培训师角色认知与成人学习理论（一）
一、为什么要做培训师
二、优秀的培训胜任标准
三、成人学习的特性
四、组织智慧输出——金龙六戟
AI赋能内训师-AI工具助力课程设计与授课技巧训练营
培训师角色认知与成人学习理论、组织智慧输出——金龙六戟和戟：龙爪-PPT制作连成一组训练主线，减少课堂内容与岗位动作之间的断点
授课讲师：
马斌 · 内训师培养与数字化课程开发专家
适合对象
年以上的专兼职讲师业务专家管理人员、业务岗位从业经验
课程定位与主要问题
任务场景、提示词设计、输出校验和风险边界进入具体案例后，团队能同时确认方向和下一步做法
核心收益
- 先确认工具场景、输入要求和输出校验，让训练目标更具体
- 培训师角色认知与成人学习理论和组织智慧输出——金龙六戟会被串成一组可练习的AI应用
- 流程复用更容易：提示词、流程嵌入和风险复核检查方法是否适合团队日常任务
- 形成戟：龙爪-PPT制作相关的试点清单、检查点和下一次复盘安排
课程背景与交付信息
在供销社深化综合改革、推进为农服务高质量发展的关键阶段，内部培训体系的高效运转已成为人才梯队建设与服务创新的核心引擎。当前，系统面临经验传承断层挑战：一线为农服务、农资保供、流通网络建设等实战智慧多沉淀于个体，缺乏系统化萃取与标准化沉淀，导致新员工培养周期长、基层服务模式复制难、人才供给跟不上改革发展需求。同时，部分内训课程设计与 三农 服务实际场景脱节，授课方式偏理论化、形式单一，难以激发学员主动学习热情，知识向服务效能的转化效果不佳。行业实践表明，通过结构化经验萃取技术，可将个人隐性经验转化为组织显性资产，显著…
课程时间
2天，12小时
授课方式
讲授式40%、现场演练30%、小组讨论30% 【课程福利】 （仅限受训学员）： ▲可获得10份专业的课程设计模版 ▲可获得100、份专业漂亮的PPT模板 ▲可获得2G、的课程制作…
课程内容重点
01培训师角色认知与成人学习理论
02组织智慧输出——金龙六戟
03戟：龙爪-PPT制作
04教学备注撰写与配套工具梳理
05戟：龙口-练开口 示范教学练技巧
课程大纲
组织智慧输出——金龙六戟
一、金龙三戟——课程目标设定的2W1H原则
- 1. 第一戟：龙口-问对象（WHO）
- 2. 第二戟：龙角—问主题（WHAT）
- 3. 第三戟：龙珠-问收益（HOW）
二、第四戟：龙身-问结构
- 1. 课程开发的三种模型
- 2. 思维导图的运用
- 3. 以始为终目标确认
- 4. 教学节奏的271原则
- 1. 引人入胜的自我介绍
- 2. 巧引互动的提问技巧
- 3. 喜闻乐见的故事案例
第六戟：龙爪-PPT制作
一、PPT快速建构的5步法
二、优化PPT的五个原则
三、PPT搜图与排版四大原则
- 4. 燃爆课堂的游戏互动
教学备注撰写与配套工具梳理
一、教学备注五要素的撰写
二、教学配套工具梳理
第七戟：龙口-练开口 示范教学练技巧
二、调动兴趣的开场破冰
四、常见课程的授课方法
五、简结有力的结尾
- 1. 学员试讲点评与辅导
- 2. 优秀学习小组颁奖
- 3. 每组派出一位学员分享收获
培训师角色认知与成人学习理论（二）
一、为什么要做培训师
- 1. 什么是培训师
- 2. 培训对组织的意义
- 3. 培训对培训师的意义
二、优秀的培训胜任标准
三、成人学习的特性
讲师介绍
马斌
内训师培养与数字化课程开发专家
TTT-AI数字化转型教练，专注内训师培养、AI办公提效及企业文化落地。拥有近20年实战经验，累计授课1300多场，独创五问系列版权课程，助力企业实现培训数字化与文化高效传播
查看讲师主页课程差异说明
本课程页面围绕《AI赋能内训师-，训练AI工具助力课程设计与授课技巧训练营》重点呈现课程定位、适合对象、核心收益和 6 个主要模块，便于快速判断培训匹配度
课程常见问题
学习这门课可以获得什么收益？
以AI工具为助力，根据授课的全流程进行设计运用，让学习对象，并结合课程中的工具、案例和练习推动企业培训落地
课程通常安排多长时间？
当前样板提取的课程时间为：2+2+2天，6小时/天。实际交付可根据企业培训目标和学员基础进行调整
课程采用什么授课方式？
课程主要采用讲授式40%+现场演练30%+小组讨论30% 【课程福利】 （仅限受训学员）： ▲可获得10份专业的课程设计模版 ▲可获得100+份专业漂亮的PPT模板 ▲可获得2G+的课程制作图…，强调理解、讨论、工具练习和业务场景应用
企业可以基于这门课做定制吗？
可以。正式交付时可结合企业行业、岗位对象、当前问题和培训时长，对案例、练习和重点模块做适配
