课程开发八步法是一种系统化的课程设计和开发方法，旨在通过明确的步骤和框架，提高课程的质量和有效性。在教育和职业培训领域，尤其是针对企业内部培训和职业发展时，该方法被广泛应用。本文将结合课程内容，深入探讨课程开发八步法的具体应用、相关背景、案例分析、以及其在专业文献和主流领域中的意义与用法。
戴辉平
培训咨询
课程开发八步法是由多位教育专家提出并逐渐完善的课程开发模型，其核心在于通过一系列规范化的步骤来确保课程设计的系统性和科学性。这一方法不仅适用于学校教育，也为企业培训和职业发展提供了有效的指导。课程开发八步法通常包括以下步骤：
每一个步骤都有其独特的功能和重要性，确保课程能够满足学员的需求，实现预期的学习效果。
在房地产项目管理中，常常面临“三边”问题，即边设计、边施工、边修改。这种现象导致了课程培训效果不佳，原因主要在于课程开发的需求阶段没有聚焦问题、绩效和工作场景。课程内容往往偏向于态度、知识和基础技能的拼凑，缺乏针对性。
课程开发的关键内容如果不是通过萃取自身经验得来的，而是更多依赖网络资源，往往难以满足实际需求。此外，经验的萃取过程未经过系统的提炼和封装，导致学员难以掌握和记忆。最终，成果的产出缺乏标准化和系统化，造成经验传承的失真。
结合ADDIE课程开发模型与场景化工作、绩效指标相结合，课程设计思路将重点放在如何通过行动学习的教学方式，萃取个人、他人和项目的经验。同时，将五星教学法等教学理念融入课程教学设计，采用互动式教学方法和活动，增强学员的参与感和学习效果。
课程内容分为四天，涵盖了课程设计、经验萃取、教学设计和课件制作等多个方面。通过系统的学习与实践，学员将能够产出一套完整的课程开发八件套，包括课程需求表、课程大纲图、教学设计表、课程PPT、讲师手册、学员手册、萃取案例和萃取表单工具。
参与该课程的学员将获得多方面的收益。在知识方面，学员将熟悉场景化课程需求分析理念和经验萃取的概念；在技能方面，将掌握场景化课程设计和经验萃取的各种方法；在成果方面，每位学员将产出完整的课程开发八件套；在公司层面，将沉淀组织经验，有效解决房地产项目管理中的多边问题。
整个课程为期4天，每天6小时，适合约30人左右的班级。授课对象包括房地产设计部、工程部、合约部、营销部等人员。授课方式结合翻转课堂、视频观摩、分组研讨、案例分析、团队共创等多种形式，增强学习的互动性和实用性。
课程大纲的设计是课程开发八步法中的重要环节。课程内容从课前导入开始，通过实际案例引导学员思考，激发学习兴趣。接下来的内容包括课程开发的各个环节，如需求分析、目标设定、课程命名、课程大纲设计等。每个环节都有具体的工具和练习，以确保学员能够掌握并应用所学知识。
在定需求阶段，培训需求的产生主要来源于四个方面：企业战略、员工职业发展、市场变化和客户需求。通过培训需求分析的八大方法，学员将能够清晰识别培训的实际需求。在场景化的课程中，场景的构成要素与特点将帮助学员更好地理解问题的本质。
目标设定是课程开发中的关键环节。通过对标绩效指标，学员将能够明确设定培训目标。使用ABCD法则描述培训目标，确保目标具体、可衡量、可达成，并与企业绩效紧密结合。
课程名称的设计应简洁明了，能够准确传达课程内容。通过三种取名字的方法，学员将学习如何为课程赋予合适的名称，从而吸引学员的兴趣。
课程大纲的结构化设计是确保课程逻辑性的重要环节。通过金字塔式课程大纲和SQRA模型，学员将学会如何将课程内容有效组织，确保学员在学习过程中能够掌握知识的脉络。
经验萃取是课程开发八步法中的核心部分。学员将学习如何从个人、他人和团队中萃取经验，并通过具体的工具和案例进行实践。这一过程不仅提升了学员的学习能力，也增强了组织内的知识传承。
教学设计的有效性直接影响学习效果。通过五星教学法和多种教学方法的结合，学员将能够设计出更具吸引力和实效性的课程，提高学员的学习动机。
课件制作是课程开发的最后一步。通过对PPT制作的迭代法，学员将学习如何将内容结构化，并通过精美的设计增强课程的视觉效果。
课程的试讲环节将帮助学员检验课程的实用性和有效性。通过模拟授课和反馈，学员可以进一步完善课程内容，提高授课技巧。
课程开发八步法在实际应用中的成功案例不胜枚举。通过对某房地产公司内部培训的分析，课程设计者通过定需求阶段识别了公司在项目管理中的痛点，明确了课程的目标与内容。通过经验萃取，培训师成功地将最佳实践者的经验整合到课程中，确保了培训的针对性和实用性。最终，学员不仅掌握了项目管理的关键技能，还能够在实际工作中应用所学知识，显著提升了组织的工作效率。
课程开发八步法在教育、企业培训、职业发展等多个领域都得到了广泛应用。在教育领域，许多高校和职业院校采用该方法进行课程改革，以提高课程的适应性和实用性。在企业培训中，许多大型企业通过课程开发八步法设计内部培训课程，确保培训内容能够有效满足员工及企业的需求。此外，该方法在在线教育和成人教育领域也逐渐被采纳，成为提升学习效果的重要工具。
课程开发八步法的理论基础源于教育心理学、成人学习理论和教学设计理论等多个学科。许多学者在相关领域进行了深入研究，提出了各自的观点和方法。文献显示，课程开发八步法的系统性和步骤化设计能够有效提升学习效果，是现代教育和培训中不可或缺的方法论。
课程开发八步法作为一种系统化的课程设计方法，能够有效提升课程的质量与实用性。通过结合实际需求、经验萃取以及科学的教学设计，教育者和培训师能够为学员提供更具针对性和有效性的学习体验。随着教育技术的进步和市场需求的变化，课程开发八步法将在未来的教育和培训领域发挥愈加重要的作用。
