领导力培训：掌握7个习惯提升团队绩效与自我管理

提升管理效能：企业管理者需面对的挑战与解决方案

在当今快速变化的商业环境中，企业管理者面临着诸多挑战。无论是高层领导还是中基层经理，他们都需要具备独特的技能和思维方式，以有效领导团队并实现业务目标。许多管理者在被提拔到领导职位时，往往依赖于个人能力，但一旦进入管理层，却发现自己面临着举步维艰的局面。这是因为成功的管理不仅仅依赖于个人贡献，更是团队协作与管理的艺术。

孙倩：《高效能人士的七个习惯》 ——管理篇

成功地领导团队需要有一整套独特的、完全有别于个人贡献者的技能。许多领导者和管理者因为个人能力而被提拔，可一旦身处领导和管理岗位就感到举步维艰。管理者的失败往往源于无法达成重要的绩效结果，这样的失败原因不外乎两种:1. 未律己，先

孙倩 培训咨询

管理者面临的主要痛点

• 拖延症与低效能：很多管理者在工作中存在严重的拖延现象，导致重要任务的延误，最终影响团队整体的绩效表现。
• 时间管理不当：许多管理者在日常工作中忙于处理琐事，却忽视了真正重要的任务，常常在工作结束时感到疲惫却没有完成重要目标。
• 缺乏双赢思维：在管理中，很多人往往只专注于个人利益，导致团队合作障碍，难以推进工作。
• 信任缺失：管理者与团队成员之间缺乏信任，导致沟通不畅，影响团队氛围与工作效率。
• 过度依赖个人能力：一些管理者在工作中习惯了亲力亲为，缺乏借力与授权的能力，导致自身工作负担加重。

行业需求与解决方案

随着市场竞争的加剧，企业需要高效的管理者来应对这些挑战。有效的管理者不仅需要具备基础的管理技能，更需要掌握一系列高效能的习惯和思维模式。这些习惯和思维方式能够帮助管理者从根本上改变工作方式，提高工作效率。

针对上述痛点，企业管理者需要掌握以下几个关键习惯，以提升管理效能：

• 主动积极：管理者需要学会主动面对问题，而不是消极等待。通过扩大自己的影响圈，关注可控的事情，提升工作积极性。
• 以终为始：在行动之前，管理者应该清晰设定目标，明确预期结果，以此指导日常工作，确保团队朝着共同目标前进。
• 要事第一：管理者需要学会将时间和精力集中于最重要的任务，避免被琐事干扰，从而提高工作效率。
• 双赢思维：在与团队成员及其他利益相关者沟通时，管理者需努力寻求双赢的解决方案，建立良好的工作关系。
• 知彼解己：有效的沟通源于对自身和他人的理解。管理者需要学会倾听，建立信任与合作关系。
• 统合综效：通过团队合作，整合各方资源，达到1+1>2的效果，提升团队整体效能。
• 不断更新：管理者应保持学习与自我提升，关注生理、情感、心智和心灵的平衡，以适应瞬息万变的业务环境。

如何实施这些习惯

有效的实施这些习惯需要系统的学习和实践。管理者可以通过参与专业的管理课程，深入理解这些习惯的内涵及其对自身和团队的价值。在课程中，参与者将通过案例分析、角色扮演、分组讨论等多种形式，全面掌握这些高效能习惯的实际应用。

例如，在学习“主动积极”这一习惯时，管理者可以通过小组讨论和情境演练，识别自身在工作中消极被动的表现，并逐步培养主动解决问题的能力。此外，通过视频案例和互动游戏，参与者能够更直观地理解这一习惯的实际应用场景，从而增强其在日常工作中的实践能力。

而“以终为始”这一习惯，则强调目标设定的重要性。管理者可以通过制定个人使命宣言，将其作为人生的蓝图，以此引导工作和决策。在课程中，参与者还将学习如何制定SMART目标，并通过小组讨论分享成功故事，激励彼此。

课程的核心价值与实用性

通过参与这种以实践为导向的课程，企业管理者不仅能够学习到一系列高效能的习惯与思维方式，还能够在实际工作中应用这些知识，从而解决日常管理中遇到的各种挑战。课程的设计强调理论与实践的结合，使参与者能够在真实的工作环境中进行反思与应用，帮助他们在管理工作中更好地发挥作用。

在总结课程时，管理者将能够清晰认识到这些习惯对自身职业发展的促进作用，并能够制定出切实可行的实施计划。通过不断的学习和实践，管理者不仅能提升自身的管理效能，还能带动团队在协作中实现更高的绩效。

总之，在现代企业管理中，掌握高效能的习惯与思维模式，是管理者提升自身能力与团队绩效的关键。通过系统的学习与实践，企业管理者能够更好地应对复杂的管理挑战，实现个人与团队的双重成功。