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李想:企业内训|破解课程开发难题,助力培训师提升课程质量

在企业发展过程中,内训师作为知识传播者,肩负着提升员工能力的重要使命。然而,许多内训师面临着课程结构不清晰、内容缺乏吸引力等挑战。通过系统化的课程开发技巧和流程学习,内训师将能够有效地将隐性知识显性化,设计出更具吸引力且易于落地的培训课程,推动企业的持续发展与成长。

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曹大嘴老师
  • 需求分析从企业热点、岗位模型和业务痛点出发,精准识别培训需求,为课程开发奠定基础。
  • 课程设计掌握课程目标设定、课程结构搭建和内容编排技巧,确保课程内容逻辑清晰、层次分明。
  • 学员体验通过成人学习原理和学习记忆金字塔,设计出更能吸引学员的课程呈现方式,提升学习效果。
  • 课程评估通过多种评估模型,帮助内训师有效评估课程效果,及时调整和改善课程内容与形式。
  • 工具应用提供多种实用工具和模板,帮助内训师高效便捷地进行课程开发与评估工作。

系统化课程开发:提升内训师的专业能力 通过对课程开发全流程的深入学习,内训师能够站在学员的视角,设计出符合需求的高质量课程。从需求分析到课程效果评估,帮助内训师掌握课程开发的关键要素,提升课程的实用性与有效性。

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提升内训师能力,构建高效课程开发体系

通过九大重点模块的系统学习,内训师将全面掌握课程开发的关键环节,实现从需求分析到课程评估的全流程把控。
  • 课程标准

    明确什么样的课程才能被称为好课程,通过案例分析和游戏互动,让内训师对课程标准有清晰认识。
  • 需求调查

    通过532模型精确掌握培训需求,确保课程开发与实际需求紧密结合,提升培训效果。
  • 课程目标

    学会如何制定清晰而准确的课程目标,使课程内容更具针对性,提升学员的学习动机。
  • 课程结构

    搭建科学的课程逻辑架构,运用金字塔原理,确保课程内容层次分明,易于理解和接受。
  • 教学呈现

    设计精彩的开场和结尾,并运用多样化的授课方式,提升学员的参与感和学习体验。
  • PPT设计

    掌握PPT设计的三大原则和十招技巧,让课程呈现更具专业性和吸引力。
  • 课程评估

    通过柯氏四级评估模型,全面分析课程效果,确保培训目标的实现与持续改进。
  • 案例开发

    学习如何从真实案例中提炼课程内容,增强课程的实用性和趣味性。
  • 反馈与调整

    通过现场点评与反馈,及时调整课程内容,确保课程符合学员的实际需求。

掌握课程开发技能,提升内训师实战能力

通过学习课程开发的系统方法,内训师将能够有效设计、实施和评估培训课程,从而提升自身的专业能力和市场竞争力。
  • 课程开发流程

    全面掌握课程开发的ADDIE流程,提升课程设计的科学性与系统性。
  • 目标设定能力

    学会制定SMART课程目标,确保培训内容与企业战略目标的契合度。
  • 结构搭建能力

    灵活运用多种课程结构模型,快速搭建符合需求的课程大纲。
  • 学员互动设计

    掌握设计学员互动环节的方法,提高课堂的参与度和学习效果。
  • 评估与反馈能力

    使用有效的评估工具,及时获取学员反馈,持续改进课程质量。
  • PPT制作技巧

    提升PPT设计能力,通过视觉呈现增强课程的吸引力与记忆点。
  • 案例分析能力

    通过案例学习,增强课程内容的实用性和针对性,提升学员的学习兴趣。
  • 培训需求识别

    深入理解如何识别和分析培训需求,确保课程内容的针对性与实效性。
  • 课程呈现能力

    掌握多样的课程呈现技巧,提升课堂氛围和学员体验。

解决内训师面临的课程开发难题

通过系统化的课程开发训练,帮助内训师应对课程开发中的各类挑战,提升培训的整体效果。
  • 课程结构模糊

    通过明确的课程设计流程与结构模型,帮助内训师清晰梳理课程内容,提升教学效果。
  • 学员参与度低

    运用多种互动设计技巧,提升学员的参与感和学习积极性,确保培训效果。
  • 课程内容枯燥

    通过案例分析与实际演练,增强课程趣味性,提高学员的学习兴趣和吸收能力。
  • 评估方法不清

    提供多种有效的课程评估工具,帮助内训师及时了解课程效果,进行必要的调整。
  • 缺乏工具支持

    提供多种实用的开发工具与模板,帮助内训师高效完成课程设计。
  • 课程目标不明确

    通过SMART目标设定,确保课程目标明确且可衡量,提高培训的针对性。
  • 培训需求识别困难

    运用532模型,帮助内训师精准识别培训需求,确保课程开发与实际需求相匹配。
  • 反馈机制缺失

    建立有效的反馈机制,确保内训师能够及时获取学员意见,持续改进课程。
  • 课程效果不佳

    通过系统化的评估与改进手段,确保培训效果的持续提升,实现培训目标。

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