课程ID:30719

戴辉平:内训师技能提升|打造高效授课能力,提升企业培训效果与满意度

针对企业内训师在课程开发和授课中遇到的逻辑性、实用性不足等问题,系统介绍精品课程开发的三大模型与三大步法,同时结合脑科学和教育心理学的最新研究,教授生动的教学方法。通过丰富的实战演练与工具模板,提升内训师的授课水平,确保培训效果的落地和企业知识的有效传承。

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曹大嘴老师
  • 精品课程开发通过敏捷式与迭代式开发模式,帮助内训师掌握课程设计的最佳实践,提升课程的结构和逻辑性。
  • 培训需求分析学习培训需求的产生与分析方法,使内训师能够精准定位学员的学习需求,确保课程内容的相关性和实用性。
  • 教学方法掌握18种生动的教学方法,提升课堂的互动性与参与感,从而增强学员的学习动机与效果。
  • 课程目标设定学会制定清晰、可量化的课程目标,确保培训方向明确,为后续的课程实施奠定基础。
  • 学习效果评估通过学习效果金字塔等工具,帮助内训师评估培训效果,优化后续的课程设计与实施。

提升内训师授课能力,实现高效培训 课程围绕内训师在授课过程中的逻辑性、趣味性和实用性进行深入探讨,帮助学员掌握精品课程开发的核心要素与实用技巧。通过18种教学方法的演示与实践,确保每位内训师都能在课程设计与授课中游刃有余。

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构建高效教学体系,实现课程落地

课程聚焦内训师在课程开发与授课中的关键环节,提供系统化的解决方案。通过对精品课程开发、教学方法及评估手段的全面解析,帮助内训师提升授课能力,确保培训效果的有效落地。
  • 课程结构设计

    通过金字塔式课程大纲模板,帮助内训师理清课程思路,确保内容的逻辑性与层次感。
  • 素材收集与萃取

    从多个渠道收集培训素材,并学会如何将组织经验转化为可教学的内容,提升课程的实用性。
  • 教学方法应用

    掌握多种生动的教学方法,通过互动与案例分析,提升课堂的吸引力与学员的参与度。
  • 试讲与反馈

    通过试讲环节,学员能够及时发现问题并进行调整,实现课程内容的不断完善与升级。
  • 收尾与总结技巧

    学习有效的课程收尾技巧,确保学员在课程结束时能够清晰掌握所学内容,并将其应用于实际工作中。
  • 控场技巧

    掌握课堂控场的技巧,以应对各种突发情况,确保课堂顺利进行。
  • 互动设计

    通过设计多样化的互动环节,提升学员的学习体验与反馈,增强课程的参与感。
  • 讲师手册编写

    学会编写讲师手册,确保授课内容的系统性与完整性,为后续授课提供有效支持。
  • 学员手册编写

    通过编写学员手册,提升学员的学习体验,确保其能够有效掌握课程内容。

提升内训师整体授课能力与课程设计水平

通过系统的学习与实践,内训师将掌握课程开发的核心模型与技巧,提升自身的授课能力,帮助企业实现更高效的知识传承与技能提升。
  • 掌握课程开发模型

    熟悉精品课程开发的三大模型,提升课程的逻辑性与实用性。
  • 分析培训需求

    能够运用8大方法进行培训需求分析,确保课程内容与学员需求紧密对接。
  • 设计课程大纲

    利用金字塔式大纲结构设计课程,确保内容层次分明、逻辑清晰。
  • 运用生动教学法

    掌握18种生动教学方法,提升课堂互动性与学员参与感。
  • 评估学习效果

    通过学习效果金字塔进行评估,优化后续课程设计与实施。
  • 提高授课技巧

    掌握有效开场、时间控制与课程收尾的技巧,提升整体授课水平。
  • 强化控场能力

    学习课堂控场技巧,以应对各种突发情况,确保授课顺利进行。
  • 编写教学手册

    能够编写讲师手册与学员手册,为课程的实施提供全方位支持。
  • 实践与反馈

    通过试讲与反馈环节,提升授课内容的质量与效果。

解决内训师课程开发与授课的关键问题

通过系统的培训与实践,内训师能够有效解决在课程开发与授课中遇到的各类难题,提升培训的整体质量与效果。
  • 课程内容缺乏逻辑性

    通过金字塔式课程大纲的设计方法,帮助内训师理清课程结构,确保内容的逻辑性与层次感。
  • 培训需求分析不足

    学习多种培训需求分析方法,确保课程内容与学员实际需求相符,提高课程的相关性。
  • 课堂互动性不足

    掌握多种生动的教学方法,提升课堂的互动性与参与感,增强学员的学习效果。
  • 缺乏有效的评估机制

    通过学习效果金字塔等工具,建立有效的课程评估机制,持续优化课程内容。
  • 授课技巧不够成熟

    学习有效的授课技巧与控场能力,帮助内训师提升整体授课水平。
  • 缺乏教学设计工具

    赠送多种实用的课程开发工具模板,帮助内训师提升课程设计的效率与质量。
  • 无法有效传递知识

    通过生动的教学方法与互动环节,提升知识的传递效果,确保学员有效掌握课程内容。
  • 课程收尾不够有效

    学习有效的课程收尾技巧,确保学员在课程结束时能够清晰掌握所学内容。
  • 缺乏反馈机制

    通过试讲环节,及时收集反馈,发现问题并进行调整,确保课程内容的不断完善。

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