课程ID:33681

刘文熙:内训师培训|提升培训师职业技能,打造企业内训新标杆

通过系统性训练与实战演练,帮助企业内训师掌握关键授课技巧与知识归纳能力,解决内训过程中遇到的各种挑战。课程涵盖成人学习理论、需求分析、课程设计及评估反馈等核心模块,致力于全面提升企业内训师的专业素养,助力企业构建高效、可持续的学习型组织。

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曹大嘴老师
  • 培训需求分析通过有效的需求评估方法,帮助内训师识别培训目标,确保培训内容与实际需求的高度契合。
  • 成人学习理论深入了解成人学习特点,运用诺尔斯理论,设计符合学员需求的培训内容,提升学习效果。
  • 课程设计与实施系统掌握课程结构化设计的原则与技巧,提升课程的逻辑性与吸引力。
  • 培训评估运用柯氏四级评估法,评估培训效果,确保知识传递的有效性与长期影响。
  • 演讲与表达技巧提升内训师的演讲能力与表达技巧,增强课堂的互动性与趣味性,提升学员的参与感。

全面提升内训师能力:从理论到实战的系统培训 课程将深入探讨内训师所需的知识、技巧与能力,涵盖培训全流程的各个环节,帮助学员从多个维度提升授课能力与知识传递效率。通过实践导向的学习,学员将掌握实用的工具与方法,提升自身的市场竞争力。

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九大核心模块,助力内训师全面成长

课程重点围绕九个核心模块展开,确保内训师在理论与实践中全面提升。每个模块都结合实战案例与互动训练,帮助学员掌握必要的技能与知识,形成完整的内训体系。
  • 培训认知

    理解培训的全流程,明确内训师的角色定位,提升内训师的自我认知与职业发展方向。
  • 需求与目标设定

    学习如何评估培训需求,制定清晰的学习目标,确保培训的针对性与有效性。
  • 课程设计

    掌握课程设计的方法与技巧,确保培训内容的逻辑性与吸引力,提升学员的学习体验。
  • 课堂授课技巧

    提升课堂授课的技巧与能力,掌握时间管理与控场技巧,使培训更加流畅与高效。
  • 生动呈现

    学习如何通过生动的表达与互动吸引学员的注意,提升课堂的活跃度与参与感。
  • 培训评估

    掌握培训评估的方法,及时反馈与改进培训效果,确保培训目标的实现。
  • 磨课演练

    通过实战演练,提升学员的授课能力与自信心,确保在实际授课中游刃有余。
  • 课堂互动

    学习设计课堂互动环节的技巧,增强学员的参与感与学习效果。
  • 总结与反馈

    掌握课程总结与反馈的方法,确保知识的有效传递与内化。

提升内训师的综合素养与实践能力

通过这次培训,学员将全面提升授课能力,掌握系统化的培训设计与实施方法,构建高效的学习型组织。
  • 系统化思维

    掌握培训的全流程思维,提升系统设计与实施能力,形成完整的内训闭环。
  • 成人学习策略

    深入理解成人学习的特点,灵活运用不同的教学策略,提高学员的学习效果。
  • 结构化课程设计

    掌握结构化课程设计的原则与方法,提升课程的逻辑性与吸引力。
  • 有效的评估机制

    建立有效的评估机制,确保培训效果的持续跟踪与改进。
  • 出色的演讲能力

    提升演讲与表达的能力,使授课过程更加生动、有趣,增强学员的参与感。
  • 实战演练能力

    通过磨课演练,提升授课者的实战能力与自信心,确保在实际授课中的表现。
  • 互动设计与实施

    掌握设计互动环节的技巧,提升课堂的参与性与趣味性。
  • 反馈与总结能力

    学习如何高效总结与反馈,确保知识的有效传递与内化。
  • 培训工具使用

    了解并掌握多种培训工具的使用,提升培训的有效性与趣味性。

解决企业内训中的多种挑战

通过系统培训,帮助企业内训师解决在授课中遇到的各种问题,提升内训的整体效果与效率。
  • 培训目标不明确

    通过需求分析与目标设定,帮助企业明确培训方向与目标,提升培训的针对性。
  • 授课技巧不足

    系统提升内训师的授课技巧与表达能力,确保培训内容生动有趣,增强学员参与感。
  • 课程设计不合理

    通过学习课程设计原则,确保培训内容的逻辑性与吸引力,提高学员的学习体验。
  • 培训效果难以评估

    掌握有效的培训评估方法,确保培训效果的持续跟踪与改进。
  • 缺乏互动与参与

    学习设计互动环节的技巧,增强学员的参与感与学习效果。
  • 知识传递不畅

    通过反馈与总结,确保知识的有效传递与内化,提升企业内部知识共享的效率。
  • 技术与工具使用不当

    了解并掌握多种培训工具的使用方法,提升培训的有效性与趣味性。
  • 缺乏生动的授课方式

    提升演讲与表达能力,使授课过程更加生动、有趣,吸引学员的注意。
  • 培训成果难以量化

    建立有效的评估机制,确保培训效果的持续跟踪与改进,提升培训成果的可量化性。

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