AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱

围绕组织发展的实际工作场景,《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》以熵增与重构——AI 冲击下的组织能力危机等课程模块作为选型线索,帮助HRD/人力资源总监、OD(组织发展)专家、CEO/总经理、业务部门负责人,核对内训目标、课时安排和交付要求

2天 组织发展

适合对象

HRD/人力资源总监、OD(组织发展)专家、CEO/总经理、业务部门负责人

课程定位与主要问题

帮助企业围绕战略变化、组织能力、管理机制和人才队伍建立更可落地的组织发展动作

课程适配与选型边界

这部分用于判断《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》是否适合当前组织发展培训需求,重点看参训对象、业务场景、核心模块和讲师经验是否匹配

适合对象

HRD/人力资源总监、OD(组织发展)专家、CEO/总经理、业务部门负责人

业务问题

围绕组织发展相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作

训练重点

《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》的训练重点包括熵增与重构——AI 冲击下的组织能力危机、任务解构——从岗位职责到原子任务等,实际取舍可按企业需求、参训基础和课时安排确认

选型判断

建议将《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》与同主题课程按参训对象基础、当前业务场景、案例方向、期望课时和讲师经验,以及徐晓仪的授课方向进行区分

这门课程适合用于判断参训对象、讲师背景、课程大纲、训练收益和交付安排是否匹配;如果仍在了解主题概念,可先查看相关主题、方案或知识内容。具体配套材料与练习产出,以沟通后的课程安排为准。

核心收益

  • 重塑组织认知:理解熵减与组织能力的本质,建立人机混合的新型组织观
  • 掌握重构方法:习得任务原子化分解法,精准识别哪些能力应该外包给 AI,哪些能力需要人脑增强
  • 构建能力图谱:告别静态 JD,学会构建动态的数智化能力图谱 (Competency Map),重新定义关键人才标准
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  • 设计新型团队:掌握超级个体 + AI Agent的最小作战单元设计,构建高人效的敏捷组织
  • 输出实战成果:现场对一个核心部门进行能力重构,输出一份《AI 时代关键岗位能力映射表》

课程背景与交付信息

AI 大模型正在引发一场能力贬值与能力重塑的地震。传统的岗位说明书 (JD)已无法适应 AI 时代的敏捷变化:初级代码、基础文案、数据整理等技能正在被 AI 零成本替代,而提问能力、架构能力、审美能力的价值被无限放大

企业面临着深刻的组织焦虑:原来的人不匹配现在的仗,未来的仗不知道用什么样的人。本课程基于华为构建组织级能力的方法论,结合 AI 任务拆解模型,帮助企业完成从管岗位到管能力的范式跃迁

课程时间

2天

授课方式

讲师讲授、案例研讨、情景演练、互动答疑

课程内容重点

01熵增与重构——AI 冲击下的组织能力危机
02任务解构——从岗位职责到原子任务
03图谱构建——定义 AI 时代的核心胜任力
04转化与落地——从能力图谱到人才供应链

课程大纲

熵增与重构—AI 冲击下的组织能力危机

一、时代的断层:当 JD 跑输了 AI 迭代速度
  • 经验的贬值:AI 让 3 年经验与 10 年经验的差距被瞬间抹平
二、底层逻辑:徐晓仪数智 DnA之组织观
  • 双螺旋驱动
  • Business(业务):定义我们要打什么仗
  • Digital(数智):定义我们需要什么武器(AI)
  • 熵减原理:通过不断引入 AI 新变量,打破组织的平衡态与惰性
三、趋势预判:未来的三种员工
  • 碳基员工(人类):负责决策、创新、情感连接
  • 硅基员工(Agent):负责执行、计算、记忆
  • 混合员工(Cyborg):熟练驾驭 AI 的超级个体
四、【工作坊/实战演练】岗位消失压力测试
  • 学员任务
  • 按照重复性、创造性、社交性三个维度进行评分
  • 预测 3 年后该岗位的 AI 替代率(0%-100%)
  • 讨论该岗位的生存空间在哪里
  • 输出成果:《关键岗位 AI 替代风险热力图》

