AI型内训师综合技能提升训练

何谓精品课程之后继续拆到当前企业课程开发的现状是怎样和课程开发的2种经典模型,让参训团队知道第一轮该跟进什么

2小时 培训体系建设

课程大纲

何谓精品课程?

何谓精品课程?要点拆解
  • 识别当前场景中的关键问题和目标对象
  • 梳理可复用的方法工具、沟通话术和执行步骤
  • 形成课后可跟进的行动清单或优化建议

当前企业课程开发的现状是怎样?

当前企业课程开发的现状是怎样?要点拆解
  • 梳理当前企业课程开发的现状是怎样?要的适用场景、输入输出和使用边界
  • 拆解当前企业课程开发的现状是怎样?要的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
  • 输出当前企业课程开发的现状是怎样?要应用清单、质量检查表和迭代计划

课程开发的2种经典模型

课程开发的2种经典模型要点拆解
  • 梳理课程开发的2种经典模型要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
  • 拆解课程开发的2种经典模型要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
  • 输出课程开发的2种经典模型要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划

ADDIE模型

ADDIE模型要点拆解
  • 梳理ADDIE模型要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
  • 拆解ADDIE模型要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
  • 输出ADDIE模型要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划

SAM敏捷迭代模型

SAM敏捷迭代模型要点拆解
  • 梳理SAM敏捷迭代模型要点拆解的适用场景、输入输出和使用边界
  • 拆解SAM敏捷迭代模型要点拆解的工具配置、提示词设计和结果校验步骤
  • 输出SAM敏捷迭代模型要点拆解应用清单、质量检查表和迭代计划

适合对象

企业内训师、关键岗位人员、培训管理者

课程定位与主要问题

AI任务拆解、流程嵌入和输出复核需要落到岗位动作,训练会围绕关键问题完成一轮方法校准

核心收益

  • ▲ 成果收益:每人产出一份6件套课程包
  • ▲ 技能收益:赋能学员掌握课程开发、微课录制的方法工具应用
  • ▲ 知识收益:促进学员熟悉课程开发的流程和模型、微课录制的要点和模型
  • ▲ 工具模板:赠送4款PPT插件、10套完整的PPT模板、30款艺术字体、数百份PPT版式、思维导图软件、录屏软件

课程背景与交付信息

为什么要学习本课程?员工有丰富的工作经验,但不善于把经验萃取为课程;制作的PPT课件也是Word搬家,没有层级感、缺乏逻辑、缺乏美感;教学案例不真实、不典型;同时也缺乏标准化的讲师手册和学员手册,影响课程的传承。另一方面,由于缺乏丰富多样的教学方法导致授课形式单一,课堂气氛乏闷,学员听课学习积极性不强,培训达不到教学目的,讲师授课没有成就感,形成恶性循环。另外,如何应用各种AI工具提高课程开发的效率和品质、丰富教学素材、快速制作AI型微课,也是内训师需要与时俱进的地方

本课程是如何开发的?TTT是"Training the Trainer to Train"的缩写,意为"培训培训师的培训",是美国国际训练协会职业培训经典课程,世界500强企业职业经理人的必修课程。本课程围绕培训师的课程开发、经验萃取、授课技巧、微课录制主要技能进行系统的知识和技能开发

课程时间

2小时

授课方式

线上直播、课堂练习、知识测试、点评辅导、班群辅导等。 培训日程及成果产出: 日程 课程模块及时长(小时) 成果产出 第1次 精研课程(2.0H);《课程设计表》;《课程结构…

课程内容重点

01何谓精品课程?
02当前企业课程开发的现状是怎样?
03课程开发的2种经典模型
04ADDIE模型
05SAM敏捷迭代模型

讲师介绍

戴辉平 讲师头像

戴辉平

企业人才培养与职场效能提升专家

戴辉平是企业人才培养与职场效能提升专家,专注TTT内训师培养、结构化思维及AI办公提效。拥有20余年教育培训及10余年培训管理经验,曾创建运营2家企业大学,致力于通过系统化培养与数字化工具助力企业人才发展

金融银行保险电力能源通信房地产制造业
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课程差异说明

本课程页面围绕《AI型内训师综合技能提升训练》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 5 个主要模块,便于快速判断培训匹配度

课程常见问题

这门课适合哪些学员参加?

适合企业内训师、关键岗位人员、培训管理者等需要系统提升相关能力的人群

学习这门课可以获得什么收益?

▲ 成果收益:每人产出一份6件套课程包,并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地

课程通常安排多长时间?

当前样板提取的课程时间为:8次直播,2小时/次。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整

课程采用什么授课方式?

课程主要采用线上直播、课堂练习、知识测试、点评辅导、班群辅导等。 培训日程及成果产出: 日程 课程模块及时长(小时) 成果产出 第1次 精研课程(2.0H) 1、《课程设计表》 2、《课程结构…,强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用

企业可以基于这门课做定制吗?

可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长,对案例、练习和重点模块做适配