什么是新闻
什么是新闻要点拆解
- 识别当前场景中的关键问题和目标对象
- 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
- 形成课后可跟进的行动清单或优化建议
AI新闻写作技术
新闻的特点需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
周旭东 · TTT内训师培养与课程开发专家
课程大纲
新闻的特点
新闻的特点要点拆解
- 梳理新闻的特点要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
- 拆解新闻的特点要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
- 输出新闻的特点要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划
新闻的结构与写法
新闻的结构与写法要点拆解
- 梳理新闻的结构与写法要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
- 拆解新闻的结构与写法要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
- 输出新闻的结构与写法要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划
如何提升新闻写作能力
如何提升新闻写作能力要点拆解
- 梳理如何提升新闻写作能力要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
- 拆解如何提升新闻写作能力要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
- 输出如何提升新闻写作能力要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划
AI技术在公文写作中应用
AI技术在公文写作中应用要点拆解
- 梳理AI技术在公文写作中应用要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
- 拆解AI技术在公文写作中应用要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
- 输出AI技术在公文写作中应用要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划
适合对象
建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位与主要问题
AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 场景边界更清楚：工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕什么是新闻梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助新闻的特点完成一次可复盘的应用演练
- 输出新闻的结构与写法相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的新闻的写作培训方式逐渐与新型社会背景下的员工脱节，公司对新闻的能力要求越来越全面，导致员工在新写作过程中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的新闻写作培训的缺点，引入AI新闻写作技术，并汲取了当代前沿的公文和新闻写作的技巧和研究成果，结合当代员工的个性特点，结合10余年新闻写作培训的经验及案例而开发，实用性很强
课程时间
1天
授课方式
讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑
课程内容重点
01什么是新闻
02新闻的特点
03新闻的结构与写法
04如何提升新闻写作能力
05AI技术在公文写作中应用
讲师介绍
周旭东
TTT内训师培养与课程开发专家
周旭东，TTT内训师培养与课程开发专家，兼具企业保密管理专长。拥有16年500强经验，擅长构建企业内训体系与合规管理机制，服务170余家知名企业，致力于提升组织人才效能与安全合规水平。可结合企业保密管理专项方向补充授课视角，聚焦保密制度、档案、舆情、新保密法
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本课程页面围绕《AI新闻写作技术》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
看清工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准；围绕什么是新闻梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程通常安排多长时间？
课程通常可按1天安排，具体节奏会结合企业培训目标、学员基础和现场安排确认
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
