AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证
适合作为默认学习方案，完整覆盖本课程的核心目标、主要模块和实操安排。
AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证
内训师角色认知之后继续拆到方案设计和成果描述及产出，让参训团队知道第一轮该跟进什么
授课讲师：
王学兵 · 企业培训管理实战专家
可选交付版本
不同版本会按参训对象、课时长度和案例深度做取舍，最终课纲以需求沟通后的方案为准。
AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证（4天版）
4天交付版本，适合按培训时长压缩或展开课程内容。
课程大纲
课程总览
一、方案设计
- 1. 提升内训师对自身价值及定位的认知能力
- 2. 课程五步法标准化开发与经验萃取能力
- 3. PPT课件视觉化制作能力
- 4. 标准课程生动化呈现演绎能力
- 5. 主流AI工具在培训全流程运用能力
- 6. 授课试讲强化新知学习运用能力
二、成果描述及产出
- 2. 明确内训师的自我定位和课程定位
- 1. 运用AI主流工具，结合《课程开发5步法》，完成一门课程开发设计
- 2. 输出成果：学员需完成一份原创课件
- 1. 学习AI打磨PPT课件制作，不少1课时，内容页不少于25页
- 2. 课件制作符合视觉化4大要求，对照《PPT课件视觉设计表》检查
- 1. 借助AI掌握课堂授课呈现及教学设计的5大技能46个技巧
- 2. 按照《授课技巧设计表》设计课程授课流程和技巧
- 2. 老师现场点评，输出结构化评估表及个性化建议
三、课程学习安排
- 1. 内训师使命；2.内训师角色；3.内训师任务
- 4. 内训师价值 5.内训师定位；6.课程定位
- 1. 提高内训师认知清晰化
- 2. 知晓内训师任务与价值
- 3. 明确自身定位和课程定位
- 1. 课程选题确定和课程名称的拟定
- 2. 培训需求调研分析的2大方法8个设计要点
- 3. 课程教学目标制定的2大方法4个设计要点
- 4. 搭建课程核心知识体系图
- 5. 内容提炼的5种技巧
四、课程大纲
内训师角色认知
一、内部讲师的使命
二、内部讲师角色
- 1. 培训内容表达者 2. 培训课程设计者 3. 培训活动组织者
适合对象
建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进
课程定位
AI办公试点、数字化流程优化或团队效率提升项目需要的不只是方法介绍，还要处理现场动作不稳定的问题
核心收益
- 场景边界更清楚：工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准
- 围绕内训师角色认知梳理关键判断点，避免停留在概念解释
- 借助方案设计完成一次可复盘的应用演练
- 输出成果描述及产出相关的后续跟进清单，方便课后跟踪
课程背景与交付信息
《AI+TTT全景赋能—内训师综合技能提升及授课试讲认证》面向企业中高层管理者、业务负责人及相关岗位骨干人员的实际工作场景，围绕课程主题中的关键政策、业务流程、工具方法和落地难点展开
课程时间
4天
课程内容重点
01内训师角色认知
02方案设计
03成果描述及产出
04明确内训师的自我定位和课程定位
05运用AI主流工具，结合《课程开发5步法》，完成一门课程开发设计
讲师介绍
王学兵
企业培训管理实战专家
企业培训管理实战专家。15年企业培训管理及内训师培养实战专家，专注TTT授课、课程开发及经验萃取。累计培训学员逾万人次，培养数千名内训师，服务多家国企央企，辅导项目获金牌奖
查看讲师主页课程常见问题
这门课适合哪些学员参加？
建议由业务负责人、项目骨干、内训师和正在试点AI工具的团队共同参加，便于课后在同一套判断标准下继续推进。
学习这门课可以获得什么收益？
看清工具场景、输入要求和输出校验，先讲清对象、约束和判断标准；围绕内训师角色认知梳理关键判断点，避免停留在概念解释。
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
