第一单元 知角色—明晰自身角色
内容重点
（一）内训师的一个核心职责
- 案例：老师傅如何教徒弟编码？
- 1. 岗位经验萃取与传承的两个动作
- 2. 岗位经验萃取与传承的三种方式
（二）内训师的双重意义价值
专业 • 借力AI 的敏捷课程开发与演绎呈现（初阶）
知角色—明晰自身角色之后继续拆到少林 VS 丐帮和明方向—设定课程目标，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
高兵兵 · 内训师培养与课程开发专家
课程大纲
第二单元 明方向—设定课程目标
内容重点
- 问题：如何简单、高效确定课程目标？
- 小组分享：四个问题分享各自的开发主题
（一）1D-Define：定对象
- 1. 大锁一：锁定岗位
- 2. 大锁二：锁定资历
第三单元 搭架构—搭建课程框架
内容重点
- 问题：如何简单、高效搭建课程框架？
（一）搭架构的一个原理
- 1. 金字塔原理的标准结构
- 2. 金字塔原理的指导结构
（二）搭架构的四项原则
第四单元 雕课件—开发教学课件
内容重点
- 问题：如何简单、高效调整教学课件？
（一）结构清晰刷—刷出清晰的教学PPT结构
- 共创活动：渣的教学PPT有哪些特征？
- 1. 教学PPT框架结构清晰的一个架构图
- 2. 教学PPT内容结构清晰的一字诀
第五单元 修内功—展现专业风范
内容重点
（一）紧张处理
- 主题表达：指定主题组内公众表达
- 1. 紧张处理之转
- 2. 紧张处理之悟
- 3. 紧张处理之修
第六单元 善表达—清晰传递要点
内容重点
（一）理性表达—结构化
- 1. 一个模型：训练理性表达的框架结构
- 2. 一个结构：训练理性表达的流程结构
- 3. 四种逻辑：训练理性表达的推进逻辑
- 4. 三类串词：训练理性表达的过程衔接
适合对象
初阶内训师、业务骨干/专家、项目负责人、中基层管理者
课程定位与主要问题
《课程开发+授课技巧（2天版-初阶）：专…》更强调任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 场景边界更清楚：工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕知角色—明晰自身角色梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助少林 VS 丐帮完成一次可复盘的应用演练
- 输出明方向—设定课程目标相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
企业发展过程中遇到的难题
（一）组织经验难以复制。专家上台常常不清楚应该分享什么，即便明确了分享的主题，却往往讲不到点子上，导致宝贵的经验不能有效输出和复制
（二）组织经验难以保留。资深员工的离职，意味着他们所掌握的所有隐性知识和经验也随之消逝，企业最核心的知识资产无法得以保留
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01知角色—明晰自身角色
02少林 VS 丐帮
03明方向—设定课程目标
04这两款感冒药有何差异？
05请客吃饭如何安排？
06需求的本质是什么？
讲师介绍
高兵兵
内训师培养与课程开发专家
高兵兵，管理学硕士，内训师培养与课程开发专家。拥有18年培训实战经验，每年交付内训师培养项目百余天。擅长内训师体系建设、岗位经验萃取及敏捷课程开发，助力企业构建内部知识传承体系
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《课程开发+授课技巧（2天版-初阶）：专业 • 借力AI 的敏捷课程开发与演绎呈现（初阶）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
初阶内训师、业务骨干/专家、项目负责人、中基层管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
看清工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准；围绕知角色—明晰自身角色梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按2天，12小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
