AI赋能教练式领导力：激发新生代员工的内在潜能
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
AI赋能教练式领导力：激发新生代员工的内在潜能
角色定位与带教策略需要现场演练支撑，对象、步骤和检查点会在训练中逐步明确
授课讲师：
张尚 · 心智领导力提升教练
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
AI赋能教练式领导力：激发新生代员工的内在潜能（2天版）
2天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
教练式部属培育理念
内容重点
- 1. 90后、00后员工的价值观与行为模式分析
- 2. 教练技术的起源与核心内容
- 故事分享：网球教练添·高威
- 教练的角色与价值
- 3. 教练的目的、定位与方向
角色定位与带教策略
内容重点
- 从我是谁看管理者的角色定位
- 没有人会做错事情，只会有人站错位置
- 2. 职场角色定位与辅导面谈问题
- 成长计划的梳理
- 工具运用：面谈思路与计划制定
教练式语言沟通策略
内容重点
- 1. 对教练式语言策略的认识
- 2. 正面语言的运用
- 正面词语与反向暗示
- 困境与突破
- 3. 五步脱困法与时间线的运用
教练式辅导工具运用
内容重点
- 1. 员工培育的三种途径：OJT、OFF-JT、SD
- OJT四步法
- OFF-JT的类型
- SD的方式
- 2. 辅导问题的归类及解决方法
教练式辅导激励策略
内容重点
- 1. 授权与责任
- 授权的障碍
- 如何运用时间杠杆
- 2. 员工的工作动机与工作效能分析
- KASH模型的认识与运用
适合对象
建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位
任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界会被放进具体任务里校准，便于参训团队形成同一套做法
核心收益
- 场景边界更清楚：工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕教练式部属培育理念梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助角色定位与带教策略完成一次可复盘的应用演练
- 输出教练式语言沟通策略相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。当代员工（90后、00后）独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断
而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知要如何教。辅导者说：这个我也不知道该怎么讲，反正我一直就是这么做的。被辅导者一脸懵，这么做到底是怎么做啊？
多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦教人，便不知从何教起。在没有接受过系统的带教方面的培训时，很多时候都是想到哪里就教到哪里，想到什么就教什么，教学随机性强，没有固定的教学方法。这就导致了教学时间长，效率低，甚至还有知识技能遗漏的问题
课程时间
2天，12小时
授课方式
专家讲解、 视频观摩、 小组研讨、 头脑风暴、 现场点评、 案例分析
课程内容重点
01教练式部属培育理念
02角色定位与带教策略
03教练式语言沟通策略
04教练式辅导工具运用
05教练式辅导激励策略
讲师介绍
张尚
心智领导力提升教练
张尚，心智领导力提升教练，中高层领导力提升专家。聚焦管理行为沟通与中高层领导力，拥有8年五百强管理经验，累计授课1500+场，服务学员超36000人次，课程满意度95%以上
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
看清工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准；围绕教练式部属培育理念梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
课程采用什么授课方式？
课程主要采用专家讲解 + 视频观摩 + 小组研讨 + 头脑风暴 + 现场点评 + 案例分析，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
