在现代企业培训中，课程的命名不仅仅是一个简单的标题，而是影响学员参与度、学习效果和课程传播力的重要因素。因此，掌握有效的课程命名技巧，将有助于企业培训师提升课程的吸引力和实用性。本文将围绕“课程命名技巧”这一主题，结合案例教学法的背景和应用，深入探讨如何为培训课程取一个既精准又富有冲击力的名字。
于沣然
实战TTT训练专家
培训咨询
案例教学法是一种围绕特定培训目的，借助真实情境进行典型化处理的教学方法。通过这种方法，学员能够独立思考、分析和决策，从而提升问题解决能力。企业在应用案例教学法时，可以将实际的原型实践开发成有针对性的案例课程，确保培训内容与企业业务紧密结合，实现从培训到绩效的有效转化。
随着越来越多的知名企业大学开始采用这种新颖而有效的培训形式，案例教学法逐渐成为内训工作的亮点。行动式案例开发课程的实施，汇聚了企业业务专家、优秀撰稿人和教学设计人员的力量，通过体验式学习和实操演练，开发出适合企业教育培训、主题研讨和推广活动的微案例及配套材料。
参加此类课程的内训师将掌握案例教学法，并能够在企业内部有效实施案例教学。课程的设置旨在帮助学员通过现场工作坊的形式，组织与相关部门的业务专家共同提炼和编写案例。这不仅提升了学员的实际操作能力，还促进了企业内部知识的传承和共享。
本课程适合企业内部讲师、培训经理、培训专员，甚至那些承担员工培养职责的管理者，以及希望从事专业培训工作的人士。此外，营销人员对客户进行演讲时，也能从中受益。
课程分为多个模块，涵盖了案例与案例教学的关系、教学案例设计、教学案例的运用以及课程命名技巧等方面。学员将通过案例体验、挑战任务、小组研讨、现场演练等多种形式，深入理解和实践案例教学法。
课程命名是课程设计的重要组成部分。一个吸引人的课程名称能够有效引导学员的注意力，激发他们的学习兴趣。一个好的课程名称不仅要简洁明了，还应具备一定的深度和内涵，使学员在第一时间就能理解课程的主题和目的。
在命名课程时，首先需要考虑课程的核心主题、角度和方向。选择三个关键词来破题是一个有效的方法。这三个关键词应涵盖课程的主要内容和目标，确保学员能够一目了然地了解课程的价值。
课程命名的七字法则强调精准、优雅和冲击力。一个好的课程名称应避免冗长和复杂，尽可能在七个字以内表达清楚。使用简单明了的语言，可以帮助学员迅速抓住课程的重点，提升课程的吸引力。
三字原则是指课程名称应尽量简洁，采用三字结构的名称往往更容易让人记住。例如，“麻辣烫”式的课程名称，通过短小精悍的表达方式，迅速引发学员的兴趣。
在实际操作中，可以借鉴以下五种经典的命名方法：
在课程中，学员将通过分组讨论和案例展示，深入分析不同课程名称的吸引力和有效性。这不仅有助于学员理解命名技巧的实际应用，还能激发他们的创造力，让他们在命名自己的课程时更加自信。
课程命名技巧是企业培训师必须掌握的一项重要技能。通过合理的命名，能够提升课程的吸引力和有效性，从而更好地服务于学员的学习需求。结合案例教学法的特点，培训师可以通过精准、优雅且富有冲击力的课程名称，帮助学员更好地理解课程内容，激发他们的学习兴趣，最终实现培训目标。
只有在课程的每一个细节上都做好充分准备，才能确保培训效果的最大化。课程命名虽小，却是影响培训成效的关键因素之一。希望每一位培训师都能在实战中不断探索，找到最适合自己课程的命名方式。
