行动学习引导-复盘:让经验变为价值

什么是真正的复盘先把对象、任务和边界讲清,复盘的三要素:亲身经历、过去、学习再帮助团队对齐现场处理口径

1天 内训师培养

课程大纲

课程总览

一、什么是真正的复盘?
  • 复盘的三要素:亲身经历、过去、学习
  • 复盘的核心原则:开放心态、实事求是、集思广益、反思自我
二、复盘的类型与时机选择
  • 自我复盘、团队复盘、项目复盘的战略价值
  • 何时必须复盘?——抓住关键时刻,让复盘效益最大化
  • 教学活动
  • Chapter 2 行:实战复盘——掌握GRAI黄金法则
  • 核心知识点
  • 工具导入:GRAI复盘模型——让经验说话的四个台阶
一、Step 1:回顾目标(G)——运用结构化思维对准靶心
  • 1. 核心思维模式: 结构化思维(Why-How-What)
  • 2. 核心任务
  • 回顾初衷:当初做这件事的目的是什么?(Why)
  • 明确策略:为实现目的,我们设定的核心策略/路线是什么?(How)
  • 校准目标:我们设定的具体、可衡量的目标是什么?(What)
  • 工具: 目标分解矩阵
二、Step 2:评估结果(R)——运用对标思维寻找差距
  • 1. 核心思维模式: 对标思维(目标 vs 结果)
  • 2. 核心任务
  • 亮点挖掘:对照目标,我们在哪些地方做得比预期好?(总体/子目标/里程碑)
  • 不足识别:对照目标,我们在哪些地方存在差距?(总体/子目标/里程碑)
三、Step 3:原因分析(A)——运用归因思维穿透表象
  • 1. 核心思维模式: 归因思维(内因、外因、客观、主观)
  • 2. 结构化分析维度: 告别单一视角,从三个维度深挖根因
  • 结果维度: 目标设定、资源配置、过程监控是否合理?
  • 策略维度: 我们做事的方法、流程、工具是否存在问题?
  • 团队维度: 人员能力、分工协作、沟通机制、团队氛围如何?
  • 3. 案例解析: A企业如何运用结构化维度,找到项目失败的根本原因,而非停留在表面
四、Step 4:总结规律与改进(I)——运用抽离思维与行动思维驱动未来
  • 1. 核心思维模式:规律提取方法:操作层、方法层、认知层;行动策略方法:KISS
  • 2. 核心任务
  • (2)制定行动计划(行动思维): 运用 KISS工具 将规律转化为行动
  • Keep (保持): 哪些好的做法需要标准化、坚持做?
  • Start (开始): 基于分析,我们有哪些新方法、新流程需要开始尝试?
  • Stop (停止): 哪些无效或有害的行为需要立即停止?
  • 1. 案例解析: A企业如何应用KISS工具,形成清晰、可追踪的改进行动清单
  • 教学活动
  • 深度案例解析:每一个步骤配以连贯的案例深度解析
  • 引导行动学习:每一个步骤引导真实场景的复盘
一、经验萃取的四个一工程如何将一次复盘的成果,固化为可传承的知识资产?
  • 一个计划: 固化一个标准的工作计划模板或流程
  • 一个方法/
  • 工具: 提炼一个可复用的最佳实践或操作指南
  • 一个课件: 培训复制
  • 一个案例: 编写一个完整的文化案例,用于激励团队
二、系统经验萃取:构建团队知识库
  • 工具: 经验萃取画布
  • 主题场景化: 这个经验在什么场景下最有效?
  • 隐性知识显性化: 如何将脑子里的诀窍用语言、图表清晰地表达出来?
  • 知识工具化: 如何将经验转化为检查清单、决策树、模板等易用工具?

适合对象

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景

课程定位与主要问题

内训师培养、课程开发或组织经验复制项目需要的不只是方法介绍,还要处理现场动作不稳定的问题

核心收益

  • 经验拆解更清楚:学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差
  • 围绕什么是真正的复盘校准目标和边界,明确课堂重点动作
  • 通过复盘的三要素:亲身经历、过去、学习安排练习,检查方法、工具和流程是否可用
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  • 内部复制有抓手:开放心态、实事求是、集思广益、反思…相关的责任分工、跟进节奏和复盘问题

课程背景与交付信息

经验沉淀进入课程设计时,需要同时处理结构、案例和练习转化。课程从什么是真正的复盘切入,继续校准复盘的三要素:亲身经历、过去、学习和课后转化动作。

课程时间

1天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01什么是真正的复盘?
02复盘的三要素:亲身经历、过去、学习
03复盘的核心原则:开放心态、实事求是、集思广益、反思自我
04复盘的类型与时机选择
05何时必须复盘?——抓住关键时刻,让复盘效益最大化

讲师介绍

韩国凯 讲师头像

韩国凯

企业管理与人力资源效能提升专家

教授兼博导,拥有20余年高层管理经验,擅长企业运营中台管理、人力资源体系数字化及AI赋能管理提效。曾任多家知名企业高管,主导多个大型HR系统与中台运营项目,兼具理论深度与实战落地能力

制造业消费品零售电力能源金融银行互联网科技教育培训
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课程差异说明

本课程页面围绕《行动学习引导-复盘:让经验变为价值》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 1 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

培训负责人、企业内训师、业务导师、HRBP和部门管理者可以带着当前项目或岗位案例参加,课堂讨论会更容易落到真实场景。

学习这门课可以获得什么收益?

明确学员画像、课堂目标和转化任务,减少只听概念、不知道怎么用的落差;围绕什么是真正的复盘校准目标和边界,明确课堂重点动作。

课程通常安排多长时间?

课程通常可按1天安排,具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配