任务解构—从岗位职责到原子任务

一、颗粒度革命:任务原子化 (Task Atomization)
  • 拆解方法论:将一个岗位拆解为 20-50 个原子任务
二、人机分工矩阵:该交给谁干?
三、流程重塑:适应硅基员工的新SOP
  • 知识资产化:如何将老员工的经验变成 AI 的知识库
四、【工作坊/实战演练】岗位原子化重构
  • 场景背景:重构营销文案或招聘专员岗位
  • 梳理四、【工作坊/实战演练】岗位原子的适用场景、输入输出和使用边界
  • 拆解该岗位的 10 个核心任务
  • 标记出可以用 AI 提效 50% 以上的任务
  • 重新定义该岗位的核心价值(从写文案变为审核文案)
  • 输出成果:《岗位人机协作分工表》

图谱构建—定义 AI 时代的核心胜任力

一、能力图谱 (Competency Map) 的升维
  • 剔除:死记硬背的知识、简单的逻辑计算
  • 新增:AI 商数 (AIQ)、提示词工程、批判性思维
  • 增强:复杂沟通力、跨界整合力、审美力
二、华为任职资格体系的进化启示
  • 从行为标准到贡献标准:不看你加了多少班,看你搞定了多少事
  • 训战结合:在实战中通过 AI 赋能,缩短人才培养周期
三、组织形态重构:打造超级战队
  • 组织扁平化:AI 扩展了管理幅度,中层传声筒消失
四、【工作坊/实战演练】数智化能力图谱绘制
  • 场景背景:为企业设计一套通用的数智化能力素质模型
  • 梳理四、【工作坊/实战演练】数智化能的适用场景、输入输出和使用边界
  • 定义 3 项全员必备的数智化基石能力
  • 定义 2 项管理者的数智领导力
  • 设定 L1-L4 的能力分级标准
  • 输出成果:《企业数智化人才能力词典》

转化与落地—从能力图谱到人才供应链

一、人才供应链:选、用、育、留的新标准
  • 选:面试中如何考察候选人的 AI 协作能力?(现场实操题)
  • 育:从技能培训转向思维训练营
  • 留:给超级个体提供特殊的晋升通道和薪酬包
二、课程全景回顾
  • 知识图谱串讲:从熵增危机到任务解构,从能力图谱到组织进化
三、【工作坊/实战演练】组织重构百日行动
  • 场景背景:制定未来 3 个月的组织变革计划
  • 梳理三、【工作坊/实战演练】组织重构的适用场景、输入输出和使用边界
  • 选择一个试点部门进行 AI 化重构
  • 制定该部门的人员分流与转岗计划
  • 设计配套的激励机制
  • 输出成果:《组织能力重构百日作战图》
四、结业与致谢
  • 优秀小组颁奖
  • 附录:配套工具包清单
  • 《岗位原子化拆解与 AI 替代率评估表》
  • 《AI 时代关键人才能力素质模型 (Competency Model)》
  • 《人机协作流程 (SOP) 设计模板》
  • 《数字化人才盘点九宫格》
  • 《基于 AI 的岗位说明书 (JD) 生成器提示词》

讲师介绍

徐晓仪 讲师头像

徐晓仪

数智化转型与AI应用实战专家

曾任华为数字化战略与架构总监、招商局蛇口集团CDO,拥有27年数字化转型经验。擅长企业数字化转型战略规划、数据治理与AI应用落地,主导过多个亿级回报的数智化项目,具备从顶层设计到场景落地的全链路实战能力

金融银行制造业政府国企互联网科技消费品零售通信
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课程差异说明

本课程更适合已经明确培训对象和业务问题的企业,可结合大纲、案例、讲师经验和课时安排进一步比较

课程常见问题

这门《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》适合哪些企业或学员?

《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》适合HRD/人力资源总监、OD(组织发展)专家、CEO/总经理、业务部门负责人。如果需求还停留在组织发展主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题?

围绕组织发展相关业务问题展开训练,帮助企业把课程内容转化为可讨论、可练习、可复盘的工作动作。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对组织发展的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点?

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。《AI 时代的组织能力重构:从岗位到能力图谱》当前呈现的核心模块包括熵增与重构——AI 冲击下的组织能力危机、任务解构——从岗位职责到原子任务等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同课程定位,避免只按泛主题词判断

课程配套材料和练习产出如何确认?

页面中如提到练习产出或配套材料,只表示沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程安排为准