第五项修炼培训

第五项修炼培训

第五项修炼培训是基于彼得·圣吉的著作《第五项修炼》而发展的课程，旨在帮助企业建立学习型组织。随着知识经济的快速发展，企业面临着不断更新的市场需求与技术变革，传统的培训模式已经无法满足企业发展的需要。因此，如何实现从培训到学习的飞跃，成为了众多企业亟待解决的重要课题。

戴辉平：《如何打造学习型企业》

本课程旨在破解企业从培训到学习的关键转型难题，基于彼得·圣吉的《第五项修炼》，结合脑科学、心理学等多学科知识，提供易吸收的理论与丰富的案例。通过本课程，学员将掌握快速阅读、提高记忆及团队学习的方法，推动企业从学习型团队向学习型组

戴辉平 培训咨询

课程背景

本课程旨在解决企业在人才培养过程中遇到的多种挑战，尤其是在如何将“培训”转变为“学习”的过程中。尽管许多企业已经成立了企业大学，并搭建了E-learning、M-learning等学习平台，但在实际操作中，如何有效地建立学习型组织仍然是一个难题。通过综合管理学、脑科学、心理学、记忆学、组织行为学等多学科理论，课程力求将复杂的知识简化，使培训对象能够轻松理解并有效应用于实际工作中。

课程特色

这一培训课程具有多个特色：

• 知识易于吸收：课程内容设计直观易懂，结合实际案例，帮助学员快速理解核心概念。
• 案例丰富：通过分析成功企业的学习型组织实践，提供真实的学习体验。
• 测试与练习：课程中设置多种测试和练习，增强学员的参与感和学习效果。
• 落地性强：课程内容与企业实际相结合，注重实际操作与应用，确保学员能够将所学知识应用于工作中。

课程收益

参加本课程的学员将获得多方面的收益，包括：

• 知识方面：深入了解学习型组织的概念，熟悉“第五项修炼”的深刻内涵，掌握脑科学、记忆学、组织行为学、管理学的基本知识。
• 技能方面：掌握快速阅读与记忆的方法，提升团队学习的能力，了解学习型组织建设的步骤和关键环节。
• 公司方面：增强员工的学习意愿和能力，丰富企业学习活动形式，营造积极的学习氛围，推动学习型团队向学习型组织的转型。

课程结构

课程时间为两天，每天六小时，适合企业全体员工。授课方式多样，包括翻转课堂、讲师讲授、案例分析、视频教学、微课教学、分组研讨、课堂练习、辅导点评、情景模拟等，力求通过多元化的教学手段提升学员的学习体验。

课程大纲

导入

人为什么要学习？知识更新的速度有多快？知识转化为生产力的效率有多高？这些问题将引导学员思考学习的意义与价值。

第一模块：如何提高个人学习意愿

• 探讨人的潜能及其开发程度，利用冰山理论分析学习障碍。
• 提出提高学习意愿的四种方法，包括与好学者为伍、找到适合的学习方式、从有趣的内容入手、及时激励自己。
• 开展研讨，帮助学员明确自己的学习动机。

第二模块：如何提高个人学习能力

• 讨论学习能力的三要素：学得快、记得牢、会运用。
• 分析人类学习的方式及记忆留存率，探讨如何提升个人记忆力。
• 进行记忆力测试，介绍艾宾浩斯遗忘曲线及世界记忆冠军的记忆技巧。
• 提供提高阅读速度的方法及其优势，明确固定时间法的重要性。
• 案例分析，借鉴成功人士的学习习惯，帮助学员制定个人学习计划。

第三模块：学习型组织概述

• 介绍学习型组织的起源与发展，澄清关于学习型组织的常见误解。
• 分析学习型企业的特点，探讨工作学习化与学以致用的实践案例。
• 详细阐述学习型组织的五项修炼，包括自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习与系统思考。

第四模块：建立学习型组织的必要性

• 分析发达国家企业的寿命与竞争本质，探讨未来企业变革的三大趋势。
• 比较学习型企业与传统等级权利控制型企业的差异，强调学习型组织在现代企业中的重要性。

第五模块：如何建立学习型组织

• 通过自我超越实验，帮助学员认识自我设限与潜能。
• 讨论心智模式的概念与修炼情商的方法，结合实例分析情商的重要性。
• 明确共同愿景的构建，包括企业使命与团队目标的制定。
• 探讨团队学习的障碍与氛围营造，分享团队学习的有效方法。
• 介绍系统思考的工具与应用，强调整体视角的重要性。
• 分析学习型企业文化的构建要素，确保学习型组织的持续发展。

第六模块：从学习型组织到教学型组织

探讨学习型组织存在的缺陷，介绍教学型组织的概念及其基础，帮助企业实现从学习型组织向教学型组织的转型。

案例分析

在课程中，将结合多个成功案例，以实际企业的实践为基础，分析其在建立学习型组织过程中所采取的措施与取得的成效。例如：

• 微软的学习三理念：强调工作学习化与知识共享，促进员工在工作中不断学习与成长。
• 宝钢的创新实践：通过组织学习与实践，鼓励员工在学习后采取新的行动，推动技术与管理的创新。
• 海尔的学习文化：通过制度保障与资源支持，营造良好的学习氛围，领导层带头参与学习活动。

总结

第五项修炼培训是一种强调学习与实践结合的课程设计。它不仅提供理论知识，还注重实际操作，旨在帮助企业建立一个具有持续学习能力的组织。通过系统的学习与实践，参与者能够在个人能力、团队协作和组织发展等方面实现全面提升，为企业的长期发展奠定基础。