内训师培训能力提升是指通过系统化培训和实践，提升内训师在课程开发、教学设计和培训执行等方面的专业能力，以促进组织内的知识传承与技能发展。在现代组织中，内训师作为关键的培训资源，肩负着知识传递、能力提升和文化塑造的重要职责。在V.U.C.A时代（即易变性、不确定性、复杂性和模糊性），持续学习已经成为每个组织生存和发展的核心要素，内训师的角色愈发重要。
吴昊
培训咨询
随着科技的发展和市场环境的快速变化，组织面临的挑战越来越复杂。内训师作为组织内的重要人才，必须不断提升自身的培训能力，以适应组织的变化和发展需求。然而，许多内训师在课程开发过程中常常面临认知、判断、思路、设计、工具和新技术等多方面的困境。例如，他们可能对培训的真正价值缺乏深刻的理解，或者在界定培训的范畴时感到困惑，从而导致培训效果的低下。
基于这些困境，内训师培训能力提升课程应运而生。这类课程旨在帮助内训师掌握课程设计的底层思维、实践技能和实用工具，使其能够快速将学习成果转化为实际的培训效果。
内训师不仅是知识的传递者，更是组织学习的引导者和推动者。其主要职责包括：
本次内训师培训能力提升课程的核心内容围绕“六步成课”进行展开，具体包括以下几个模块：
通过案例研讨和小组讨论的方式，探讨学习和培训在组织、群体和个人成长中的重要性。学习不仅是知识的积累，更是促进组织创新和发展的重要驱动力。
理解内训课程开发的底层逻辑是提升内训师能力的基础。通过分析未来人力资本管理的变化和培训的趋势，明确有效课程开发应遵循的原则与思路。
详细讲解“六步成课法”，从确定课程选题、设计教学体验、设计学习内容、打磨课程产品、设计落地计划到明确质管要求，系统化地展示课程开发的全流程。
介绍AI工具在课程开发中的价值和应用场景，帮助内训师掌握利用现代科技工具提升课程开发效率的方法，增强课程的互动性和学习效果。
通过真实案例的分析，内训师可以更深入地理解课程开发的实际操作。比如，某大型企业在进行内部培训时，采用了“六步成课法”，成功解决了以往培训中存在的效果不佳的问题。通过需求分析、课程设计、试讲等环节，内训师不仅提升了自身的专业能力，还为企业培养了大量优秀的员工。
内训师培训能力提升课程的设计与实施，基于多个教育与心理学理论，如ADDIE教学设计模型、加涅教学设计理论、艾宾浩斯遗忘曲线原理等。这些理论为内训师提供了科学的课程开发框架和评估标准，确保培训的有效性与科学性。
内训师培训能力提升课程的实施，不仅有助于提升内训师的专业水平，更是推动组织学习与发展的重要手段。在未来的职业发展中，内训师将面临更多的挑战与机遇，只有不断学习和提升，才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。
通过系统化的内训师培训能力提升课程，内训师能够有效克服在课程开发中遇到的各种困境，提升自身的专业能力，为组织的发展贡献更大的价值。在这个快速变化的时代，内训师的角色将愈发重要，他们不仅是知识的传播者，更是促进组织创新与变革的推动者。
