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戴辉平:培训师技能提升|让你的课程设计不再是难题,快速提升内训效果

针对企业内训师常见的课程开发困惑,通过系统化的方法与实战技巧,帮助内训师高效转化知识、优化课程设计,提升培训效果。通过深入分析内训师角色与课程开发流程,掌握需求分析、教学设计及演绎技巧,打造出高质量、可落地的内训课程,推动企业的持续发展与绩效提升。

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曹大嘴老师
  • 需求分析通过系统的方法识别培训需求,确保课程内容与学员实际需要相匹配,提高培训的针对性与实用性。
  • 课程目标设定明确课程的目的与目标,帮助内训师在设计中保持方向感,做到有的放矢。
  • 课程大纲设计运用金字塔原理等工具,构建逻辑清晰、层次分明的课程大纲,使学员更容易理解与掌握知识。
  • 教学方法应用结合成人学习特点,运用多样化的教学方法,激发学员的学习兴趣与参与感。
  • PPT制作技巧掌握精美PPT的设计原则与技巧,提升课程呈现效果,让教学内容更加生动有趣。

课程开发的系统化思维:提升内训师的专业能力 在企业内训中,系统化的课程开发能力至关重要。通过八个步骤,从需求分析到教学设计,帮助内训师建立清晰的课程框架与逻辑,提升课程的有效性与吸引力。适合所有希望提升内训质量与效果的企业管理者与培训师。

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九大关键要素,构筑内训课程的成功基石

通过深入探讨课程开发的各个关键要素,帮助内训师从理论到实践全面掌握课程设计的核心技能,确保课程内容的系统性与连贯性。每一个环节都至关重要,缺一不可。
  • 课程设计

    系统分析课程开发的核心内容,帮助内训师掌握编、导、演的三大要素,提升课程设计的专业性。
  • 内训师角色

    深入理解内训师在组织中的多重角色,从经验传授到绩效提升,重塑内训师的价值定位。
  • 培训需求识别

    通过分析培训需求的产生因素,帮助内训师精准识别学员的学习需求,确保课程设计的针对性。
  • 课程目标设定

    明确课程目的与目标的区别,通过ASK分类与等级描述,确保课程目标的可测量性与可达成性。
  • 课程结构设计

    掌握时间、空间、关系与心智结构的设计思路,构建清晰的课程逻辑架构。
  • 课程命名

    学习如何为课程取一个既实用又富有吸引力的名字,让课程更具市场竞争力。
  • 素材收集

    从多种渠道收集与整理培训素材,丰富课程内容,提高课程的实践性与趣味性。
  • PPT制作

    掌握PPT制作的四要素与技巧,提升课程的视觉表现力,让知识传递更有效。
  • 试讲准备

    学习试讲的作用与评估方法,确保课程在实际授课中获得良好的反馈与改进。

掌握内训设计的全流程,提升企业培训的实际效果

通过系统的学习与实践,内训师将能够全面掌握课程开发的各个环节,提升自身的专业能力与课程质量,推动企业培训的整体水平。
  • 优化课程流程

    重构课程开发的流程,提高效率,让课程设计不再是繁琐的负担。
  • 课程需求分析

    准确把握学员需求,确保课程内容的实用性与针对性,提升学员的学习体验。
  • 课程大纲编写

    系统性掌握课程大纲的编写方法,确保课程内容逻辑清晰,便于学员理解。
  • 教学设计能力

    提升教学设计能力,合理运用多种教学方法,增强课程的互动性与参与感。
  • PPT设计能力

    掌握PPT设计的基本原则,使课程更具吸引力,帮助学员更好地接受知识。
  • 演绎教学能力

    通过有效的演绎技巧,提高教学效果,使学员更容易掌握复杂的知识点。
  • 试讲反馈

    学习如何通过试讲获取有效反馈,持续优化课程内容与授课方式。
  • 课程评估能力

    掌握课程评估的方法,确保课程质量的持续改进与提升。
  • 内训师专业素养

    提升内训师的专业素养,增强在企业中的影响力与价值。

系统提升内训师能力,解决课程开发中的常见问题

通过系统的培训与实战演练,帮助企业内训师解决课程开发中遇到的各类问题,提高内训的整体效率与效果,为企业培养出更具竞争力的内训师团队。
  • 时间管理

    帮助内训师合理安排课程开发时间,避免因时间不足而导致的工作效率低下。
  • 课程设计思维

    纠正内训师对课程设计的误区,帮助其建立系统化的课程开发思维,提升课程质量。
  • 学员需求把握

    通过需求分析工具,增强内训师对学员需求的敏感度,确保课程内容的实用性。
  • 目标明确性

    确保课程目标清晰可行,减少因目标模糊而导致的课程效果不佳。
  • 大纲逻辑性

    帮助内训师建立结构化的大纲设计思维,确保课程内容条理清晰,易于理解。
  • 教学设计缺乏

    提升内训师的教学设计能力,确保课程内容能够有效传达,增强学习效果。
  • PPT制作效率

    通过技巧提升内训师的PPT制作效率,避免因制作过程繁琐而浪费时间。
  • 课程评估不足

    通过评估机制,确保课程反馈与改进持续进行,提升课程质量与效果。
  • 内训师角色认知

    重塑内训师的角色认知,增强其在企业中的价值与作用。

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