战略解码与目标对齐
解决战略目标层层分解后失真、上下级目标脱节的问题。通过工作坊形式,引导管理层将公司战略拆解为部门关键任务,再转化为岗位绩效指标,确保全员力出一孔。
绩效管理培训专家
17年HRVP实战经验 | 战略解码·指标设计·绩效辅导·结果应用全链路专家
针对战略目标无法分解到岗位、绩效指标与业务脱节、绩效沟通流于形式、考核结果无法用于激励和改进、管理者不会做绩效辅导等企业常见场景,提供基于业务视角的绩效体系构建方案。重点解决指标设计不准、过程反馈缺失、绩效面谈无抓手、结果应用不公平、员工对考核不认可等具体问题,适配HR负责人、业务管理者、中高层管理者及绩效项目负责人。
国家一级人力资源管理师,AACTP国际认证行动领导力教练。曾任英利集团HRVP、河北长力集团副总经理,拥有从业务视角审视组织效能的经营思维。累计授课300+场,服务近百家企业,曾主导多家大型企业人力资源变革,实现人均效能提升30%以上,关键岗位流失率从46%降至20%。擅长将国际前沿管理理念与中国企业实际结合,通过咨询式培训与行动学习,解决绩效落地中的实际难题。
绩效管理方向更适合处理战略目标落地困难、绩效指标设计不合理、管理者缺乏辅导能力等场景。企业如果正在面对指标设计不准,与业务脱节、过程反馈缺失,缺乏辅导抓手、绩效面谈无技巧,难以达成共识,通常更需要这类偏具体问题解决和现场动作落地的课程。
这类项目更常处理指标设计不准,与业务脱节、过程反馈缺失,缺乏辅导抓手、绩效面谈无技巧,难以达成共识、结果应用单一,缺乏激励联动等问题。这类培训更关注企业当前问题如何被拆成可训练动作、可执行流程和可复盘任务。
解决战略目标层层分解后失真、上下级目标脱节的问题。通过工作坊形式,引导管理层将公司战略拆解为部门关键任务,再转化为岗位绩效指标,确保全员力出一孔。
解决绩效指标与业务实际脱节、无法真实反映贡献的问题。基于业务价值链,设计定量与定性相结合的指标体系,避免指标过于繁琐或过于空泛,确保指标可衡量、可达成、有挑战。
解决管理者只会打分不会辅导、绩效沟通变成“通知单”的问题。赋能业务管理者掌握绩效辅导技巧,通过日常反馈与正式面谈,帮助员工识别差距、改进绩效,将考核压力转化为成长动力。
解决绩效考核结果束之高阁、未能有效应用于薪酬调整与人才发展的问题。建立绩效结果与薪酬奖金、晋升淘汰、培训发展的强关联机制,形成“高绩效高回报”的正向循环。
公司战略清晰,但分解到部门和岗位时出现偏差,员工不清楚自己的工作如何支撑公司目标,导致执行力不足。
现有指标要么过于关注过程忽视结果,要么过于关注短期利益忽视长期发展,无法准确评估员工对业务的真实贡献。
业务管理者认为绩效是HR的事,日常缺乏对员工的绩效反馈,期末打分凭印象,面谈时员工抵触,无法达成共识。
绩效考核仅用于发放奖金,未与人才盘点、晋升选拔、能力提升挂钩,导致员工只关注短期得分,忽视长期成长。
员工视绩效为扣钱工具,缺乏参与感和认同感,导致士气低落,甚至出现逆向选择,优秀人才流失。
指标未能捕捉关键业务驱动因素,导致“考的不是干的,干的不考”,绩效管理失去指挥棒作用。
平时不沟通,期末算总账。管理者缺乏日常记录与反馈习惯,导致绩效评价缺乏事实依据,员工感到不公。
面谈变成单向指责或讨价还价,管理者不敢谈、不会谈,员工不愿听、不接受,无法形成改进计划。
绩效结果仅与少量奖金挂钩,未触及职业发展与资源分配,导致高绩效者缺乏成就感,低绩效者缺乏危机感。
管理者将自己定位为“考官”而非“教练”,忽视绩效管理的本质是帮助员工成功,导致团队效能低下。
课程定位:体系构建与指标设计
课程聚焦:解决战略解码与指标分解问题,构建上接战略、下接人效的绩效体系。
课程定位:管理者绩效辅导与执行
课程聚焦:强化中层管理者的角色认知与绩效辅导技能,解决“只考不管”问题。
课程定位:绩效难题攻关与共识达成
课程聚焦:通过结构化研讨,解决复杂业务场景下的绩效协同与指标界定争议。
选择《落地有声的绩效管理》,侧重顶层设计与指标拆解逻辑。
选择《MTP中层管理能力提升》,侧重管理者角色认知与具体辅导技巧训练。
选择《行动学习工作坊》,侧重通过共创方式达成团队共识与问题解决。
适合,但需采用敏捷绩效思维。赵老师的课程强调绩效体系并非一成不变的僵化制度,而是动态对齐战略的管理机制。通过战略解码工作坊,可以帮助团队在目标调整时快速重新对齐指标,确保绩效管理始终服务于当前最核心的业务目标,而非成为业务的束缚。
这正是《MTP中层管理能力提升》的核心解决点。课程不讲空洞理论,而是通过情景模拟与实战演练,让管理者体验高效辅导对业务结果的促进作用。赵老师会教授具体的面谈模型与反馈话术,帮助管理者将辅导融入日常管理动作,使其意识到辅导是提升团队业绩的最短路径,从而从“被动应付”转为“主动运用”。
能,但需诊断根源。如果问题在于指标设计不合理,建议先通过《落地有声的绩效管理》优化指标体系;如果问题在于管理者执行不力,则重点导入《MTP中层管理能力提升》。赵老师的优势在于结合17年HRVP实战经验,不仅提供培训内容,更提供基于业务场景的落地建议,确保培训内容与现有制度无缝衔接,推动从“形式考核”向“实质管理”转变。