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戴辉平:培训师成长|打破课程开发瓶颈,提升内训质量与效率

在如今竞争激烈的市场环境中,企业内训师面临着课程开发效率低、缺乏系统化方法等诸多挑战。通过学习多种课程开发模型与实用工具,帮助内训师快速提升课程开发能力,确保课程的标准化、有效性和可传承性。课程不仅提供丰富的案例分析,还包含实用的模板工具,助力企业打造高质量的内训体系。

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曹大嘴老师
  • 课程开发模型介绍ADDIE模型、HPT模型及SAM敏捷迭代模型,帮助内训师掌握不同模型的特点与适用场景,提升课程开发的系统性与效率。
  • 敏捷开发通过敏捷式课程开发方法,强调快速迭代与反馈,帮助内训师在快速变化的市场中灵活调整课程内容与目标。
  • 经验萃取采用STAR模型与联想复盘法,帮助内训师将隐性经验转化为显性课程内容,提升培训的针对性与实效性。
  • 课程结构探讨课程的四大结构与金字塔式课程大纲设计,帮助内训师构建逻辑清晰、层次分明的课程内容。
  • 配套工具提供一套完整的课程开发工具模板,助力内训师高效编写课件、讲师手册与学员手册,确保培训过程顺畅。

高效课程开发:从模型到实战的全面提升 课程围绕课程开发的核心要素展开,深入探讨多种开发模型及其应用,帮助企业内训师在实际工作中灵活运用。通过实战演练与案例分析,提升课程开发的针对性与实际操作能力,确保培训成果的有效落地。

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全面提升课程开发能力,构建高效的内训体系

通过课程的重点内容,内训师能够从整体上把握课程开发的流程与技巧,提升课程的实用性与有效性。
  • 课程现状分析

    通过深入分析当前企业课程开发的现状,帮助内训师识别存在的问题与改进空间,明确提升方向。
  • 精品课程定义

    探讨精品课程的标准与特征,帮助内训师理解什么样的课程能够真正满足企业的培训需求。
  • 培训需求分析

    学习八大培训需求分析方法,帮助内训师准确识别组织与学员的真实需求,为课程开发奠定基础。
  • 课程目标设定

    掌握SMART法则,明确课程目标的制定方式,确保课程内容与目标的一致性。
  • 教学设计

    学习成人学习理论与教学方法,帮助内训师设计出更符合学员需求的教学方案。
  • 讲师手册编写

    掌握讲师手册的编写要点与模板,确保讲师在授课过程中能够高效传达课程内容。
  • 学员手册设计

    了解学员手册的功能与设计原则,帮助内训师为学员提供实用的学习支持材料。
  • 试讲与反馈

    通过试讲环节,内训师能够及时发现课程内容与结构中的问题,确保课程的持续优化。
  • 持续改进

    强调课程开发的迭代性,鼓励内训师在实践中不断完善课程内容与教学方法。

掌握课程开发全流程,提升企业内训质量

通过系统学习与实践,内训师将能够独立开发高质量的课程,推动企业培训的持续改进与成长。
  • 课程开发模型应用

    熟悉不同课程开发模型,能够根据企业需求灵活选择与应用,提升课程开发的效率与效果。
  • 敏捷式开发能力

    掌握敏捷式课程开发的原则与方法,能够在快速变化的环境中迅速调整课程内容。
  • 经验萃取技能

    运用STAR模型与复盘法,帮助内训师将个人与组织经验有效转化为课程内容。
  • 课程结构设计

    能够基于课程目标与内容,设计出逻辑清晰、层次分明的课程大纲,提升课程的可操作性。
  • 教学方法多样化

    学习多种教学方法与策略,能够根据不同学员类型选择合适的教学方式,提高培训效果。
  • 配套资料编写

    能够独立编写讲师手册与学员手册,为培训提供全面的支持与指导。
  • 试讲与评价能力

    具备试讲与课程评价的能力,能够在实践中不断优化课程内容与教学方法。
  • 反馈与改进机制

    建立课程反馈与改进的机制,确保课程开发的持续优化与提升。
  • 团队协作能力

    增强与团队成员的协作能力,共同推动课程开发与实施的高效进行。

解决内训开发中的常见问题,提升企业培训成效

通过系统的课程开发培训,企业能够有效解决内训师在课程开发过程中遇到的各类问题,提升培训质量与效果。
  • 课程开发效率低

    通过学习敏捷式与迭代式课程开发方法,帮助内训师提高课程开发的效率,缩短开发周期。
  • 缺乏系统化方法

    掌握多种课程开发模型与方法,帮助内训师在开发过程中有据可依,减少盲目性。
  • 隐性经验难以传承

    通过经验萃取方法,将个人与组织的隐性经验转化为显性课程内容,确保知识的有效传承。
  • 课程内容缺乏针对性

    学习培训需求分析方法,准确识别学员与组织的实际需求,提高课程的针对性与实用性。
  • 课程成果难以落地

    通过配套的讲师手册与学员手册,确保课程内容能够在实际培训中有效落地与应用。
  • 试讲反馈不足

    建立试讲与反馈机制,帮助内训师及时发现问题并进行调整,确保课程质量的持续提升。
  • 缺乏有效的评估体系

    建立课程评估与反馈机制,帮助企业对培训效果进行有效评估,推动课程的持续改进。
  • 团队协作不畅

    加强内训师之间的经验分享与团队协作,推动课程开发的高效进行与成果共享。
  • 课程结构不清晰

    通过学习课程结构设计原则,帮助内训师构建逻辑清晰、层次分明的课程内容,提高课程的可操作性。

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