第一单元 知角色—明晰自身角色
内容重点
（一）内训师的一个核心职责
- 案例：老师傅如何教徒弟编码？
- 1. 岗位经验萃取与传承的两个动作
- 2. 岗位经验萃取与传承的三种方式
（二）内训师的双重意义价值
专业 • 借力AI 的敏捷课程开发与演绎呈现（初阶）
知角色—明晰自身角色与少林 VS 丐帮被放在同一组任务里，方便参训团队对照自己的场景调整做法
授课讲师：
高兵兵 · 内训师培养与课程开发专家
课程大纲
第二单元 明方向—设定课程目标
内容重点
- 问题：如何简单、高效确定课程目标？
- 小组分享：四个问题分享各自的开发主题
（一）1D-Define：定对象
- 1. 大锁一：锁定岗位
- 2. 大锁二：锁定资历
第三单元 搭架构—搭建课程框架
内容重点
- 问题：如何简单、高效搭建课程框架？
（一）搭架构的一个原理
- 1. 金字塔原理的标准结构
- 2. 金字塔原理的指导结构
（二）搭架构的四项原则
第四单元 萃内容—萃取内容要点
内容重点
- 问题：如何简单、高效萃取内容要点？
（一）定结构：五张图纸确定关系结构
- 案例：烧烫伤的处理
- 1. 列表结构
- 2. 流程结构
第五单元 优体验—设计教学方法
内容重点
- 问题：如何简单、高效设计教学方法？
（一）六大常用教学方法
- 小测试：连连看
- 1. 知识测试法
- 2. 主题研讨法
第六单元 雕课件—开发教学课件
内容重点
- 问题：如何简单、高效调整教学课件？
（一）结构清晰刷—刷出清晰的教学PPT结构
- 共创活动：渣的教学PPT有哪些特征？
- 1. 教学PPT框架结构清晰的一个架构图
- 2. 教学PPT内容结构清晰的一字诀
第七单元 修内功—展现专业风范
内容重点
（一）紧张处理
- 主题表达：指定主题组内公众表达
- 1. 紧张处理之转
- 2. 紧张处理之悟
- 3. 紧张处理之修
第八单元 巧开场—激发学习兴趣
内容重点
（一）破学员与讲师之冰
- 视频：短视频是如何开场的？
- 1. 介绍名字的联想三法
- 2. 介绍背景的三种方式
- AI助力：借力AI设计讲师自我介绍
第九单元 燃中场—深化知识理解
内容重点
（一）理性表达—结构化
- 1. 一个模型：训练理性表达的框架结构
- 2. 一个结构：训练理性表达的流程结构
- 3. 四种逻辑：训练理性表达的推进逻辑
- 4. 三类串词：训练理性表达的过程衔接
第十单元 妙收场—强化学习成效
内容重点
- 结尾演示：一堂新员工培训课程的生动结尾
（一）理性总结
- 案例展示：优秀内训课程的理性总结
- 1. 理性总结的四种形式
- 2. 理性总结的两种方式
第十一单元 引互动—引发现场交互
内容重点
（一）提问与激发技巧
- 小测试：提问连连看
- 1. 提问技巧
- （1）提问两类别
- （2）提问五步法
适合对象
初阶内训师、业务骨干/专家、项目负责人、中基层管理者
课程定位与主要问题
《课程开发+授课技巧（4天版-初阶）：专…》更强调任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界与小组练习、过程记录和后续任务的连接
核心收益
- 场景边界更清楚：工具场景、输入要求和输出校验，减少只听概念、不知道怎么用的落差
- 围绕知角色—明晰自身角色校准目标和边界，明确课堂重点动作
- 流程复用更容易：少林 VS 丐帮安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
- 人工复核有抓手：明方向—设定课程目标相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题
课程背景与交付信息
企业发展过程中遇到的难题
（一）组织经验难以复制。专家上台常常不清楚应该分享什么，即便明确了分享的主题，却往往讲不到点子上，导致宝贵的经验不能有效输出和复制
（二）组织经验难以保留。资深员工的离职，意味着他们所掌握的所有隐性知识和经验也随之消逝，企业最核心的知识资产无法得以保留
课程时间
4天，24小时
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01知角色—明晰自身角色
02少林 VS 丐帮
03明方向—设定课程目标
04这两款感冒药有何差异？
05请客吃饭如何安排？
06需求的本质是什么？
讲师介绍
高兵兵
内训师培养与课程开发专家
高兵兵，管理学硕士，内训师培养与课程开发专家。拥有18年培训实战经验，每年交付内训师培养项目百余天。擅长内训师体系建设、岗位经验萃取及敏捷课程开发，助力企业构建内部知识传承体系
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《课程开发+授课技巧（4天版-初阶）：专业 • 借力AI 的敏捷课程开发与演绎呈现（初阶）》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 11 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
初阶内训师、业务骨干/专家、项目负责人、中基层管理者。
学习这门课可以获得什么收益？
明确工具场景、输入要求和输出校验，减少只听概念、不知道怎么用的落差；围绕知角色—明晰自身角色校准目标和边界，明确课堂重点动作。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按4天，24小时安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
