课程ID:36048

甘红亮:管理课程|提升管理者核心能力,驱动企业持续成长

在快速变化的商业环境中,管理者的能力决定了企业的未来。通过系统化的学习与实践,帮助管理者掌握有效的激励与辅导技巧,提升团队绩效,推动企业实现高质量增长。

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曹大嘴老师
  • 激励理论深入理解激励的基本原理,掌握人性激励、内容型激励、过程型激励等理论,助力管理者在实际中应用激励策略,提升团队绩效。
  • 激励技巧学习有效的激励技巧,帮助管理者识别员工需求,分析个性特征,提供个性化的激励方案,激发团队的主动性和创造力。
  • 奖励与认可掌握奖励和认可的原则与时机,通过具体方法激励员工,提升团队士气,推动更高效的工作绩效。
  • 科学辅导通过科学的辅导方法,帮助管理者有效指导员工成长,提升团队整体能力,构建良好的工作氛围。
  • 领导力塑造树立榜样,提升管理者的领导力,帮助他们在团队中发挥积极的影响力,引领团队共同成长。

管理者能力提升全攻略:从激励到辅导的系统性训练 本课程围绕管理者的核心能力展开,涵盖激励理论、技巧及有效辅导的方法,帮助管理者在复杂多变的环境中灵活应对,提升团队士气和工作效率。适合各类企业管理者,是实现团队高效运作的必备指南。

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九大要素,打造高效管理者的成长路径

通过对激励与辅导的深入探讨,帮助管理者全面了解并掌握高效管理的九大要素,促进个人与团队的共同成长,实现企业的可持续发展。
  • 人性激励理论

    理解员工的内在动机,运用人性激励理论引导团队,增强员工的工作积极性。
  • 内容型激励

    掌握内容型激励策略,确保员工在工作中感受到价值与成就,提升工作满意度。
  • 过程型激励

    通过过程型激励方法,帮助员工在工作中保持高昂的士气与动力,推动任务的高效完成。
  • 行为改造

    运用行为改造型激励理论,调整员工行为,提升团队整体执行力。
  • 激励技巧应用

    学习在实际工作中灵活运用激励技巧,增强团队的凝聚力与战斗力。
  • 奖励与认可机制

    建立有效的奖励与认可机制,增强员工的归属感与忠诚度,降低员工流失率。
  • 科学辅导方法

    通过科学辅导,帮助员工识别成长路径,提升个人与团队的执行力。
  • 领导者角色

    明确管理者在团队中的多重角色,提升领导力,成为团队成长的引导者。
  • 职业发展规划

    协助员工进行职业规划,提升其未来发展空间,增强团队的稳定性与战斗力。

培养全面的管理技能,提升团队绩效

通过学习,管理者将掌握激励与辅导的核心技能,提升团队的整体表现与士气,实现个人与组织的共同进步。
  • 激励理论掌握

    深入理解各种激励理论,运用到实际管理中,提升员工的积极性与工作热情。
  • 激励技巧应用

    掌握多种激励技巧,灵活应对不同员工的需求,增强团队的凝聚力。
  • 奖励机制建立

    建立有效的奖励与认可机制,确保员工的努力得到及时的反馈与认可,促进积极的工作态度。
  • 有效辅导技能

    学习科学的辅导方法,帮助员工明确职业发展方向,提升其职业技能。
  • 领导力提升

    通过学习领导者的角色与责任,提升管理者的领导能力,引导团队向着共同目标前进。
  • 心理资本建设

    认识心理资本的重要性,帮助员工在自我成长中提升自信与抗压能力。
  • 沟通与反馈技巧

    掌握有效的沟通与反馈技巧,促进管理者与员工之间的良好互动。
  • 团队建设能力

    增强团队建设能力,提升团队合作效率,创造良好的工作氛围。
  • 绩效管理能力

    学习绩效管理的方法,确保团队目标的达成与优化。

解决管理中的关键问题,提升组织效率

通过系统的学习与实践,帮助企业管理者识别并解决在团队管理中遇到的核心问题,提升组织运作效率。
  • 管理者能力不足

    针对管理者在激励与辅导方面的知识短板,提供系统培训,提升其管理能力。
  • 员工积极性低

    通过有效的激励策略,提升员工的工作热情与积极性,增强团队的整体表现。
  • 沟通不畅

    建立良好的沟通机制,促进管理者与员工之间的有效互动与理解。
  • 缺乏科学辅导

    提供科学的辅导方法,帮助员工明确职业发展方向,提升其职业技能。
  • 团队凝聚力弱

    通过激励与团队建设技巧,增强团队的凝聚力与合作精神。
  • 绩效管理乏力

    学习有效的绩效管理方法,帮助团队达成目标,优化工作流程。
  • 员工流失率高

    建立有效的激励与认可机制,降低员工流失率,提升团队稳定性。
  • 领导力不足

    提升管理者的领导能力,引导团队朝着目标努力,实现组织效能提升。
  • 缺乏心理支持

    认识心理资本的重要性,帮助员工在自我成长中提升自信与抗压能力。

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