课程ID:31696

马斌:内训课程开发培训|提升组织绩效,转化外部经验为内部能力

在竞争激烈的市场环境中,企业需通过有效的人才发展来推动组织绩效提升。该培训课程将指导企业如何将外部培训经验转化为内部知识与技能,有效避免因人才流失导致的经验损失,帮助企业构建可持续的内训体系,提升员工能力与绩效。通过实战案例与系统化的方法论,您将学会如何精准定位培训目标,优化课程内容,实现内训的高效转化。

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曹大嘴老师
  • 课程开发运用五问课程开发法,帮助学员从根本上理解课程设计的逻辑,确保开发的课程内容更具针对性与实用性。
  • 目标确认通过课程目标确认表,帮助学员精确界定培训目标,确保每一堂课都能直击学员的真实需求。
  • 结构设计掌握SCAS模型和内容建模技巧,构建清晰的课程结构,为培训内容的有效传达打下坚实基础。
  • 教学法学习多种授课演绎手法,提升课堂互动性与参与度,确保学员在轻松愉快的环境中学习。
  • 全流程授课通过全流程授课技巧的训练,使学员能够自信地进行课程讲解,并有效应对课堂各种突发情况。

内训课程开发的系统化路径:从外部经验到内部执行 通过学习课程开发的底层逻辑与实用技能,掌握如何将外部成功经验转化为适合自己企业的培训内容,培养内部讲师能力,推动组织绩效的整体提升。课程涵盖目标确认、内容设计、授课技巧等多维度,确保学员能在实际工作中灵活运用。

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课程开发与授课技巧全覆盖:从理论到实践的完整体系

系统化的课程重点涵盖了课程开发的每个环节,从目标的确定到结构设计,再到授课技巧的运用,确保学员在掌握理论的同时能够灵活应用于实际。以下是九个核心内容,帮助您全面提升内训能力。
  • 目标明确

    通过‘三问’原则,确保每堂课的目标清晰明确,从而提高学员的学习兴趣与参与度。
  • 内容建模

    学习如何使用SCAS模型进行内容建模,帮助学员清晰梳理知识点,提升课程的条理性与逻辑性。
  • 互动设计

    注重课堂互动,通过多提问与活动教学,提升学员的参与感,激发学习热情。
  • 授课演绎

    掌握调动学员兴趣的开场技巧与过程控制能力,使授课更加生动与有效。
  • 反馈与评估

    通过试讲与点评环节,帮助学员及时获得反馈,改进授课技巧,提升授课效果。
  • 案例分析

    通过实战案例分析,帮助学员快速理解理论的实际应用,增强知识的转化能力。
  • 脚本书写

    学习如何编写授课脚本,确保授课过程有条不紊,提高授课的专业性与有效性。
  • 视觉设计

    掌握PPT制作与视觉设计的技巧,使培训内容更加直观易懂,增强学员的学习体验。
  • 课程总结

    通过有效的课程总结与行动呼吁,帮助学员巩固所学知识,确保学以致用。

从理论到实践:塑造内训讲师的多维能力

通过系统的学习,参与者将获得以下核心能力,能够在实际工作中应用,提升自身及团队的培训效果。
  • 课程目标设定

    学会如何通过科学的方法设定课程目标,使培训更具针对性与有效性。
  • 内容设计能力

    掌握课程内容的设计技巧,能够根据学员需求调整课程结构与形式。
  • 授课技巧提升

    学习多种授课技巧与互动方法,提升课堂的参与度与学员的学习效果。
  • 评价与反馈机制

    建立有效的课程评价与反馈机制,不断优化授课内容与方式。
  • 案例运用能力

    能够灵活运用实际案例,增强课程的实战性与可操作性。
  • 视觉呈现技巧

    掌握视觉呈现技巧,使培训内容更加生动、吸引学员注意力。
  • 脚本书写能力

    学会编写授课脚本,提升授课的条理性与专业性。
  • 课程总结能力

    掌握有效的课程总结技巧,确保学员能够巩固所学内容并付诸实践。
  • 团队协作能力

    提升团队合作能力,通过小组讨论与互动,增强团队整体的培训能力。

解决内训困扰,打造高效人才发展体系

通过本次培训,企业将有效解决以下内训中常见的难题,提升组织整体效能。
  • 外部培训成本高

    通过内训课程的开发与实施,降低外部培训的依赖,节省培训成本。
  • 培训内容不匹配

    通过精准的课程目标与内容设计,确保培训内容与企业实际需求高度契合。
  • 缺乏专业培训师

    通过培养内部讲师,解决专业课程缺乏外部老师的问题,增强内部培训能力。
  • 培训效果难以转化

    通过实战案例与反馈机制,确保培训内容能够在实际工作中有效应用。
  • 内训师激励不足

    通过专业技能提升与认证机制,提高内训师的授课积极性与存在感。
  • 课程设计缺乏系统性

    通过课程开发的系统方法,确保课程设计具有逻辑性与层次感。
  • 学员参与度低

    通过互动教学法与趣味设计,提升学员的课堂参与度,激发学习热情。
  • 培训目标不明确

    通过科学的目标确认方法,确保培训目标清晰,提升培训的针对性。
  • 经验萃取困难

    通过课程开发方法论,帮助企业有效萃取与转化内部经验,提升组织学习能力。

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