课程ID:26357

董海滨:数字化转型|助力企业打破瓶颈,实现智能制造新突破

在智能制造浪潮席卷而来之际,企业面临前所未有的挑战与机遇。通过系统解析智能制造的核心技术与实施路径,帮助企业掌握数字化转型的战略与方法。无论是高管还是管理人员,都能在此寻找应对市场变革的有效策略,以实现持续增长与竞争力提升。

联系老师培训咨询

曹大嘴老师
  • 智能制造全面理解智能制造的定义及其在企业转型中的重要性,探索其发展历程与现实应用场景。
  • 关键技术深入掌握传感器、RFID、人工智能等关键技术,理解其在智能制造中的实际应用与价值。
  • 降本增效通过案例分析,学习如何利用智能制造实现企业的成本控制与效率提升。
  • 产品创新探索数字化产品开发的最新趋势,了解如何通过智能制造推动产品创新与市场适应性。
  • 实施路径明确企业数字化转型的系统框架与实施步骤,帮助管理者制定科学的转型蓝图。

迈向数字化转型的必经之路:全面剖析智能制造的实战指南 通过对智能制造的深入解读,掌握关键技术与应用场景,明确企业数字化转型的战略路径与实施重点。适合各类企业管理者,希望在智能制造的浪潮中占据先机,推动企业全方位的数字化升级。

获取课程大纲内训课程定制

打通智能制造的全链条,构建企业数字化转型的战略底盘

通过九大重点内容的深入讲解,帮助企业厘清数字化转型的逻辑与实践,确保战略从构想到落地的顺畅衔接。每个模块均以实际案例为基础,让参与者在真实场景中理解运用。
  • 智能制造综合解读

    从定义到发展历程,全面剖析智能制造的内涵与外延,帮助企业认清市场趋势。
  • 关键技术与应用

    深入探讨传感器、RFID、人工智能等技术的核心原理与实际应用,提升企业技术视野。
  • 降本增效实战

    通过成功案例分析,掌握如何利用智能制造实现降本增效的具体策略与方法。
  • 产品创新路径

    研究产品创新的多个维度,理解如何通过智能制造提升产品竞争力。
  • 模式创新探讨

    探索基于智能制造的四大模式创新,提升企业在市场中的灵活应变能力。
  • 数字化转型实施

    明确数字化转型的系统框架与实施路径,助力企业制定清晰的转型蓝图。
  • 案例驱动学习

    通过多种行业的成功案例,帮助学员将理论与实践相结合,提升实际操作能力。
  • 团队协作与管理

    强化团队在数字化转型过程中的协作能力,提升组织整体应对市场的能力。
  • 人才培养与引进

    分析企业在数字化转型中所需的各类人才,以及培养与引进的策略。

掌握智能制造与数字化转型的核心技能,提升企业竞争力

通过多维度学习,提升学员的战略思维与实操能力,帮助企业在数字化转型的浪潮中立于不败之地。
  • 智能制造认知

    深入理解智能制造的核心理念,能够在企业内部推动相关战略的实施。
  • 技术应用能力

    掌握传感器、RFID等关键技术的应用,能够为企业的技术选型提供建议。
  • 降本增效策略

    能够制定有效的降本增效策略,通过智能制造实现资源的最优配置。
  • 产品开发能力

    提升产品开发的数字化能力,能够通过数据驱动产品创新。
  • 战略规划能力

    掌握企业数字化转型的战略规划能力,能够独立制定实施方案。
  • 团队协作能力

    提升团队协作能力,在数字化转型中形成合力,推动企业整体提升。
  • 案例分析能力

    具备案例分析能力,能够从成功与失败中提炼出可复制的经验。
  • 市场敏感度

    提高对市场变化的敏感度,能够及时调整企业策略以应对外部挑战。
  • 人才引进与培养

    理解数字化转型所需的人才结构,能够有效引进与培养相关人才。

破解企业数字化转型难题,推动持续增长与创新

通过系统的课程学习,帮助企业解决在数字化转型过程中遇到的关键问题,实现可持续发展。
  • 战略模糊

    帮助企业理清数字化转型的战略方向,避免在变革中迷失方向。
  • 技术选型难

    提供技术选型的指导,帮助企业选择适合自身发展的智能制造技术。
  • 资源配置不当

    通过案例分析,优化企业资源配置,实现降本增效。
  • 人才短缺

    分析数字化转型所需的各类人才,制定培养与引进策略。
  • 市场应对能力不足

    提升企业对市场变化的应对能力,增强竞争优势。
  • 实施路径不清

    明确数字化转型的实施路径,确保战略与执行的有效对接。
  • 创新能力不足

    通过智能制造推动产品与模式创新,提升企业的市场适应性。
  • 组织协作不畅

    改善团队协作机制,提升跨部门协作效率,推动战略落实。
  • 执行力不足

    通过案例学习与实际演练,提高企业在数字化转型中的执行力。

相关推荐

大家在看