课程ID:40640

王学兵:成人学习|激发学员热情,打造企业培训文化新标杆

在企业培训中,沉闷的课堂氛围往往会消耗学员的学习积极性。通过掌握“编、导、演”三大核心技能,培训师能够有效提升课堂的生动性与互动性,帮助学员体会到有趣且富有价值的学习体验。课程将从认知清晰化、授课感性化、教学标准化等多个维度进行系统设计,为企业培养出优秀的内训师和培训师,提升培训效果,实现真正的知识转化。

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曹大嘴老师
  • 认知清晰化明确内训师的使命与价值,帮助培训师了解成人学习特点以及TTT核心理念,提升其在培训中的定位与角色认知。
  • 授课感性化通过运用多样化的授课技巧,丰富授课形式,提升学员的参与感和课堂的精彩度,增强学习的趣味性。
  • 教学标准化运用三维九步法提升教学设计的严谨性,使课程内容更具逻辑性和条理性,确保培训效果的可复制性与可持续性。
  • 表达生动化通过多种逻辑表达法和语言训练技巧,提升培训师的语言表达能力,让授课内容更具生动性与感染力。
  • 互动精准化设计多种互动教学技巧,增强课堂的参与度与趣味性,让学员在互动中更好地吸收知识,激发学习热情。
  • 台风专业化通过塑造专业台风的技巧,提升培训师的职业形象与气场,使其在授课中更具权威性与吸引力。

提升培训师能力,打造活跃课堂氛围 在今天的市场环境中,企业培训不仅是知识传递,更是激发学员参与感与学习乐趣的关键。通过认知清晰化、授课感性化、教学标准化、表达生动化、互动精准化、台风专业化等六大模块的系统学习,培训师将能够有效提升其授课能力,从而构建出更具吸引力与效果的培训课程。

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构建高效课堂,提升培训效果

通过九个重点模块的系统学习,培训师将能够有效打通从课程设计到课堂执行的每一个环节,确保知识的传递与转化。同时,学员在实践中不断提升自己的授课能力,为企业培养出更具竞争力的内训师。
  • 内训师使命

    明确内训师在企业培训中的关键角色与价值,为培训师提供方向感和责任感。
  • 培训师任务角色

    理解培训师在课堂中的多重角色,包括传授者、助攻者和业务伙伴,提升课堂的互动性与参与感。
  • 成人学员特点

    探索成人学习者的特征,帮助培训师更好地设计符合学员需求的培训内容与形式。
  • 感性授课技巧

    学习多种感性授课技巧,提升授课的多样性与趣味性,增加学员的学习动力。
  • 教学设计标准化

    掌握三维九步法,使教学设计更具标准化与系统化,确保培训效果的有效性。
  • 语言表达艺术

    通过逻辑表达法和魅力语言训练,提升培训师的表达能力,使课程内容更加生动。
  • 互动教学设计

    设计多种互动教学技巧,增加课堂的趣味性与参与度,提升学员的学习体验。
  • 专业形象塑造

    塑造优秀的台风形象,提升培训师的职业素养与课堂影响力。
  • 实战演练与反馈

    通过实战演练与点评反馈,帮助学员不断优化授课技能,提升课堂表现。

锻造培训师的实战能力,提升企业培训效果

通过系统的学习与实践,学员将能够掌握多种授课技巧与教学设计方法,提升其在企业培训中的实际应用能力,从而为企业培养出高素质的内训师与培训师。
  • 掌握成人学习理论

    深入理解成人学习特点,能够有效设计符合成人学习者需求的培训课程。
  • 提升授课技巧

    学习多种感性授课技巧,丰富授课形式,增强课堂的趣味性与学员的参与感。
  • 优化教学设计

    掌握三维九步教学法,提升教学设计的规范性与系统性,确保课程效果的可持续性。
  • 增强语言表达能力

    通过语言表达训练,提升培训师的语言生动性与逻辑性,使课程内容更具吸引力。
  • 提高课堂互动性

    设计多种互动教学技巧,提升课堂的互动性和趣味性,激发学员的学习热情。
  • 塑造专业形象

    掌握台风塑造技巧,提升培训师的职业形象与课堂影响力。
  • 实战演练与反馈

    通过实战演练与点评,帮助学员及时调整授课风格与内容,提升实际授课能力。
  • 构建高效培训文化

    通过提升培训师的能力,帮助企业建立积极向上的培训文化,增强员工的学习动机。
  • 持续学习与成长

    培养学员自主学习与持续成长的意识,帮助其在职业生涯中不断提升自我。

破解企业培训难题,提升培训效果

通过系统的培训与实践,企业将能够有效解决当前培训中存在的多种问题,提升整体培训效果与学员满意度,构建积极向上的培训文化。
  • 课堂氛围沉闷

    通过提升授课技巧与互动设计,激发学员的学习热情,改善课堂氛围。
  • 培训效果不佳

    运用标准化的教学设计方法,确保课程内容的逻辑性与系统性,提高培训效果。
  • 学员参与度低

    通过多种互动教学技巧,增加学员的参与感,让学习变得更加有趣。
  • 培训师能力不足

    系统培养内训师的授课能力与职业素养,提升其在培训中的实际应用能力。
  • 课程设计缺乏创新

    学习多种感性授课技巧,丰富课程设计,提高课程的吸引力与趣味性。
  • 学员反馈不佳

    通过实战演练与反馈机制,及时调整课程内容与授课方式,提高学员满意度。
  • 培训文化缺失

    建立积极向上的培训文化,提升员工的学习动机与参与感。
  • 知识转化困难

    通过系统的教学设计与授课技巧,帮助学员更好地吸收和应用知识。
  • 培训资源浪费

    通过标准化的教学设计与高效的授课技巧,提升培训资源的利用效率。

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