课程开发是提升组织绩效的重要手段，尤其在面对市场竞争压力时，企业需要通过有效的培训与发展策略来提升人才的能力和技能。马斌老师所提出的“五问课程开发法”为内训师和管理者提供了一种系统化的课程设计与实施方法。该方法不仅关注课程内容的有效性，还强调课程开发过程中的经验萃取和知识转化，旨在帮助企业构建可持续的学习体系。
马斌
培训咨询
在现代企业管理中，人才是组织最宝贵的资产。随着市场环境的变化，企业面临着人才流失、经验积累不足等多重挑战。如何将外部培训的经验有效转化为内部知识，是每个组织需解决的关键问题。马斌老师通过课程中的经验萃取和知识转化的方法，帮助企业在培训过程中避免无效投入，提高培训效果，让学员能够在学习后将所学知识运用到实际工作中。
通过本课程的学习，学员将能够：
第一讲主要围绕经验萃取与课程设计的核心逻辑进行探讨。课程通过分析经验萃取的由来、好的培训特征以及学员的需求，帮助学员建立对课程设计的基本认识与理解。
经验萃取，最初源于医院等高风险行业的知识管理需求。在医疗领域，如何有效地将成功的医疗案例转化为标准操作流程，成为提升医疗质量的重要课题。这一理念逐渐被引入到企业培训中，帮助企业在快速变化的环境中保持竞争优势。
好的培训不仅仅是传递知识，更重要的是能够引发学员的思考和行为改变。有效的培训应当具备以下特征：
经验萃取的过程可以分为四个步骤：
课程目标的设定对于课程的成功与否至关重要。本讲将通过“问对象”、“问主题”和“问收益”三方面，帮助学员明确课程的目标，并制定相应的实施方案。
明确授课对象是课程设计的第一步。课程需针对谁，了解他们的背景、需求和特质，以保证课程的有效性。
课程主题应围绕授课对象的需求展开，解决他们在实际工作中遇到的问题，并通过课程内容提供可行的解决方案。
设定课程的预期收益，帮助学员明确学习的目的和意义，从而提高学习的主动性与积极性。
课程结构的清晰性直接影响到课程的传达效果。本讲将通过金字塔原理和三定法则，帮助学员梳理和优化课程结构。
金字塔原理强调从总体到细节的层层递进，帮助学员明确表达观点，清晰论证论点，便于学员理解和记忆。
有效的教学方法能够提升学员的学习兴趣和参与度。本讲将介绍多种教学方法，并帮助学员灵活运用这些方法以增强课程的趣味性和互动性。
试讲是课程实施的重要环节。本讲将帮助学员掌握试讲脚本的规范书写和准备工作，以确保试讲过程的顺利进行。
马斌老师的“五问课程开发法”通过系统化的课程设计理念和方法，为内训师提供了有效的工具和方法，帮助他们在实际工作中更好地进行课程开发与实施。这一方法不仅适用于企业内训，也可以推广到其他教育培训领域，为推动组织学习和人才发展提供有力支持。
通过对课程内容的深入分析与实践，内训师能够掌握课程开发的核心逻辑，使其在实际培训中更加游刃有余，为企业的持续发展提供保障。
