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曾秋香:管理培训|提升管理者能力,打破“彼得原理”的束缚,实现组织高效运转

针对组织中管理者因晋升导致的能力错位现象,系统阐述角色认知与思维转变的关键,帮助管理者明确职责,提升价值创造能力。通过混合式培训与实践活动,促使参与者从个体视角转向全局思维,构建有效的管理框架,进而推动整体组织绩效的提升。

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曹大嘴老师
  • 角色认知帮助管理者理解在组织中的角色与责任,明确对上级、下属及组织的价值体现,避免因晋升而导致的能力失衡。
  • 思维管理引导管理者从消极抱怨转变为积极影响,培养引导型思维,提升团队协作与创新能力。
  • 价值管理明确管理者对上级、下属及平行同事的价值定位,促进跨部门协作与资源整合,提升整体效能。
  • 行为改善通过训后辅导与个性化计划,确保学习内容在实际工作中的落地,推动持续改进与绩效提升。
  • 混合式培训结合行动学习、案例分析、团队PK等多种培训方式,增强培训的互动性与实用性,提高参与者的学习积极性。

打破管理困境:从角色认知到价值提升的系统方法 通过深入解析管理者在组织中的价值定位与思维转变,从而帮助企业系统提升管理者的核心竞争力与执行力。课程涵盖角色认知、思维管理、价值管理等核心模块,结合案例分析和实践活动,确保理论与实践相结合,帮助管理者在实际工作中产生积极影响。

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从认知到执行,九步打造高效管理者

通过九个核心模块,从角色认知到价值提升,帮助管理者在复杂的组织环境中游刃有余,实现高效管理与团队协作。
  • 角色认知

    明确管理者在组织中扮演的多重角色,增强对自己职责与价值的认知,推动个人及团队成长。
  • 积极影响思维

    培养管理者从消极抱怨转向积极影响,主动寻找改善与创新的机会,提升团队凝聚力与战斗力。
  • 引导型管理

    转变管理者的思维方式,鼓励授权与信任,促进团队自我管理与成长。
  • 价值定位

    深入理解管理者在不同层级与同事间的价值关系,构建良好的沟通与协作机制。
  • 行为改善计划

    为参与者提供工具与框架,制定个性化的行为改善计划,确保学习效果的持续性。
  • 案例分析

    通过真实案例的分析与讨论,帮助管理者从经验中学习,提升解决实际问题的能力。
  • 团队PK

    通过团队间的竞争与合作,增强学习的趣味性与实效性,提升团队的整体执行力。
  • 训后辅导

    提供后续辅导与支持,确保学员在实际工作中有效运用所学知识。
  • 混合式培训

    运用多种教学方式,提升学习效果,增强参与者的实践能力与应用能力。

提升管理者素质,打造高效团队

通过系统学习与实践,管理者将掌握全面的管理技能,提升团队协作与执行力,助力企业实现持续增长。
  • 角色转变

    从个体贡献者向团队领导者转变,全面理解管理者的职责与影响力。
  • 思维模式

    培养积极的思维方式,增强解决问题与应对挑战的能力,推动团队创新。
  • 价值创造

    掌握对上、对下、对同事的价值创造策略,提升组织内部的协作效率与信任。
  • 行为计划

    制定个性化的行为改善计划,确保培训内容的有效落地与应用。
  • 团队领导力

    增强团队领导与管理能力,激励团队成员发挥最大潜能,推动整体绩效提升。
  • 问题解决

    通过案例分析与实际演练,提高管理者在复杂环境中解决问题的能力。
  • 沟通技巧

    提升跨部门沟通与协调能力,建立有效的沟通渠道,减少信息孤岛。
  • 执行力

    通过实践与反馈,强化执行力,确保战略目标的有效实现。
  • 持续改进

    通过训后辅导与支持,促进持续的学习与改进,保持组织的竞争力。

解决管理者能力错位,提升组织效率

通过系统的培训与实践,帮助企业解决中层管理者因角色晋升导致的能力错位问题,提高整体组织的工作效率与执行力。
  • 能力错位

    解决因晋升导致的管理者能力与角色不匹配问题,确保每位管理者能充分发挥其价值。
  • 团队协作

    促进团队成员之间的协作与信任,提升整体执行力,避免信息孤岛与资源浪费。
  • 思维转变

    帮助管理者从消极思维转向积极影响,增强对环境的适应能力与应对策略。
  • 沟通障碍

    打破部门间的沟通障碍,建立有效的协作机制,提升信息传递的效率。
  • 执行力不足

    提升管理者的执行能力,确保战略目标的有效落实,推动业绩增长。
  • 团队动力

    通过引导型管理思维,激励团队成员的积极性与创造力,推动团队向更高目标前进。
  • 绩效管理

    帮助管理者掌握绩效管理的核心要素,提高团队的工作效率与成果导向。
  • 知识落地

    确保培训内容能够有效落地,通过训后辅导与行为改善计划,推动持续改进。
  • 管理者成长

    通过系统培训与实践,促进管理者的个人成长与职业发展,增强其对组织的贡献。

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