课程ID:34041

顾樱英:心理学在管理中的应用|用科学方法打破代际壁垒,提升组织效能

在新生代员工频繁流动与管理者沟通不畅的背景下,运用心理学的理念与工具,帮助企业管理者理解新生代的心理特质,灵活运用多种管理策略,有效提升团队凝聚力与工作效率。通过积极心理学与情绪认知行为理论的结合,帮助管理者重新审视情绪与行为,从而以更具人性化的方式激励新生代员工,促进组织目标的达成。

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曹大嘴老师
  • 新生代员工深入了解95后与00后员工的心理特征,掌握与之沟通和管理的有效策略。
  • 积极心理学运用积极心理学的原理,帮助管理者转变思维,激励员工从内心出发做出积极选择。
  • 情绪认知通过情绪识别与管理,提升管理者的情绪智力,增强与新生代员工的信任与沟通。
  • 管理工具掌握深度会谈法、人生平衡轮等多种管理工具,灵活应对复杂的管理挑战。
  • 组织效能通过科学的管理方式,提升组织的执行力与员工的工作满意度,实现团队的高效协作。

打破代际壁垒:用心理学赋能组织管理 课程围绕新生代员工的心理特质与管理需求,结合积极心理学、情绪认知行为理论等多维度管理工具,帮助企业管理者在复杂的管理环境中找到有效的解决方案,提升组织的整体效能与员工满意度。

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从理论到实战,提升管理效能的全方位探索

课程聚焦新生代员工的管理与激励,涵盖情绪识别、积极心理学应用、管理工具的灵活运用等关键内容,帮助管理者掌握应对代际差异的有效策略,推动组织目标的实现。
  • 情绪识别

    帮助管理者认识和识别自身及员工的情绪状态,以更有效的方式进行沟通和互动。
  • 管理风格转变

    探索传统管理方式与新生代员工需求之间的差距,指导管理者调整管理策略。
  • 积极心理介入

    通过积极心理学的介入,增强员工的内在动机,从而提升工作表现。
  • 赋能对话

    通过有力的倾听与提问技巧,帮助员工发现个人潜力与工作的意义。
  • 团队协作

    促进团队内部的沟通与合作,提升整体的工作效率与员工满意度。
  • 心流状态

    引导员工寻找工作中的“心流”状态,提高工作投入度与创造力。
  • 情绪释放技巧

    教会管理者如何通过情绪释放来激发员工的潜能与积极性。
  • 自我反思

    鼓励管理者进行自我反思,以更好地理解自身与新生代员工的差异与共鸣。
  • 持续学习

    倡导管理者持续学习新技能与知识,以适应快速变化的工作环境。

掌握心理学精髓,提升管理能力与团队效能

通过课程学习,企业管理者将掌握新生代员工的心理特质与管理方法,提升自身的情绪智力与管理能力,从而更有效地激励团队,推动组织的高效运作。
  • 情绪管理能力

    提升管理者对情绪的识别与管理能力,增强与员工的互动质量。
  • 灵活管理技巧

    掌握多种管理工具与策略,针对不同员工采用灵活的管理方式。
  • 团队激励机制

    建立有效的团队激励机制,提升员工的满意度与工作积极性。
  • 沟通技巧

    提高管理者的沟通技巧,减少代际沟通障碍,增强团队凝聚力。
  • 自我反思能力

    培养自我反思的习惯,帮助管理者认识自身的优劣势,从而持续改进。
  • 解决冲突能力

    提高处理团队内部矛盾与冲突的能力,促进和谐的工作环境。
  • 目标设定能力

    教会管理者如何设定清晰、可行的团队目标,以提升团队执行力。
  • 心理资本提升

    通过积极心理学的应用,提升员工的心理资本,促进其成长与发展。
  • 工作与生活平衡

    帮助管理者理解并引导员工实现工作与生活的平衡,提升整体幸福感。

强化管理能力,解决企业面临的挑战

企业通过内训课程将能够有效解决新生代员工管理中的痛点,提升管理者的能力与团队的协作效率,从而实现组织目标。
  • 员工流失率高

    通过理解新生代心理特征与需求,帮助管理者找到留住人才的有效策略。
  • 沟通障碍

    提升管理者的沟通技巧,减少不同代际员工之间的沟通障碍。
  • 团队凝聚力不足

    通过共享管理理念与工具,增强团队的凝聚力与合作精神。
  • 任务完成率低

    运用心理学方法激励员工,提高任务完成率,推动组织目标达成。
  • 管理方式落后

    指导管理者更新管理理念与工具,以适应快速变化的工作环境。
  • 情绪问题频发

    帮助管理者识别并妥善处理团队成员的情绪问题,营造良好的工作氛围。
  • 代际差异导致摩擦

    通过情绪认知与积极介入,减少代际差异带来的摩擦与冲突。
  • 缺乏有效的激励机制

    建立科学的激励机制,提升员工的工作积极性与满意度。
  • 缺乏系统性思维

    帮助管理者建立系统化的思维方式,以更好地应对复杂的管理挑战。

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