任务和问题时,能够紧紧地围绕核心,从多个维度、多个层次全面地进行思考,并能够重点突出、条理分明、有理有据地进行表达。可以说,结构性思维是高绩效职业人最重要的概念技能之一。《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,通过讲解结构性思维的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力。【课程目标】1.帮助学员掌握结构思考的方法,有逻辑地思考、表达,全面提升思考层次和水平2.提升信息识别的准确性,快速抓到所接触信息的关键点,立即转换为个人思考3.提高思考和表达的逻辑性、条理性,准确高效阐述观点,进而提升绩效和影响力4..熟练运用金字塔原理、SCQA法则、思维导图等工具,用最短时间做出思路清晰、简洁有力的报告或汇报【课程特色】1.互动充分,体验式多维度强化训练2.案例来源于真实职场,贴近工作实战3.边学边练,1+1实际任务模拟4.学习小组讨论与互助的朋辈成长【课程对象】企业全体人员,公司中基层员工,骨干员工等【课程时间】1天(6小时/天) 【课程大纲】引言:结构性思维的概念导入1.结构无处不在2.透过结构看世界3.职场需要结构性思维4.课程逻辑说明 一、为什么职场中懂结构思维的人更成功?1.什么是结构?2.什么是结构性思维?3.结构思考的三个层次(1)理解:隐性思维显性化(2)重构:显性思维结构化(3)呈现:结构思维形象化4.结构性思维的四个基本特征(1)麦肯锡&金字塔原理(2)为什么要使用金字塔原理?案例分析:面对一个简单问题,如何找到最优解?5.结构思维的基础:归纳与演绎逻辑(1)归纳是总结的过程,核心说明“是什么”(2)演绎是发散的过程,核心说明“怎么办”6.在职场中,演绎重于归纳(1)论证式演绎(2)动因式演绎(3)思维过程的综合运用案例分析:毛泽东名篇《为人民服务》的演绎过程案例分析:“我国经济发展方式”的论述结构二、快速构建结构思考力第一步:理解信息1.理解信息的三个层面(1)识别信息中的事实和观点(2)判断事实和观点的对应关系(3)用一句话概括总结全文内容2.金字塔结构的判断(1)结论层(2)理由层(3)事实层3.序言的讲故事结构(1)背景(2)冲突(3)疑问(4)回答4.四种常见的序言结构(1)标准式(2)开门见山式(3)突出忧虑式(4)突出信心式实操演练:老王的“技术升级”项目介绍实操演练:向上级提出建议的序言结构实操演练:观看视频《总统是怎样炼成的》画出结构图三、快速构建结构思考力第二步:重构信息1.重构信息的要点之一:结论先行(1)提出主题思想(2)设想受众的主要疑问(3)写序言:SCQA法则(4)假想与受众进行疑问/回答式对话案例分析:如何给客户推荐业务实操演练:如何为微信创始人张小龙的演讲搭建结构2.重构信息的要点之二:以上统下(1)列出想表达的所有思想要点(2)找出各要点之间的逻辑关系(3)得出概括出来的结论。情景模拟:这名想辍学创业的学生到底错在哪儿了实操演练:自下而上的思考概括能力3.重构信息的要点之三:归类分组(1)分类能力是人类特有的本能能力(2)分类的原则与方法(3)MECE原则确保相互独立、完全穷尽案例分析:公司突然发生了紧急情况,应该如何迅速沟通案例分析:这名咖啡馆店长的汇报暴露了什么问题案例分析:造电动车的特斯拉公司为什么进军保险行业4.重构信息的要点之四:逻辑递进(1)逻辑顺序在高效表达中的重要性(2)三种主要逻辑顺序——时间顺序、结构顺序和程度顺序案例分析:产品推广清单有什么问题吗?实操演练:递送物品案例讨论案例分析:***总书记在建党100周年大会上的讲话四、快速构建结构思考力第三步:精彩呈现1.构造和呈现好报告的要点(1)理解整体思维架构(2)各组思想之间的相互关系(3)逻辑视觉化的呈现2.PPT的可视化(1)PPT的结构化呈现(2)封面——精美封面让人第一眼爱上(3)目录页——清晰的图形逻辑(4)过渡页——有效的引入和承接(5)内页——鱼骨结构、故事线索(6)结束页——简洁自然、首尾相应(7)可视化原理:文不如字、字不如图、图不如表(8)PPT美化四原则:对齐、对比、聚拢、统一实操演练:结合PPT演示技巧及讲授技巧,选出自己课程中的一个小单元(3-5页PPT),进行美化五、结构性思维的企业案例综合演练1.工作中的逻辑表达(1)请示(2)汇报(3)演讲2.工作中的逻辑写作(1)计划(2)报告(3)总结3.工作中的逻辑思考(1)分析问题(2)解决问题(3)行动方案4.小组讨论:一次棘手的项目中期汇报5.小组分享和讲评六、课程回顾与总结
