套餐五车间主任(主管)生产系统培训陪跑训练营(十四天)2026

权总的会议需要接到岗位场景,时间管理和重视贡献会帮助团队确认边界与后续动作

14天,84小时 多版本课程 2 个可选版本 管理技能

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍,最终课纲以需求沟通后的方案为准。
A05:套餐五车间主任(主管)生产系统培训陪跑训练营(十四天)2026 推荐版本 十四天

适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

A05:套餐五车间主任(主管)生产系统培训陪跑训练营(十四天) 训练营版 十四天

训练营版,侧重不同授课形式或交付设计。

适合对象

车间主任、生产主管、厂长、总监等管理人员

课程定位

问题反复出现,改善动作难以沉淀为稳定标准时,训练重点应放在判断标准和后续跟进方式上

核心收益

  • 对齐现场问题、质量波动和改善节点,先把训练目标落到真实工作场景
  • 围绕时间管理明确判断口径和处理优先级
  • 用权总的会议安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
  • 带走重视贡献相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

没有优秀的车间主任(主管)、卓越的领导者管理思想无法落地!

车间主任(主管)是产品生产的最直接的组织者!车间主任(主管)管理技能高与低决定了车间现场管理的高效、有序;也决定了企业高层的管理规划是否能落地;所以,车间主任(主管)的能力高与低决定了企业整体管理水平!也决定企业未来中高层管理人员的储备!

《车间主任(主管)生产系统培训》课程,是宋曦老师根据自己做生产厂长、总监及副总时亲自对车间主任的提拔、培养、训练与日常工作指导的亲身经历成功经验与心得精华总结而成

课程时间

14天,84小时

授课方式

课程讲授60%,视频与文字案例分析及互动研讨30%,实操练习10%

课程内容重点

01时间管理
02权总的会议
03重视贡献
04用人之长

课程大纲

课程总览

内容重点
  • 决策是管理者的特殊任务
  • 做有效的决策,是企业家和管理者最困难的活动
  • 拨开市面无数的决策工具和决策技巧
  • 探寻有效决策的内在要领
  • 案例与训练

何为精益领导力

一、精益意识
  • 1. 精益意识出现
  • 2. 精益意识转变
  • 3. 精益效益变现
  • 4. 精益领导思维
  • 本章节收获工具1:大野圈一观察法
二、精益领导力
  • 1. 精益领导力基本定义
  • 案例讨论二:如何发挥领导力
  • 精益领导力基本五大内容
  • 精益领导力十二范式
  • 4. 精益领导力实施五步法
四、工具方法
  • 本章节收获工具1:十种激励方法
  • 本章节收获工具2:四种沟通方法

高效精益团队打造

一、高绩效团队特点
  • 1. 高绩效团队的三要素
  • 2. 高绩效团队五大特点
  • 3. 高绩效团队文化打造
  • 4. 高绩效团队领导力特点
二、团队管理者责任
  • 1. 领导者七大关键职责
  • 2. 引领变革职责与方法
  • 3. 取得成功的关键要求
三、团队建设四个阶段
  • 1. 组建
  • 2. 磨合
  • 3. 规范
  • 4. 执行
六、本章节萃取成果与工具
  • 本章节收获
  • 工具:高绩效团队自评表

精益领导力六大技能

一、精益技能一:标准作业设计标准作业7步骤
  • 1. 七大步骤介绍
二、精益技能二:流程分析 -SIPOC分析
  • 1. 流程图的目的与意义
  • 2. SIPOC: 定义说明
  • 3. SIPOC 表格使用方法
  • 课堂练习一:SIPOC流程图绘制
三、精益技能三:节拍时间计算
  • 1. 节拍时间的定义
  • 2. 节拍时间计算方法
  • 3. 节拍时间实例
  • 课堂练习二:节拍时间计算
四、精益技能四:作业平衡
  • 1. 什么是Yamazumi?山积图
  • 2. 山积图应用方法
  • 3. 生产线平衡分析
  • 课堂练习三:山积图绘制方法及改善方法
五、精益技能五:员工技能教导方法
  • 1. 教导文件:作业分解表编写
  • 2. 教导计划:交叉培训计划表
  • 课堂练习四:作业分解表编写
  • 课堂练习五:交叉培训计划表编写
六、精益技能六:标准作业维持目视化与沟通管理
  • 1. 团队目视化沟通板
  • 2. 目视化绩效管理
  • 课堂练习六:目视化绩效看板 设计
七、精益技能七:三现主义与纸卡系统设计
  • 1. 三现主义的原则与方法
  • 2. 纸卡系统设计与运用
  • 课堂练习七:纸卡系统编写
八、精益技能八:OPL一点课程
  • 1. 什么是一点课程?
  • 2. 一点课程的填写要求
  • 3. 应用一点课程的好处
  • 课堂练习八:一点课程(OPL)编制

