适合作为默认学习方案,完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
效能加速:AI助力微课开发与设计工作坊
业务专家是企业智慧的矿藏,他们掌握着最具价值的一线经验、技术诀窍与场景解决方案
补充工具基础、岗位场景和输出要求后,可把培训体系建设训练整理成更贴近现场的方案
可选交付版本
3天交付版本,适合按培训时长压缩或展开课程内容。
适合对象
企业内部选拔出的兼职内训师(业务骨干、技术专家、管理人员等)
课程定位
工具会用但流程接不上、结果不好验时,课程可以用于梳理现状、练习方法,并明确课后的跟进责任
课程适配与选型边界
这部分用于判断《效能加速:AI助力微课开发与设计工作坊》是否适合当前培训需求,重点看对象、场景、模块和讲师匹配度
企业内部选拔出的兼职内训师(业务骨干、技术专家、管理人员等)
本课程围绕《效能加速:AI助力微课开发与设计工作坊》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案
课程内容重点包括模块一 AI赋能:微课开发设计与结构规划、模块三:灵魂所在——AI辅助精准撰写微课学习目标、模块二 AI创造:高效内容开发与教学优化等,实际取舍可按企业需求和课时安排确认
建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验,由吴晗主讲来判断是否匹配
本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化;如果用户仍在比较培训体系建设主题范围,可先进入相关主题页;如涉及工具、模板或清单,仅作为需求沟通方向,具体交付形式以确认后的课程方案为准
核心收益
- 通精准定位需求: 掌握望闻问切诊断法与AI调研工具,能绘制学员画像、剖析绩效差距,锁定高价值…
- 精准撰写目标: 运用布鲁姆分类学及ABC、通用简洁等方法,结合AI协助撰写可观察、可衡量的…
- 高效萃取架构: 掌握专家访谈、场景化萃取法,将隐性经验转化为A-E级分层学习要点;能运用1…
查看更多收益 收起更多收益
- AI助力PPT制作:运用至少两种主流AI工具,完成PPT的智能生成、脚本撰写、内容优化与样式美化,解构教学PPT的标准架构,并规划出逻辑清晰的完整课件体系
课程背景与交付信息
业务专家是企业智慧的矿藏,他们掌握着最具价值的一线经验、技术诀窍与场景解决方案。然而,当这些专家被赋予内训师使命时,却深陷有矿炼不出金的困境
如何避免开发出自嗨型课程?
怎样精准锁定业务部门最痛的需求,而不是凭感觉猜测?
1天,6小时
案例分析、小组讨论、小组共创、实操练习、工具运用等 课程模型: 课程福利: 专属方法论工具:赠送课程中课程开发蓝图电子版源文件,可编辑,方便学员直接用于未来项目;AI赋能内…
课程内容重点
课程大纲
AI赋能:微课开发设计与结构规划
- 1. 病构问题:区分真伪培训需求(无问题不培训)
- 2. 课题精准定位:四要素评估标准
- 3. 三大开发支柱
- 内容开发——经验萃取路径
- 教学策略——匹配认知规律
- 教材制作——标准化工具包
- 七步成课流程
- 分析需求→制定目标→萃取要点→搭建框架→加工内容→设计策略→开发教材
- 交付成果:《课程开发技能水平自评》
- 学员用流程图标注七步关键动作对应输出产品
- 锁定学习对象:学员画像分析(人课匹配)
- 寻找绩效差距:GAPS分析法(目标-现状-原因)
- 界定学习内容:KSA分层筛选(知识/技能/态度)
- 交付成果:《分析学习画像》
- 学员选择真实课题,按分析学习画像的方式完成设计,进行汇总并发布
灵魂所在—AI辅助精准撰写微课学习目标
- 收益: 运用布鲁姆分类学撰写可观察、可衡量的四级教学目标
- 学习目标的定义:培训项目必须覆盖的内容及掌握学习的程度
- 学习目标的价值:为什么没有目标=没有课程
- 目标分级:记忆→理解→应用→创新(布鲁姆分类)
- 目标的撰写法:三种撰写法
AI创造:高效内容开发与教学优化
- 收益: 掌握从碎片经验到结构化知识的萃取技术,杜绝经验在脑倒不出
- 还原场景:关键任务情境重现(STAR模板)
- 完全穷尽:MECE法则拆解任务要素
- 层级清晰:金字塔结构分级呈现
- 相互独立:消除内容重叠
- 合理分级:按难度标注学习要点
- 修改学习要点的AI提问词
- 交付成果:AI协助攥写《课程蓝图学习要点撰写》
- 根据课程的学习目标萃取学习要点,每个目标至少萃取5-7点
- 收益: 运用认知负荷理论设计符合人脑加工规律的课程结构
- 层级清晰:3级目录深度控制(章→节→点)
- 数量有度:7±2法则控制单模块知识点量
- 逻辑排序:九类结构选择
- 修改课程大纲的AI提问词
- 交付成果: 运用AI编写课程大纲
- 1. AI工具在PPT制作中的场景介绍
- PPT内容资料整理
- 初识结构思维
- 提炼结论
- 搭建PPT指令框架
- 2. AI工具推荐
- AI-PPT、KIMI、讯飞
- 百度和islide
- 3. 提升审美、PPT排版技巧
- 对比、对齐
路演评审—课程原型开发与迭代优化
- 三方评审
- 1. 导师点评(目标精准性/结构合理性)
- 2. 同行互评(内容实用性
- 3. 自我诊断(开发难点卡点)
- 交付成果
讲师介绍
吴晗
TTT内训师培养与职场效能提升专家
吴晗,TTT&职场效能提升教练,CMC国际注册咨询师。拥有15年世界500强酒店管理经验,擅长TTT体系建设与职场效能提升。累计授课200+场,主导开发150+门精品课程,服务电力、金融、酒店等多行业头部企业
查看讲师主页课程常见问题
这门《效能加速:AI助力微课开发与设计工作坊》适合哪些企业或学员?
适合企业内部选拔出的兼职内训师(业务骨干、技术专家、管理人员等)。如果需求还停留在主题了解阶段,建议先看相关主题或方案页;如果已经在选具体课程,本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排
这门课主要解决什么问题?
本课程围绕《效能加速:AI助力微课开发与设计工作坊》提供多个交付版本,便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景,不替代主题页对培训体系建设的系统解释
课程内容通常会覆盖哪些训练重点?
可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括模块一 AI赋能:微课开发设计与结构规划、模块三:灵魂所在——AI辅助精准撰写微课学习目标、模块二 AI创造:高效内容开发与教学优化等
如何判断这门课和同主题其他课程怎么选?
优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度;同一主题下的多门课应承担不同选课意图,避免只按泛主题词判断
课程是否一定提供工具、模板或清单?
页面中如提到工具演练、清单或模板,只表示培训沟通时可确认的方向,不默认承诺固定交付物;最终以企业需求沟通后的课程方案为准