课程总览
一、开场活动：9:30-10:00，小试牛刀--道具开场
- 道具运用的价值
- 在教学中，与用具、文具、教具、工具、玩具的区分是什么？
- 道具应用三要素MPA
- Match与主题吻合
- Partake全员要参与
- Attention吸引注意力
- 单个道具在多个教学活动中反复应用的流程及技巧
二、9:30-10:30，示范教学：《垮掉&跨越》
- 万能型教学活动操作五步骤
- 第一步：聚焦现场N个问题
- 第二步：反向思维搞垮主题
- 第三步：小组研讨领取任务
- 第四步：跨越问题5项计划
- 第五步：集体共创1个方案
- 你在实操应用时注意四个事项
- 小组研讨进行筛选
- 主题的研讨价值高
- 紧扣实际业务场景
三、10:45-12:00，结合教学：ICOP摩卡
- ICOP分组领任务
- 小组进行ICOP四个模块的要点提炼
- Input开启输入，学员要信任老师，要知悉主题，要融入现场
- Conversion转化赋能，新知与过往已有的经验进行连接
- Output输出成果，现在的企业培训都需要提供可视化成果
- Project实施计划，培训的结束是回岗后的应用，按照计划实施
- 4. 位大咖的研究成果
- ICOP培训摩卡跟市面上同类教学活动设计的区别
- ICOP培训摩卡50招解决的培训问题
- 第一天下午：Conversion转化赋能
一、14:00-15:30 现场快速转化
- 1. 培训活动设计的EAT与TEA模型
- 2. 学员全体参与的3C心智模式
- 3. 收集小组的业务场景多个议题
- 4. 提供培训效率的教学活动操作流程与注意事项
二、15:45-17:00 辅导精准赋能
- 1. 五星教学法首要聚焦问题
- 2. 经验萃取工具化激活旧知
- 3. 戴尔学习之塔设计主动学习
- 4. 引导技术结合培训的底层逻辑
- 5. 解读：为什么这样设计，新生代更好接受？
- AI助力精准赋能
- 第二天上午：Output输出成果
一、9:00-9:30回顾环节：《任意门》
- 培训中霍华德多元智能四大应用
- 空间智能：天花、墙面、桌面、地面
- 人际智能：提问、倾听、反馈、研讨
- 身体智能：排队、舞动、伸手、击掌
- 反省智能：复盘、回顾、思考、提炼
二、9:30-10:30，定义培训成果
- 1. 阶段性输出四种学习成果
- 技能成果：技能掌握、应用能力、学习转化
- 认知成果：知识理解、概念形成、问题解决
- 情感成果：学习动机、学习兴趣、学习态度
- 绩效成果：工作效率、工作质量、工作满意度
- 针对性设计输出成果的教学活动
三、10:45-12:00，输出本次工作坊培训成果
