在现代企业中，知识和经验的传承显得尤为重要。企业内部员工往往积累了丰富的工作经验，但由于不善于总结和提炼，这些宝贵的知识往往随着人员流失而消失。为了有效地保留和传承这些知识，课程开发成为了一项重要的任务。戴辉平教授的“精萃课程——基于经验萃取的课程开发”课程应运而生，旨在通过结构化的方法开发出高质量的培训课程，以满足企业对员工培训的迫切需求。
戴辉平
培训咨询
随着企业的快速发展与人员流动，如何有效地将内部知识进行沉淀和传承成为了管理者面临的一大挑战。外部课程往往缺乏针对性，而内部员工的丰富经验又未能得到有效总结。因此，开发一门既能传承经验又能满足企业实际需求的课程显得尤为重要。
本课程的开发目标在于确保课程内容精细、教学方法多样、课程形式齐全且实用。通过一系列教学模型和工具，帮助学员掌握课程开发的核心方法，使他们能够独立设计出高质量的课程。
本课程的最大特色在于将思维理念工具化，强调精品课程的产出。课程不仅提供了丰富实用的课程开发模板和范例，还安排了多种课堂练习，以确保学员在培训结束后能够将自己的课程打磨成精品，最终形成完整的课程包，包括讲师手册、学员手册等资料。这种系统化的课程开发模式，确保了无论由谁讲授课程，最终的效果都能保持一致。
学员通过本课程的学习，将能够掌握精品课程开发的三大模型和三大步法，以及培训需求分析的八种方法、课程四大结构和素材收集的九种方法。此外，学员将了解不同类型学员的特点和成人学习的障碍，提升自身在课程设计与讲授中的专业能力。
在具体的课堂练习中，学员将参与描述课程目标、编写课程大纲和匹配教学内容与方法的练习，实战性极强。最终，学员将能够为企业输出一套完整的显性成果，包括课程设计表、课程大纲图、PPT课件、教学策略表、讲师手册和案例萃取材料，为企业的知识沉淀和技能传承提供坚实基础。
本课程的培训时间为五天，每天六小时，适合企业内训师、关键岗位人员及培训管理者。授课方式包括讲师讲授、案例分析、分组研讨、课堂练习等多种形式，确保学员能够通过多样化的学习方式吸收知识。
课程大纲分为七个主要章节，每个章节均涵盖了课程开发的不同环节及相关理论知识。以下是课程大纲的详细内容：
该课程采取多种教学方法，包括讲师讲授、案例分析、分组研讨与课堂练习等，旨在通过参与式学习提高学员的实际操作能力。同时，课程中将结合实际案例，帮助学员更好地理解理论知识与实践应用的关联。
为确保学员能够在课程结束后顺利开展自己的课程开发工作，课程中将提供一系列实用工具与模板，包括：
这些工具将极大地方便学员在实际工作中进行课程设计与实施，提升工作效率。
通过“精萃课程——基于经验萃取的课程开发”课程，学员不仅能够掌握系统的课程开发流程和工具，还能借助实用的模板与案例，迅速提升自身的培训能力与专业素养。这一课程的实施，必将为企业的知识传承与技能提升提供强有力的支持，促进企业的可持续发展。
未来，随着企业对培训需求的不断增加，课程开发的重要性将愈加凸显。通过持续的经验萃取与课程创新，企业将能够更好地应对市场变化，提升员工的综合素质和执行力，实现更高的绩效目标。
为了确保课程的权威性与实用性，课程开发过程中的参考文献主要包括教育学、心理学及课程设计领域的经典著作。同时，结合实际企业培训案例的分析，帮助学员更好地理解理论与实践的结合。
例如，通过对某知名企业内部培训课程的分析，探讨其成功的课程设计与实施经验，分析其在课程开发中所使用的工具与方法，从而为学员提供借鉴与启示。
综上所述，“精萃课程——基于经验萃取的课程开发”不仅是一门实用的培训课程，更是企业知识管理与员工能力提升的重要手段。通过系统的学习与实践，学员将能够有效地将隐性知识转化为显性成果，为企业的未来发展奠定坚实基础。
