AI时代下卓越培训师授课技巧

可选交付版本

不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。

AI时代下卓越培训师授课技巧推荐版本

适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。

AI时代下卓越培训师授课技巧（AI版） AI版

可作为备选学习方案，适合在行业场景、授课时长或模块侧重点上灵活调整。

适合对象

定制化课程为主的培训师、绩效改进为主企业内部讲师、肩负技术或管理技能传承的专家

课程定位

AI任务拆解、流程嵌入和输出复核复盘时，问题、方法和课后检查点需要连起来，便于回到岗位继续推进

课程适配与选型边界

这部分用于判断《AI时代下卓越培训师授课技巧》是否适合当前培训需求，重点看对象、场景、模块和讲师匹配度

适合对象

定制化课程为主的培训师、绩效改进为主企业内部讲师、肩负技术或管理技能传承的专家

业务问题

本课程围绕《AI时代下卓越培训师授课技巧》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案

训练重点

课程内容重点包括第一讲：AI助力培训师快速成长、第二讲：AI助力课前课程开发、第三讲：AI时代培训师的角色和功能等，实际取舍可按企业需求和课时安排确认

选型判断

建议结合参训对象基础、当前业务场景、期望课时、讲师经验，由顾宇主讲来判断是否匹配

本页承接单门课程的对象、讲师、大纲、收益和咨询转化；如果用户仍在比较培训体系建设主题范围，可先进入相关主题页；如涉及工具、模板或清单，仅作为需求沟通方向，具体交付形式以确认后的课程方案为准

核心收益

对齐工具场景、输入要求和输出校验，先把训练目标落到真实工作场景
围绕AI助力培训师快速成长明确判断口径和处理优先级
用AI助力课前课程开发安排练习，检查方法、工具和流程是否可用
带走AI时代培训师的角色和功能相关的复盘问题和跟进清单

课程背景与交付信息

随着人工智能（AI）技术的快速发展，越来越多的行业开始寻求AI的助力以提高效率和质量。在培训行业，AI也为卓越培训师的转型提供了强大的支持。利用好AI工具将如何帮助卓越培训师转型成为我们都不能忽视的一个问题， AI可以根据每个学员的学习进度、能力和需求，为他们提供个性化的学习方案，这使得培训师能够更加关注学员的个人发展，提高培训效果

AI可以还实时收集学员的学习数据，对学员的学习成果进行智能评估，并为培训师提供详细的反馈。这有助于培训师了解学员的学习情况，及时调整教学方法和内容；并帮助培训师从海量的课程资源中筛选出最适合学员的内容，节省培训师的时间，提高课程质量

此外，AI可以为培训师提供各种教学辅助工具，如智能问答系统、语音识别和翻译等，帮助培训师更好地与学员互动，提高教学效果；并帮助培训师搭建在线培训平台，实现远程教学，扩大培训范围，提高培训效率；数还可以对学员的学习数据进行深度分析，为培训师提供有关学员学习趋势、需求和潜在问题的预测，帮助培训师制定更有效的教学策略

课程时间

2天，12小时

授课方式

现场小测验、案例教学法、小组讨论法、情景模拟法、角色扮演法、强调情境化教学、行动学习和引导教学等

课程工具

表单汇总：培训授课能力提升的自我训练评估表：培训授课能力提升的自我训练评估表项目得分评审项目基本标准综合评估得分各项简评或需要说明的内容 5 4 3 2 1 A B C D E 优秀较优良好一般较差 1、仪表整洁、服饰职业化、表情自然 2、视线、眼神照顾到所有学员、有亲和力 3、站姿自然大方，位置恰当、走动到位 4、手姿运用得体、肢体语言…

课程内容重点

01第一讲：AI助力培训师快速成长

02第二讲：AI助力课前课程开发

03第三讲：AI时代培训师的角色和功能

课程大纲

课程总览

内容重点

能力前测：谁是优秀的培训师？
1. 自我介绍：中式、英式、美式
2. 检验成果：联结、逻辑、画面感
3. 定位标签：学历、职业、实践
活动：附录2 盾牌游戏（30秒的自我介绍/人）

