课程ID:31555

马斌:内训师培训|提升团队培训能力,助力组织绩效突破

在竞争日益激烈的市场环境中,企业必须通过高效的内训师体系,推动人才成长与组织绩效提升。课程以五问课程开发法为核心,帮助学员清晰定义课程目标和结构,通过实践演练与专家指导,提升内训师的授课能力与课程设计水平。适合希望重塑内训体系、提升团队培训效果的企业管理者和讲师。

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曹大嘴老师
  • 课程开发通过五问法明确课程目标,确保课程设计能够有效应对受众需求,提高学习效果。
  • 授课技巧掌握引人入胜的自我介绍、互动提问及案例设计等技巧,使授课过程更加生动、有效。
  • 教学法设计学习科学的教学法设计,激发学员学习兴趣,提升课堂参与度与学习成果。
  • PPT制作掌握PPT设计与美化技巧,提升课程内容的视觉效果,增强学员的学习体验。
  • 现场辅导通过现场指导和一对一的反馈,帮助学员优化课程内容,确保课程质量与效果。

构建高效内训师体系:从理念到实践的全面提升 课程通过系统化的五大模块,帮助学员掌握课程开发与授课技巧,提升内训师的专业性与实际运用能力。内容涵盖课程目标设定、逻辑框架搭建、PPT制作与教学法设计,确保学员能够在实际工作中灵活运用所学知识。适合各类企业的教育培训需求,助力组织构建持续发展的内训体系。

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九大核心模块,助力内训师职能全面提升

通过九个重点模块,全面覆盖内训师所需的能力与知识,帮助学员在实践中不断反思与优化,提升自身的职业素养与教学能力。
  • 课程意义

    深入了解企业培训的价值,明确内训师在组织中的重要角色与责任,提升课程设计的目标感。
  • 成人学习特性

    学习成人学习的特性,设计符合成人学习需求的课程,增强学习的有效性。
  • 目标设定

    掌握2W1H原则,帮助学员明确授课目标,确保课程的针对性与实用性。
  • 逻辑框架

    学习搭建课程逻辑框架的方法,帮助学员系统化思考,提升课程内容的条理性。
  • 互动技巧

    通过互动技巧的学习与实操,提升课堂的参与感与互动性,增强学员的学习动力。
  • 案例设计

    学习如何设计生动的案例,通过真实情境提升课程的吸引力与应用性,确保学员能学以致用。
  • PPT美化

    掌握PPT的美化与设计技巧,提升课程的视觉吸引力,使内容更加易懂与吸引。
  • 现场辅导

    通过现场辅导和点评,帮助学员及时调整课程内容,提升授课质量与效果。
  • 认证与反馈

    通过说课认证与反馈,帮助学员发现自身不足,促进后续的学习与成长。

掌握内训师实战技能,提升团队培训能力

通过系统的学习与实践,学员将掌握内训师所需的核心技能与知识,更好地服务于团队的培训需求,助力组织的持续发展。
  • 课程目标设定

    学员能够明确课程目标,设计出符合受众需求的培训课程,提升培训的针对性。
  • 逻辑框架搭建

    掌握搭建课程逻辑框架的技巧,使课程内容条理清晰,易于理解与吸收。
  • 授课技巧提升

    学员能够灵活运用多种授课技巧,提高课堂的互动性,增强学员的学习积极性。
  • 案例教学能力

    能够设计与运用实际案例,提高课程的实践性与应用价值,确保学员能学以致用。
  • PPT制作技能

    掌握PPT的设计与美化技巧,使课程内容更加生动,提升学员的学习体验。
  • 现场辅导能力

    通过现场辅导与反馈,学员能够及时调整与优化课程内容,确保培训质量。
  • 说课技能

    掌握说课的结构与技巧,提升自身在授课过程中的表现力与影响力。
  • 团队协作能力

    在课程中培养团队协作能力,提升团队内训师之间的沟通与协作效果。
  • 持续学习意识

    培养持续学习的意识,鼓励学员在日常工作中不断反思与提升自身教学能力。

解决企业内训困境,提升团队培训效果

通过系统的内训师培训,帮助企业解决现阶段内训中遇到的各种问题,提升培训的有效性与转化率,确保组织能在激烈竞争中脱颖而出。
  • 培训成本高

    通过内部培训体系的建立,降低外部培训成本,实现知识的内部传播与积累。
  • 课程内容不匹配

    确保课程设计能够精准对接受众需求,提高学习的有效性与实用性。
  • 人才流失导致经验损失

    通过系统的知识管理与经验萃取,避免人才流失带来的经验损失,提升组织的知识保留能力。
  • 内训师授课积极性低

    通过认证与反馈机制,提升内训师的专业性与存在感,激励他们积极参与授课。
  • TTT课程产出效果差

    通过专业的课程开发与现场辅导,提高TTT课程的产出效果,确保课程内容的实际应用。
  • 缺乏持续改进机制

    建立持续改进机制,通过反馈与评估,不断优化内训课程与授课质量。
  • 课堂互动不足

    通过引导互动与参与,提升课堂的互动性,使学员在学习中更具参与感。
  • 课程设计缺乏系统性

    通过五问法系统化课程设计,确保课程内容具备科学性与逻辑性。
  • 认证体系不完善

    建立完善的内训师认证体系,通过评估与反馈,提升内训师的授课能力与水平。

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