课程ID:34286

谢迪:企业内训|打造接地气的内训师团队,提升员工学习热情与执行力

在快速变化的商业环境中,企业内训往往面临课程内容老旧、员工参与度低等困扰。通过系统化的培训方法,本课程致力于培养能够真正理解企业文化和业务的内训师,提升内训的实效性和趣味性,从而激发员工的学习热情与执行力。

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曹大嘴老师
  • 培训认知理解内训师的角色与成长阶段,明确培训目标与学员需求,找到培训的症结所在,为后续课程奠定基础。
  • 需求分析通过全面的培训需求分析,确保课程内容与员工实际需求高度契合,从而提升课程的针对性与有效性。
  • 课程结构掌握多种课程结构设计方法,清晰呈现知识脉络,减轻学员的学习负担,提升课程的接受度与参与度。
  • 课程呈现学习多种教学手法与课堂互动技巧,确保学员全程参与,激发学习兴趣,提升课堂氛围。
  • 内训师精进建立内训师能力金字塔模型,激励内训师持续成长,提升自我价值与团队凝聚力。

内训师能力提升全攻略:从认知到实践的系统培训 课程通过多维度的培训内容,帮助企业内训师掌握培训需求分析、课程设计与呈现的全流程,构建系统性培训能力。适合希望提升内训质量、增强员工参与感和学习效果的企业。

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从培训认知到内训师精进:九大核心模块全解析

课程重点围绕内训师的角色定位、培训需求分析、课程结构设计等九个核心模块展开,帮助企业构建高效的内训机制,提升员工的学习成效与执行力。
  • 学员学习特点分析

    深入分析学员的学习特点和需求,明确影响学习效果的关键因素,帮助内训师更好地调整授课策略。
  • 培训需求分析

    系统分析培训的目的与目标,确保课程内容能够有效触达学员,提升培训的针对性与实效性。
  • 课程结构设计

    利用多种课程结构设计工具,帮助内训师清晰构建课程框架,提升课程的逻辑性与可理解性。
  • 案例萃取方法

    教授如何从业务专家处提炼案例和经验,形成理论与实践的结合,增强课程的实用价值。
  • 课堂互动技巧

    学习多种课堂互动与教学手法,确保学员全程参与,提升课程的趣味性与学习效果。
  • 内训师角色定位

    明确内训师在企业中的多重角色,帮助其理解责任与使命,提升自身的教学能力与影响力。
  • 动态调整能力

    掌握课堂中应对突发状况的技巧,提升内训师的灵活应变能力,确保培训效果最大化。
  • 培训师能力模型

    建立内训师能力金字塔,明确各能力之间的关系,帮助其系统提升自身素质与专业能力。
  • 以赛带学

    通过实践赛制,促进学员运用所学知识,形成成果可视化,增强学习的积极性和成就感。

掌握内训技能,提升团队学习力与执行力

通过课程的学习,企业内训师能够系统掌握培训所需的各种技能与方法,从而提升培训质量,增强员工的学习动力,推动企业整体成长。
  • 培训需求识别

    能够准确识别和分析企业及员工的培训需求,确保课程内容切合实际。
  • 课程设计能力

    掌握多种课程设计技巧,能够独立撰写高质量的课程大纲与教案,提升课程的吸引力。
  • 互动授课技巧

    学习并应用多种课堂互动技巧,确保学员在学习过程中的积极参与与互动。
  • 案例应用能力

    能够有效萃取与应用真实案例,提升课程的实用价值与现实意义。
  • 教学氛围营造

    掌握课堂氛围管理技巧,激发学员的学习热情,增强培训的整体效果。
  • 动态应变能力

    在培训过程中,能够灵活应对各种突发情况,确保培训顺利进行。
  • 内训师自我提升

    通过系统学习,明确自身发展方向,持续提升内训师的专业能力与职业素养。
  • 成果可视化

    通过实践与反馈机制,能够清晰展示培训成果,增强内训的认可度与价值。
  • 团队协作能力

    增强内训师之间的合作与分享,形成学习型组织,提升整体培训效果。

解决企业培训痛点,提升内训效果

通过系统化的培训,帮助企业解决内训中常见的痛点与难题,提升团队的学习效果与执行力,推动企业的持续发展。
  • 课程内容老旧

    更新与迭代课程内容,确保培训内容始终符合市场与企业发展的需要。
  • 员工参与度低

    通过互动与参与的培训方式,提升员工的学习热情与积极性,增强培训的吸引力。
  • 内训师能力不足

    系统培养内训师的培训能力,提升其授课质量与效果,确保培训的专业性。
  • 执行力缺失

    通过明确的目标与评估机制,推动学员将所学知识转化为实际行动,提升执行力。
  • 反馈与改进机制缺乏

    建立有效的反馈机制,及时调整课程内容与授课方式,确保培训效果的持续提升。
  • 课程设计不够科学

    优化课程设计流程,确保课程结构清晰、逻辑严谨,提升学员的学习体验。
  • 缺乏实践应用

    通过案例分析与实战演练,增强课程的实用性与可操作性,提升学员的应用能力。
  • 培训目标不明确

    帮助企业建立清晰的培训目标与评估标准,确保培训效果可测量与可评估。
  • 团队学习氛围不足

    协助企业营造积极的学习氛围,提升团队的凝聚力与学习意愿,形成学习型组织。

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