• 张慕梁:上下级沟通与跨部门协作
【课程对象】骨干员工,储备干部,新晋管理者,希望提升自我、完善自我、提高沟通能力和人际关系的员工【课程时间】1-2天【课程背景】“企业管理过去是沟通,现在是沟通,将来还是沟通。”松下幸之助的这句话一针见血地道出了沟通的重要。而在现实中,我们常常听到这样的抱怨:“每次沟通说了很多,对方似乎根本不感冒”“对方说了很多,其实,我根本没听懂”“我是实在人,不想拐弯抹角,心累”“明明沟通挺好的,后续根本没进展”……当今职场,沟通已不再是简单的口才问题,也不仅仅是一种职业技能,而是一种职场生存方式。不管是上下级之间,主管下属之间,还是和客户之间,高效沟通都扮演着关键的作用。那么,如何培养自己的沟通能力?如何与不同个性的人沟通?如何快速建立关系?如何拒绝不合理的要求?如何有效表达自己的观点?对于大多数员工,对这些问题都缺乏系统的认知和学习。本课程为提升职场沟通能力提供系统的工具、方法和知识点,对于一线员工及中层管理者都能提供有益的帮助。【课程目标】1.深刻认识沟通的重要意义,并通过对照分析提升点改善团队关系;2.了解性格测评理论,增进对他人性格成因的深度理解,更好地同理和表达;3.掌握人际沟通间的正向确认、赞美技巧,提升关系亲密度;4.理解沟通原则,掌握听、问、说的实用技巧,掌握职场情感交流与关系建立的方法与工具。【课程对象】骨干员工,储备干部,新晋管理者,希望提升自我、完善自我、提高沟通能力和人际关系的员工【课程时间】1-2天【课程形式】讲师讲授、案例分享、小组演练、情景模拟、头脑风暴   【课程大纲】一、打破信息之墙:内外部高效沟通究竟难在哪1.难在无形:你以为刚开始,其实已经结束2.难在综合:自我、他人与环境的统合体验3.难在应用:没有任何方法能适用于所有人4.难在成效:聊得不错,但对解决问题无用5.必须重新认知高效能沟通(1)沟通的重要性及意义(2)职场沟通的常见形式(3)沟通的四个基本任务二、实现高效能沟通的关键心态1.四种心态误区(1)指责者(2)讨好者(3)受害者(4)无能者2.五种正确心态(1)积极行动,破除不愿沟通的心结(2)表里如一,真实的自己最有力量(3)同理站位,站到对方的角度思考(4)情绪同频,美好的情绪互相感染(5)先有后好,不要过分地追求完美角色扮演:我想和你说的是……现场活动:“热情”与“冷漠”三、高效能沟通的七项关键技巧1.价值打造(1)自我价值是人际关系的源泉(2)高价值感从根本上提升自信、激发潜能(3)快速提升价值的四点建议2.情商修炼(1)高情商的五个要素(2)既解决问题,也不委屈自己案例:《欢乐颂》中的一次被误解的高情商沟通3.积极倾听(1)积极倾听的前提条件(2)沟通前不要预设结果(3)倾听的姿态:接快递(4)倾听的三个层次:事实、感受和意图(5)倾听的四种模式:求同式、懂得式、投射式和面试式4.肢体语言识别(1)非语言表达的方式以及对沟通的影响(2)肢体语言与沟通心理剖析(3)微表情与沟通心理剖析5.表达技巧(1)结构性表达(2)赞美技巧(3)说服技巧(4)自嘲技巧6.警惕偏差(1)刻板印象:地域、性格、职场(2)投射效应:避免“以己之心度他人之腹”7.性格分析(1)性格分析的工具介绍测试:了解你的性格特质(2)性格特质剖析案例:看视频分析人物性格、说话风格(3)四种基本性格的沟通合作策略四、职场内外沟通的九个核心场景1.协同场景:从职责关系到目标关系的团队协同沟通法案例:请兄弟部门帮忙,应该怎么做沟通?2.辅导场景:从目标植入到行动改善的工作辅导铁三角案例:接到新项目,对下属如何进行工作辅导?3.赞美场景:从优点追光到行为建模的赞美激励两部曲案例:做得好,如何赞美激励,能让下次还能做得好?4.批评场景:从认知刷新到行动刷新的有效批评五步法案例:做得不好,绩效要改善,如何开展沟通?5.汇报场景:从目标融合到过程预演的汇报提案三步法案例:如何在会议中向领导/协作部门/客户做提案汇报?6.