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吴军:内训师培训|破解培训困境,提升内训师独立授课能力

通过系统化的课程开发与授课技巧训练,帮助企业内训师提升课程设计能力与授课技巧,解决企业内训师在课程开发和授课过程中的困惑与难题。采用实战演练和案例分析,确保每位学员能够独立开发课程并有效授课,为企业打造一支高效的内训师团队。

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曹大嘴老师
  • 课程开发深入分析培训需求,掌握课程命名、目标撰写及课程结构搭建的核心技能,以问题为导向,确保课程内容的针对性和有效性。
  • 授课技巧通过一系列授课技巧的训练,帮助内训师掌握舞台呈现、互动控场及生动授课的能力,提升授课的吸引力与参与度。
  • 实战演练结合真实案例进行实战演练,确保学员在实践中提升授课能力,做到理论与实战相结合。
  • PPT制作掌握高效的PPT制作技巧,从内容可视化到美化,提升课程材料的专业性与美观度,让学员的授课更加生动。
  • 微课制作学习微课制作的方法,掌握快速制作微课的技巧,确保内训师能够灵活运用现代技术进行课程传播。

内训师能力全面提升:从设计到授课的全流程训练 基于企业实际需求,通过系统化的培训模式,涵盖课程开发与设计、授课技巧与呈现等关键领域,帮助内训师掌握从课程设计到授课呈现的全套技能,最终实现内训师自主授课的目标。

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全面提升内训师能力,构建企业内部培训体系

通过系统的能力培养和实战训练,帮助企业内训师从设计到授课全面提升能力,确保内训项目的有效实施。
  • 需求分析

    通过多种方法收集和分析培训需求,确保课程设计的精准性,真正解决企业所面临的实际问题。
  • 课程结构

    搭建合理的课程结构,确保知识传递的逻辑性和系统性,让学员更容易理解和掌握课程内容。
  • 教学策略

    设计符合自然学习法的教学策略,通过引导、讲解、练习与回顾,提升学员的学习效果。
  • 授课演练

    通过多种授课技巧的演练,提升内训师的舞台表现力和互动能力,增强学员的学习兴趣。
  • 成果输出

    在每个阶段都强调成果输出,确保内训师在培训结束后能够独立开发课程并进行授课。
  • 反馈与迭代

    通过学员的反馈和现场演练,及时调整和优化授课策略,实现持续改进与提升。
  • 团队协作

    在培训中强调团队合作与互动,提高学员之间的协作能力,共同进步。
  • 课程美化

    学习PPT及其他教学材料的美化技巧,提升课程的视觉效果,增强学员的吸引力。
  • 微课能力

    掌握微课制作的技巧,灵活运用现代技术,让内训更具时效性和吸引力。

从理论到实践,培养全能内训师

通过系统的学习与实践,学员将掌握从课程设计到授课技巧的全套能力,成为企业内训的中坚力量。
  • 课程设计能力

    能够独立完成课程需求分析、结构搭建、目标撰写等,设计出符合企业需求的培训课程。
  • 授课技巧

    掌握多种授课技巧与互动方法,提升授课的生动性与学员参与度。
  • 实战演练能力

    通过多次演练,提升自己的授课能力,将理论知识转化为实际操作能力。
  • 课程美化能力

    能够运用多种工具与技巧,对课程材料进行专业美化,提高课程的视觉效果。
  • 微课制作能力

    掌握微课制作的核心流程,能够快速制作出高质量的微课程,适应现代教育需求。
  • 反馈与改进能力

    善于根据学员反馈进行课程调整与优化,实现持续改进。
  • 团队协作

    在团队中发挥协作作用,促进团队的整体学习与进步。
  • 现场应变能力

    提升在授课过程中随机应变的能力,能够有效应对各种突发情况。
  • 综合授课能力

    将所学知识综合运用,能够独立进行完整的培训授课。

解决企业内训师面临的多重挑战

通过系统的培训与指导,帮助企业内训师有效解决在课程开发和授课过程中遇到的各类问题,提升内训质量。
  • 培训需求不明确

    通过专业的需求分析技术,帮助企业明确培训需求,确保培训的针对性和有效性。
  • 课程设计缺乏系统性

    提供系统化的课程设计指导,提高课程结构的逻辑性与系统性,确保学员的学习效果。
  • 授课技巧不足

    通过多种授课技巧的训练,提升内训师的授课能力,使其能够更有效地传达知识。
  • 学员互动参与度低

    采用丰富的互动技巧,提升学员的参与感,增强学习效果。
  • 课程材料不专业

    教会内训师如何制作及美化课程材料,提高课程的专业性与吸引力。
  • 缺乏实战经验

    通过实战演练与案例分析,提高内训师的实战能力,帮助其将理论知识转化为实际操作能力。
  • 反馈机制不完善

    建立有效的反馈机制,帮助内训师及时调整课程内容与授课方法。
  • 课程持续改进不足

    通过持续的学习与反馈,确保内训师能够不断提升自己的授课质量。
  • 现代教学手段缺乏

    学习微课制作与现代教学技巧,使内训师能够更好地适应现代教育需求。

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