AI助力培训师快速成长

一、AI时代的魔法咒语

1. 定义角色 Defining Roles
2. 背景信息 Background Information
3. 任务目标 Task Objectives
4. 输出要求 Output Requirements

二、不变的培训底层逻辑

1. 聚焦目标 Goal
2. 觉察现状 Reality
3. 探索路径 Option
4. 赋能行动 Willing

三、高效的AI课程开发

1. 文心一言
2. 通义千问
3. 讯飞星火
4. 智谱清言
5. 豆包
6. 秘塔搜获
7. 勤奋熊
9. KIMI CHAT
10. AIPPT

AI助力课前课程开发

内容重点

1. 选题头脑风暴
2. 撰写教学目标
3. 设计课程大纲
4. 创建思维导图
5. 生成教学计划

AI时代培训师的角色和功能

一、培训师的多元角色

1. 编导演
2. 咨询
3. 顾问
4. 教练
5. 支持者

二、培训师定位：WC模型（Will+ Capacity）

1. 培训
2. 教练
3. 引导
4. 咨询

三、个人IP的交叉赛道卡位

四、培训功能：KASH 法则助理目标达成

1. 知识（Knowledge）
2. 态度（Attitude）
3. 技巧（Skill）
4. 习惯（Habit）

五、成年人学习特点及应对方式

1. 成年人学习特点
1. 自主性和自我驱动
2. 实用性和应用性
3. 经验丰富
4. 学习动机多样
5. 时间管理灵活
6. 学习方式多样
7. 及时的反馈和评估
2. 引入AI的应对方式
1. 注重终身学习

AI做不到的授课过程中VAK体验感

一、视觉交流策略

1. 授课时的眼神接触
1. 探照灯式
2. 横8字打转
3. 超过10秒的逼视
4. 不到1秒的诡谲
2. 肢体语言交流的要点
1. 关注学员兴趣并作出适当回应
2. 作共情的心灵魔术师
3. 善用目光与微笑
4. 学会适时示弱

二、听觉互动策略

1. 激发学员学习动机的设计
1. 积分榜
2. 加分与扣分
3. 好赌的扑克牌
4. 实物或小礼品奖励
2. 艾宾浩斯的注意力曲线法则
1. 73855原理
2. 90208法则
3. 358原理
4. 7±2原理

三、触觉参与策略

——如何避免授课过程中的神秘谷
课后
练习：第一天课纲结束后进行晚间练习

讲师介绍

顾宇

ITT国际内训师实战专家

顾宇，ITT国际内训师实战专家，国家主任播音员。深耕国际培训领域近20年，擅长内训师培养、课程开发及商务演讲辅导，累计授课1000+场，培养师资20000+人，助力多家知名企业构建高效培训体系

金融业政府单位通讯业能源业服务业IT业

查看讲师主页

课程常见问题

这门《AI时代下卓越培训师授课技巧》适合哪些企业或学员？

适合定制化课程为主的培训师、绩效改进为主企业内部讲师、肩负技术或管理技能传承的专家。如果需求还停留在主题了解阶段，建议先看相关主题或方案页；如果已经在选具体课程，本页可用于判断讲师、对象、大纲和交付安排

这门课主要解决什么问题？

本课程围绕《AI时代下卓越培训师授课技巧》提供多个交付版本，便于企业根据培训对象、授课时长和场景重点选择合适方案。课程页重点说明单门课程的训练重点和适配场景，不替代主题页对培训体系建设的系统解释

课程内容通常会覆盖哪些训练重点？

可重点查看页面中的课程内容重点和课程大纲。本课程当前呈现的核心模块包括第一讲：AI助力培训师快速成长、第二讲：AI助力课前课程开发、第三讲：AI时代培训师的角色和功能等

如何判断这门课和同主题其他课程怎么选？

优先比较参训对象、行业场景、讲师背景、案例方向、课时长度和大纲深度；同一主题下的多门课应承担不同选课意图，避免只按泛主题词判断

课程是否一定提供工具、模板或清单？

页面中如提到工具演练、清单或模板，只表示培训沟通时可确认的方向，不默认承诺固定交付物；最终以企业需求沟通后的课程方案为准