展示场景:观念植入与信息价值感塑造案例:如何向客户说明产品或服务?7.说服场景:提升说话分量和心理防线击穿案例:如何说服客户同意你的方案?8.拒绝场景:信息二次整合与重构二次输出案例:如何拒绝别人和如何面对拒绝?9.异议场景:顺转推的万能异议处理模型案例:面对客户异议/同事异议要如何沟通?五、移动互联网工具沟通技巧1.WORD沟通(1)WORD也有沟通礼仪(2)WORD的基本格式与规范2.邮件沟通(1)主题决定对方的重视程度(2)称呼决定对方的基本印象(3)正文的基本写作规范(4)附件的注意事项(5)邮件的及时收取与回复(6)收件地址最后再写3.微信沟通(1)添加好友如何自报家门(2)微信文字也要讲求格式(3)如何处理好文字与语音(4)朋友圈也代表自己形象(5)紧急事情要用电话沟通(6)发挥出企业微信的作用 注:本课程核心理念和讲授框架来源于张慕梁老师本人所著《高效能沟通术》(浙江大学出版社2019年出版) 
• 张慕梁:新媒体写作与运营课程大纲
一、新媒体写作,如何透过现象看本质规律1.新媒体写作区别于其他写作的特征(1)是统合目标的写作(2)是预设场景的写作(3)是双向沟通的写作(4)是群众视角的写作(5)是意见表达的写作(6)是提供新知的写作(7)是社交属性的写作(8)是寻求共鸣的写作讨论:“十送红军”“打土豪分田地”“咱当兵的人”“唱支山歌给党听”这些口号或歌曲的流行,背后有什么样的共同规律2.新媒体行文的三种基础结构(1)并列结构(2)递进结构(3)SCQA结构案例1:某旅游公司推出一款新旅行产品,如何用不同结构进行构思案例2:某水果专卖企业构建社群促进销售的表达结构案例3:“无中生有”创建独有品牌新词的表达结构二、怎样按部就班写好新媒体作品1.确定选题(1)对本企业的产品和服务如数家珍(2)调用自身知识储备(3)灵感在比较借鉴中生发(4)切中最大化读者的需求(5)关注近期热点话题案例:某企业借助热点话题(世界杯)引爆全网的文案设计练习:一段有真情实感的写作2.列好提纲(1)如何组织好材料和内容(2)工具:思维导图的使用3.制作标题(1)标题的ABCDE法则(2)四种写法容易产生爆款(3)三个引人共鸣的标题层次(4)小标题的设计原则和运用练习:一篇新媒体作品的不同标题设计4.精心开头(1)热点引入(2)痛点引入(3)对话引入(4)故事引入(5)疑问引入(6)反差引入5.正文结构的常用模版6.有力结尾(1)升华结尾(2)金句结尾(3)指令结尾(4)引用结尾7.新媒体排版与设计(1)如何统一风格(2)如何规范配色(3)如何突出重点(4)如何合理配图三、怎样写出爆款文1.所有爆款都遵循四大定律(1)在媒体的世界,以“弱”胜“强”(2)在主流舆论中寻找“小叛逆”(3)最牛的软件,为什么叫“微”信(4)少说点“狼性”,多说点“人性”2.讲道理不如讲故事(1)如何设计预期(2)如何抓好典型(3)如何产生代入感(4)好故事的高度、深度、角度和温度练习:写一段有代入感的话3.节奏不对,全文白费(1)怎样把握行文快慢(2)怎样把握内容详略(3)怎样设计情绪起伏练习:介绍本企业的一款产品或服务,写出节奏的变化4.细致入微的描写(1)白描(2)细描(3)衬托(4)烘托(5)渲染(6)对比(7)情景交融5.充沛的情感:无情感,无作品(1)情感无法灌输,是传递出来的(2)罗素的情绪环状模型练习:有感情地描述本公司的产品或服务6.行文中的反转7.如何设计好金句(1)押韵法(2)对称法(3)对比法(4)比喻法(5)重复法(6)推翻法(7)哲思法练习:根据学员要写作的内容,分别设计金句8.文章的修改(1)增加信息的密度(2)减掉多余的词句练习:《疫情期间入户拜访》的修改工具:新媒体文章自测罗盘9.语言的边界就是思想的边界:写作的素养提升四、如何做好新媒体运营1.新媒体运营的九个误区2.高效运营的四个维度(1)如何设定目标感(2)如何营造仪式感(3)如何提升参与感案例:世界杯期间《众筹一个创业者的看球圣地》的写作3.写作的人格化及“人设”五、课程回顾与总结 备注:本课程有大量新媒体实战案例,需要在微信群中分享;无需准备其他教学教具,只备好白板和白板笔即可。

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