问题分解方法与A3报告呈现

一、精益解决问题方式
  • 1. 什么是问题
  • 2. 问题解决的五个层次
  • 3. 普通解决问题的方式
  • 4. 精益解决问题方式
  • 5. 解决问题漏斗
二、问题解决八步法
  • 阐述问题
  • 分解问题
  • 设置我们要达到的目标
  • 分析根本原因
  • 制定对策
  • 通过反向测试来考滤
  • 检查过程和结果
  • 将成功标准化
  • 课堂练习九:问题分析八步法
四、A3报告编制
  • 1. A3报告编制说明
  • 2. A3报告编制练习
  • 课堂练习十:A3报告编写
五、本章节萃取成果与工具
  • 本章节收获
  • 工具:问题解决八步法
  • 工具:A3报告
  • 课后作业
  • 90. 天计划 - 内容
  • 第三课:管理者四项MTP基础管理技能培训(二天)
  • 课前作业:自我点检表填写
  • 第一单元:管理的基础
  • 第1节 何谓管理
  • 管理的定义
一、达成意愿
二、打破现状
三、效率意识
四、科学的方法

生产计划与物料问题与根源

内容重点
  • 企业生产计划上存在的六个普遍现象
  • 企业物料管控上存在的六个普遍现象
  • 生产计划问题六大根源分析
  • 1. 没有秩序——先要先投后出、后投后要先出
  • 2. 没有掌握——PMC对生产数据信息了解不到

生产计划及部门作用与要求

一、生产计划在企业运营中六大作用
  • 1. 实现企业利润
  • 2. 完成销售任务
  • 3. 保证产品质量
  • 4. 降低企业成本
  • 5. 保证员工收益
  • 6. 获得供方支持
二、物料管控在企业运营中四大作用
  • 1. 计划进度保证
  • 2. 产品品质保证
  • 3. 综合成本保证
  • 4. 现场管理保证
三、生产计划与物料管控两者关系
  • 1. 物料是计划进度基础保证
  • 2. 物料是计划完成效率保证
  • 3. 计划是物料前提指导
  • 4. 计划是物料管控基础
四、计划部门应有地位与困惑
  • 1. 计划部门应有的三大权力
  • 2. 计划部的两个困惑
五、计划部门自身的能力建设
  • 1. PMC人员五项基本职责
  • 2. PMC人员四项能力要求
  • 3. PMC人员五大常用工具

生产计划编制与追踪方法

一、生产计划编制前的核算基础知识
  • 1. 标准工时测算法
  • 2. CT、TT、OEE等基础数据计算法
  • 3. 各单位产能分析法
  • 4. 混合排产分析法
  • 5. 对应物料分析
二、生产计划高效五大机制建设
  • 1. 五大排产基础建设
  • 2. 四大沟通机制建设
  • 3. 六大管理系统建设
  • 4. 三大流程制度建设
  • 5. 六大计划准备建设
  • 案例分享:上海某企业计划沟通机制建立过程
三、生产计划年、月、周、日编制方法
  • 1. 年度生产计划编排方法
  • 2. 月度生产计划编排方法
  • 3. 周生产计划编排方法
  • 4. 日生产计划编排方法
  • 5. 排产八大具体要求
  • 案例分享:上海某企业计划体系建立全过程
四、生产计划过程追踪方法
  • 1. 现场看板运用
  • 2. 每日报表反馈
  • 3. 每日计划反馈
  • 4. ERP系统运用
五、四大主要生产方式计划编制与追踪要点
  • 1. 机加工生产方式计划排产编制与追踪要点
  • 2. 流水线组装生产方式排产编制与追踪要点
  • 3. 大设备组装生产方式排产编制与追踪要点
  • 4. 定制化生产方式计划排产编制与追踪要点
  • 案例分享:浙江某小家电企业排产与追踪特点

讲师介绍

宋曦 讲师头像

宋曦

制造业基层管理与精益效能提升专家

宋曦,制造业基层管理与精益效能提升专家,25年制造领域经验。擅长班组长系统化管理、PMC及精益改善,服务企业3000余家,助力企业实现产能大幅提升与成本显著优化

制造业物流供应链消费品零售
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