行动学习法介绍
内容重点
- 开场与破冰活动：设定解决的问题
- 管理的长板与短板
- 管理者必备的四项核心能力
- 技术及行业专业能力
- 人际沟通与交往能力
问题分析与解决行动学习工作坊工作坊1
问题的界定需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
韩丽 · 管理效能与职业化素养提升专家
课程大纲
问题的界定
内容重点
- 提出与课程相关的管理问题
- 精准问题架构，定义正确战场
- 什么是问题
- 发现管理问题：期望与现状的差距
- 辨别问题类型：外因型和内因型
团队共创 引导智慧涌现
内容重点
- 追根溯源——系统性原因分析
- 原因分析的流程
- 聚焦重要原因
- 设定消除核心原因的行动目标
- 工具：鱼骨图
适合对象
后备干部、中层、高层管理者
课程定位与主要问题
中基层管理者、团队主管、项目负责人和业务骨干已有明确任务时，可借这门课把管理角色、责任边界、过程跟进和复盘改进拆成分工和检查点
核心收益
- 管理要求更清楚：一套抗碎片化深度研讨流程：独立设计与引导一场高效的团队共创会议，将团队时间从低效争论转化为有效产出
- 升级三大核心能力
- 精准的问题架构能力：运用前沿工具，穿透表面症状，精准界定真问题，将模糊挑战转化为可引导研讨的焦点议题
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- 中立的流程引导能力：掌握作为中立促动师的核心技巧，激发多元观点、化解协作阻力、促成高质量共识，胜任团队智慧CPU的角色
- 高效的行动转化能力：将研讨共识转化为责任清晰、有跟进系统的行动计划，确保集体智慧落地为实际成果
- 产出一个真实问题的解决方案：围绕课前调研或现场提炼的实际业务挑战，现场产出经由团队共识、具备可行性的解决方案及行动计划
课程背景与交付信息
管理者培养、团队执行和绩效沟通容易停在要求传达上，难点在于把要求拆成可跟进的岗位动作。课堂先拆清行动学习法介绍，再把问题的界定和团队共创 引导智慧涌现接回日常管理。
课程时间
1-2天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01行动学习法介绍
02问题的界定
03团队共创 引导智慧涌现
讲师介绍
韩丽
管理效能与职业化素养提升专家
韩丽，管理与职业化培训专家，拥有二十余年管理及培训经验。擅长将行为沟通洞察融入管理实践，聚焦团队赋能、管理落地及职场行为沟通效能提升，助力企业构建高绩效团队与职业化人才梯队
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《问题分析与解决行动学习工作坊工作坊1》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合后备干部、中层、高层管理者等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
掌握一套抗碎片化深度研讨流程：独立设计与引导一场高效的团队共创会议，将团队时间从低效争论转化为有效产出，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：1-2天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
