课程总览
一、什么是好的课程
- 1. 什么是好的培训
- 2. 不希望听的培训
- 3. 传统的转化率为什么只有16%？
- 4. 系统化岗位经验输出的重要性
- 5. 学员买帐的培训
二、什么是五问课程设计
- 1. 问对象
- 2. 问主题
- 3. 问收益
- 4. 问结构
- 5. 问教学法
AI赋能内训师-五问课程开发法：内训师轻松学做课
明目标：确定课程目标的三问原则、问结构：三种常见的课程设计结构和什么是好的课程连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
课程大纲
明目标：确定课程目标的三问原则
一、问对象（WHO）：
- 1. 研究对象的意义
- 2. 谁是我的核心授课对象
二、问主题（WHAT）
- 1. 授课对象的特质
- 2. 授课对象的需求
- 3. 本次授课的时长
- 4. 可以解决的问题
- 5. 课程主题的三大设计套路
三、问收益（HOW）
- 1. Speak我讲什么
- 2. Get学员获得什么
- 3. Solve能解决学员和组织什么问题
- 导入表单：《课程目标确认表》
问结构：三种常见的课程设计结构
一、场景化课程设计的SCAS模型
- 案例：思维导图-演讲各目标的方法罗列
- 案例：运用SCAS结构制作的课程案例讲解
- 工具导入：X-Mind思维导图
二、案例式课程设计PRM模型
- 案例：运用PRM模型制作的课程案例讲解
三、黄金三环2W1H
- 案例：运用2W1H结构制作的课程案例讲解
四、快构建PPT制作与美化
- 1. PPT快速建构的5步法
适合对象
公司专兼职讲师、业务专家、管理人员
课程定位与主要问题
AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 先确认工具场景、输入要求和输出校验，让训练目标更具体
- 明目标：确定课程目标的三问原则和问结构：三种常见的课程设计结构会被串成一组可练习的AI应用
- 流程复用更容易：提示词、流程嵌入和风险复核检查方法是否适合团队日常任务
- 人工复核有抓手：什么是好的课程相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
组织绩效提升，是大环境市场竞争压力下的组织目标达成的重要因素，而推动组织绩效提升就必须推动人才发展，组织的人才得到有效运用，才能更好的推动组织绩效提升。如何有效的将外部经验转化为内部经验，将内部经验转化为内部知识与技能，用于内部复制和学习。避免因组织人才流失，导致经验流失，组织需要在同一个经验问题重复投入，提高组织经验成本
在组织经验萃取过程中，你是否有以下困惑
外出培训成本高，培训课程不能对症下药，学完以后不能转化内部运用
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲授、互动、练习 导入：什么样的课程是一个好课程
课程内容重点
01明目标：确定课程目标的三问原则
02问结构：三种常见的课程设计结构
03什么是好的课程
04什么是好的培训
05不希望听的培训
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《AI赋能内训师-五问课程开发法：内训师轻松学做课》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 3 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
适合公司专兼职讲师、业务专家、管理人员等需要系统提升相关能力的人群
学习这门课可以获得什么收益？
根据学员自带课题，通过五问课程开发法的学习，让学习者，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：共计2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授+互动+练习 导入：什么样的课程是一个好课程 一、什么是好的课程 1. 什么是好的培训 2. 不希望听的培训 3．传统的转化率为什么只有16%？ 4．系统化岗位经验输出的重要性…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
